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中高考改革聚焦孩子思维发展----《学习学》纳入教师研修课程(北京晚报)
2017-07-10 13:31:57.0   组宣部 发布   访问量:3468次

 

2017年07月09日 02版

   

    本报讯(记者牛伟坤)新的中高考改革正在进行中,学生的思维发展能力成为考查要点。今天上午,北京教育学院“学习与思维”课题研究成果发布,未来该成果将被融入教师研修课程体系,为中高考改革助力。

  据了解,该课题由北京教育学院93岁老院长温寒江先生历时25年主持完成,研究成果形成了《学习学》系列丛书。该丛书共22本,分为理论卷、中学卷、小学卷和幼儿园卷。

   北京教育学院副院长杨志成表示,该成果的意义在于将以往基于知识的学习,转换为对学生思维方式的培养,将知识的学习作为思维养成的工具。课题在进行理论研究的同时,前期已在包括北京工业大学附属中学、北京市第八中学、朝阳区实验小学等在内的30多所基地校中展开实验,根据学科不同特点,把形象思维、抽象思维两种思维培养有机结合,培养学生的观察力、想象力、形象记忆力、直觉思维能力等。“前期实验的效果还是比较明显的。”杨志成举例表示,比如在某些学校的数学教学中,将运用到同一思维方式的知识进行“同类项合并”,不仅缩短了实际教学时间,还有效地培养了孩子空间想象等思维能力。

   据杨志成透露,年内将力争形成百所基地校,形成一定的辐射示范作用;并将组建专门团队,把《学习学》系列研究成果纳入教师研修课程体系。



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