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2019年新书推介第二期

来源:信息网络中心(图书馆) 时间:2019-05-07

书名:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

作者:本书编写组

出版社:北京:高等教育出版社,2018.04

ISBN号:978-7-04-049481-5

索书号:A84/73

 

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内容简介:

本书内容主要反映了马克思主义中国化的形成发展、主要成果和精神实质, 特别是充分反映了党的十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想, 包括“四个全面”、“五位一体”总体布局等重大理论观点和重大战略思想, 体现了我们党在中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等方面的理论创新和实践创新。

 

 

书名:《如何高效记忆》

作者:(美) 肯尼思·希格比著 们彬晶译

出版社:北京:机械工业出版社,2017.03

ISBN号:978-7-111-56159-0

 

索书号:B842.3/71

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内容简介:

  关于记忆,你该知道什么?记忆好或差是与生俱来的吗,记忆不好可以提升吗?
  提升记忆有多少种方法,哪些方法适用于哪些场合?
  在这本书里,你能得到什么?

  本书解释了各种记忆原则, 详尽说明了如何运用每一种记忆术, 教你轻松地运用记忆技巧。本书教你将简单的记忆技巧融入日常生活, 比如帮助你快速掌握一门外语, 记住容易疏忽  的细节, 克服心不在焉的毛病。

 

 

书名:《从互联到新工业革命

作者:刘云浩著

出版社:北京:清华大学出版社,2017.01

ISBN号:978-7-302-45297-3

 

索书号:F419-39/1

 

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内容简介: 

书通过回顾工业革命的历史,以别开生面的经典案例——吹响工业4.0时代号角的汉诺威小镇、工业互联网和工业4.0的异同、富士康如何从血汗工厂转型为智慧工厂、智能产品的波澜、谷歌神秘黑科技、亚马逊全自动化工厂,以及工业互联网的未来图景等,用浅显易懂的语言为读者一一细解新工业革命给我们带来的种种挑战和变革。 广大读者既可以把它看作一本科普性的趣味图书,也可以用它更系统地梳理自己的现有知识框架。它适合在这个变革的时代中对新事物充满好奇的每一个人阅读。 本书告诉读者,工业互联网的核心就是创新,而且这个创新所引发的绝不仅仅是一场新工业革命,而是为人类的生活创造前所未有的可量化的维度:创新将不再局限为一种有意识的努力,它将成为新时代赋予人类社会的本能。

 

 

书名:《匠心:如何成为精进有为的人》

作者:万平著

出版社:北京:中国华侨出版社,2017.12

ISBN号:978-7-5113-6571-2 

索书号:B822.9/31

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内容简介:

这是一本讲述通过保守一颗匠心, 成为精进有为的人的社科类励志图书。匠心是一种气质和精神,这种气质和精神代表着坚定、踏实、精益求精。自诩者,有持守终生以此为职业的决心。在他们的眼中,价值与价格无关,每一次他们都倾尽全力,百折不挠。少一些心浮气躁,多一些全神贯注; 少一些投机取巧,多一些脚踏实地; 少一些急功近利,所一些专注持久; …… 在更新速度空前快速的时代,只有把工匠精神发挥得淋漓尽致,才能不可替代,始终立于不败之地。本书以丰富的知识和流畅的文字,指导年轻人在工作中抱有匠心精神,将认真踏实的精神渗透到工作的每一个角落,通过提升自我价值,成为一个精进有为的人,共同促进个人和企业的发展和进步。

 

 

书名:《我们对世界的认识

作者: 周国平著

出版社:北京:中国人民大学出版社,2017.10

ISBN号:978-7-300-24952-0 

索书号:G423.04/27

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内容简介:

世界有没有一个开端? 宇宙有没有一个边界? 世界上究竟是先有鸡还是先有蛋? 我们能不能提出“世界是什么”这个问题? 人的感觉是否可靠? 语言能不能传达思想? 我们能否认识他人的心灵? 面对这些亘古之谜, 经过理性的反思和省察后, 我们会发现所有我们习以为常的问题和答案, 原来都不是这么理所当然, 因此在自然面前永远保持谦恭的姿态就成了唯一正确选择! 而这些亘古之谜, 永远具有无穷的魅力, 吸引人们去思考, 去探索, 并从中享受无尽的乐趣。

