2022年5月30日 中国教育新闻网

　　中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 施剑松)日前，记者从北京教育学院获悉，学校教育管理与心理学院近期加大教研支持力度，努力为身处一线的学员教师提供居家教学支持。

　　面对疫情挑战，北京教育学院一方面，开展在线教学效能提升的集体研讨，在培训内容、培训方式、评价方式、资源创建等方面下功夫，让学员能够学了就用，更进一步提高培训转化效率。另一方面，围绕教师的实际需要，适时调整培训内容，积极引入《巧用沟通技能，提高在线课程中学生参与度》等微课程，让学员应对当前教学要求。

　　面对学生居家学习心理压力增大，北京教育学院组织开展了疫情下帮助中小学生心理健康的各种活动，将预防做在前面。包括收集大量疫情下心理班会课、家长会的材料提供给学员;与学员一起针对学员班级中的个性问题进行研讨;就学员会遇到的疫情下影响中小学生心理健康的共性问题提供更为专业的心理技术指导等。北京教育学院还建立了对学员可能面对的中小学生心理健康危机提供支持的机制。联合北京市心理联合会的专家老师，在学员遇到危机事件时进行指导。

　　面对教师居家长时间高负荷工作可能遇到的心理问题，北京教育学院向学员提供了世界卫生组织《压力之下，择要事而为之》等学习材料，并组织了《疫情下，教师需要照顾好自己的心理健康“绿码”》等在线讲座以及学员正念打卡等各种在线减压活动。

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