2025年12月11日，北京教育学院第三期协同创新学校计划“高质量教育导向的学校管理改进——促进学生深度学习的教学领导力提升”项目在怀柔区桥梓中学开展结业成果交流专题论坛。本次活动以“协同赋能、研思共进”为主题，北京教育学院教育干部学院项目团队、怀柔区教科研中心、全市各区兄弟学校的校长书记代表、教育期刊主编，以及桥梓中学的全体教师共同参加。         首先，桥梓中学校长周晓军为活动致辞。随后，协同创新学校计划项目负责人许甜代表团队做项目回顾与总结。项目自2023年8月启动以来，锚定“深度学习”主题，聚焦教师、学科组、干部三个层次的主体，开展了一对一课例计划打磨与实施推进指导、主题工作坊、教学反思写作交流、课例论文写作打磨、管理案例培训与指导、集体读书分享会等丰富的研修活动，推动桥梓中学教师及学科团队产出了多样的研修成果，达成了预期项目目标，同时在过程中通过团队引导术，拓展和完善了“深度学习”的本土化的概念体系和实践路径。         此后，桥梓中学的尤凤林、高春丽、张建英、陈雪霞、刘晓婷、于宏丽六位老师分别发言，各自介绍了学校整体、英语学科组、语文学科组、历史、生物、化学学科三年来的项目推进探索。         桥梓中学书记宋广君介绍了学校以党建为魂，以文化建设为根本，从价值引领、优化管理等方面促进学校教育教育质量提升、支持教师深度团队学习的思路与做法。         专题论坛之后，北京教育学院教育干部学院教育系主任王淑娟、《华夏教师》杂志编辑部主任白芸、怀柔区教科研中心师训办主任于晓龙分别作专家指导。他们充分肯定了学校在北京教育学院教育干部学院项目团队带领下所做的教学变革实践探索成果，并提出了未来要加大课程体系建设、进行系列化主题单元整合设计、围绕人文主题加强学习迁移应用、聚焦好论文的四个特征进行理论化思考和写作、通过教育科研和写作使实践走得更远等等专业建议。