 

 

书名:《课程力:成就卓越教师》

作者:钟发全, 谢芝玥著

出版社:福州:福建教育出版社,2017.11

ISBN号:978-7-5334-7857-5 

索书号:G423.04/27

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内容简介:

教师职业需要各种潜在的教育力量被激活、被唤醒,需要一直进步和不断提升。这种潜在的可以持续提升的内驱动力,便是课程力。全书各章节,围绕人不是教育教学的产品,课程才是教育教学的产品的核心理念,围绕效能意识、发展意识、精品意识、责任意识、合作意识等探寻课程力的提升,同时兼谈教师教育思想、学生需求、教师行为、教材教法、课堂信息、生态课堂等元认知知识、能力和策略的建构。

 

 

书名:《学校变革中的教师行动逻辑与观念生成

作者:李云星著

出版社:北京:中国社会科学出版社,2017.10

ISBN号:978-7-5203-0724-6 

索书号:G47/121

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内容简介:

本书以一所变革中的学校为考察对象,采取个案研究方法,综合历史研究、叙事研究、比较研究、理论研究等多种研究范式,采用田野观察、深度访谈、叙事探究等具体方法,以变革中教师的行动逻辑及其转换为切入点,试图呈现学校变革中教师行动的宏观与微观、历史与逻辑以及理论与实践,透析教师行动逻辑和观念生成视域下的学校变革图景。

 

 

书名:《如何爱孩子:现代教育先驱科扎克的思想札记》

作者:() 雅努什·科扎克著 林蔚昀译

出版社:南宁:广西科学技术出版社,2017.09

ISBN号:978-7-5551-0808-5 

索书号:G78/877

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内容简介: 

  如何爱孩子》共两部、三个主题章节: 家庭中的孩子和收容所、夏令营和孤儿之家中的孩子。以《家庭中的孩子》为例, 柯扎克探讨孩子与母亲的亲密关系、肯定母亲对孩子的照顾及关爱, 但同时也提醒: 如果母亲想要控制孩子、盲目地相信专家和书本, 她可能会因为 (自己的孩子无法像别人家的孩子或书上写的一样) 而陷入焦虑, 以至于无法好好对待孩子。在这本书里, 我们见识到柯扎克是怎样在现实中为此实践。无论是夏令营、收容所还是孤儿院里的纪录, 都不断逼我们思考关于人、孩子、环境、教育以及如何爱的问题等。

 

 

书名:《学生个案诊疗:让教师更专业》

作者:王晓春著

出版社:上海:华东师范大学出版社,2017.09

ISBN号:978-7-5675-6842-6

索书号:G451.2/153

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书名:《美国高等教育变革

作者:张斌贤, 李子江主编

出版社:北京:教育科学出版社,2017.09

ISBN号:978-7-5191-0771-0

索书号:G649.712/104

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内容简介:

  本书以讲述故事的方式,对美国高等教育发展不同阶段出现的10个重大事件进行梳理、叙述、分析,进而展现美国高等教育的发展历程。这些事件包括哈佛大学章程的拟定、国立大学计划的酝酿与流产、达特茅斯学院案、赠地学院法案、约翰·霍普金斯大学的建立、美国大学教授协会的建立与发展、《退伍军人权利法案》、《1965年高等教育法》、第二次世界大战与联邦政府科技政策的出台、肯定性行动与少数族裔高等教育机会的普及。本书既可作为高校管理人员培训阅读用书和社会人士的普及读物,也可作为高校相关专业本科生、研究生的拓展性读物。

 

 

书名: 如何高效阅读

作者:() 彼得·孔普著 张中良译

出版社:北京:机械工业出版社,2017.07

ISBN号:978-7-111-57286-2

索书号:G792/62-2

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内容简介:

本书共分为36, 主要内容包括节省时间从今天开始 ; 测试阅读速度, 找到自己的位置 ; 开始使用你的内在阅读加速器 ; 消除回读, 加速前进 ; 通过实践训练了解你的阅读速度 ; 弄懂一个简单问题, 开始提高你的理解能力 ; 不要为了阅读而阅读等。 

   本书首次提供了一种全新的自学模式,让你在简单易学的练习与训练中获得革命性阅读技巧。有了这些新方法,你将成为世界上阅读速度最快的人之一。

 

 

书名:《教书 读书

作者:冷玉斌著

出版社:北京:中国人民大学出版社,2017.07

ISBN号:978-7-300-23741-1

索书号:G623.202/165

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内容简介:

本书是小学语文教学专家冷玉斌老师有关教育、语文教学、教师专业阅读等方面文章精选集。书稿分上下两编, 上编为教书, 下编为读书。教书编分为两辑, 分别为第一辑教育行走, 第二辑语文光亮。读书编也分为两辑, 分别为第一辑经典味道, 第二辑童书绿荫。

教师的专业成长,归根到底决定于两件事。一是实践与反思,即教书,二是学习与汲取,即读书 着眼于此,本书精选冷玉斌老师教书与读书之文近30篇,有教育随笔、教学反思、教材解读、读书札记、童书评论等,案例丰富,内容多样;既有专注学科的思虑,也有面向教育的言说,更有落脚人生的省察,视角独特,思考独到。

作者记教书事,述读书味,冷眼热心,笔端常带温情与善意。冷老师”“相长,极具借鉴价值。 

本书适合中小学教师培训与阅读,是教师专业成长的优秀读本,也适合教育管理者阅读。

 

 

书名:《教师语言修养的涵育

作者:谭轶斌, 王林著

出版社:长春:东北师范大学出版社,2017.02

ISBN号:978-7-5681-2817-9 

索书号:G42/157

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内容简介: 

本书从现实、理论、实践、修炼四个角度, 用许多新观点、新材料论述教师如何提高文化修养, 提高思维品质, 提高心理素质提高文化修养, 如何更好地向下一代传播科学文化知识及间接经验灵活调整自身的知识结构, 努力提高现代科学文化的修养, 以最大限度地满足学生的精神需求。

 

 

书名:《课堂转型

作者: 钟启泉著

出版社:上海:华东师范大学出版社,2018.01

ISBN号:978-7-5675-7074-0 

索书号:G424.21/154

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内容简介:

  《课堂转型》是钟启泉教授课堂研究三部曲的终章与高潮,本书分为课堂转型的理论与实践、学科素养与能动学习和课例研究与教学创造三部分,意在从更加微观、更加切近课堂的视角,说明什么是课堂转型、如何实现课堂转型,以及在这一过程中,教师如何实现自身的专业成长,并促进学生的全面发展。

 

 

书名:《核心素养的中国表达

作者:成尚荣著

出版社:上海:华东师范大学出版社,2018.01

ISBN号:978-7-5675-6677-4 

索书号:G632.0/287

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内容简介: 

  本书是教育专家成尚荣教育文丛之一,从理论的高度详述具有中国风格的学生发展核心素养这一时代主题,追溯中国著名教育家们(陶行知、陈鹤琴、叶圣陶、斯霞、李吉林等)的教育思想对核心素养培育的启示,探索、寻找核心素养落地的力量--学校表达,并呼吁教师学会改变,进而改变课程教学,改变学生,开启素质教育新阶段。

 

 

书名:《重新定义学校

作者:李希贵著

出版社:北京:中国人民大学出版社,2017.12

ISBN号:978-7-300-24606-2 

索书号:G637.1/116

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内容简介:

  本书是近五年来李希贵校长教育演讲精选集。书中所收的十一个报告,大都是2012年至今作者在全国新学校行动研究年会上的演讲,大部分内容不同程度地涉及学校治理结构、课程体系和教师队伍建设,其中尤以课程体系内容的分量*。课程作为学校的产品,为学生的成长服务。处在一个变革的时代,学校需要因应社会的变化而做出改变。要努力实现课程的可选择性,实现以学生为中心的组织结构变革,从而实现让每一位学生成为他自己

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