培训概况：凝心铸魂，启智润心

　　为深入贯彻第八届北京市大中小幼教师讲述育人故事活动精神，落实立德树人根本任务，弘扬教育家精神，加强师德师风建设，引导青年教师争做 “四有” 好老师、当好新时代 “大先生”， 5 月 19 日，数学与科学学院联合北京市昌平区教师进修学校师训部，举办 2025 级小学数学新任教师育人故事交流分享活动。北京教育学院刘月艳副教授、彭纲副教授，昌平区教师进修学校师训部张丽芳主任及 31 名小学数学新任教师参与本次活动。

　　本次育人故事交流分享活动以分组交流、推选展示、共学共悟为核心环节，采用 “人人讲、人人评、评人人” 的组织方式，为新教师搭建倾诉心声、传递温暖、互学互鉴、共同成长的平台。从小组真诚分享到代表精彩展示，每一段故事都承载教育情怀，每一次交流都凝聚成长力量，有效强化了新任教师的育人意识与师德修养，为新教师站稳讲台、站好讲台筑牢思想根基。

　　故事传情，共研共长

　　活动按照 “分组分享 — 小组推选 — 集体展示” 递进式模式开展，全体新教师全员参与、全程投入。现场，教师们立足教学实践，围绕与学生的真实经历，讲述教育温情、分享育人智慧、交流成长感悟，在倾听中相互启迪，在交流中共研共进。各小组经研讨推选优秀代表集中展示，分享现场情感真挚、案例鲜活，充分展现昌平区小学数学新教师尊重差异、耐心引导、以情育人、以爱育爱的教育情怀，彰显青年教师扎根讲台、潜心育人的责任与担当，契合市级育人故事 活动倡导的“以小见大、以情育人” 的理念。

　　心有所悟，笃行致远

　　此次活动让每位教师深受触动、收获满满。聆听同伴温暖真挚的育人故事，见证同行对学生的用心呵护与智慧引导，大家对教育的意义有了更深理解：教育不只是知识的传递，更是心灵的相遇、生命的滋养。作为小学数学教师，既要扎实上好每一堂课，更要以爱为桥、以情育人，关注学生内心世界，尊重差异、静待花开。在故事中汲取力量，在交流中明晰方向，教师们更加坚定教育初心，未来将带着真诚与热爱走进课堂，在陪伴与守护中与学生共同成长。

　　经典故事，心有所悟，笃行致远

　　赵茜老师育人故事:

　　作为新教师，我曾急于求成，用自己的节奏要求学生。班里内向的男孩像一只“小蜗牛”，越催促越退缩。发现他擅长七巧板后，我改变策略，尊重他的成长节奏，用肯定建立自信，用陪伴化解胆怯。两个月后，他第一次主动举手并准确作答。这件事让我明白，教育不是拔苗助长，而是接纳差异、温柔守护。每个孩子都有独特光芒，唯有放下焦虑、耐心等待，才能守护好每一颗童心，静待花开。

　　许靖芸老师育人故事:

　　辅导学生小玥的经历，让我对教育有了更深感悟。努力却成绩偏弱的孩子，往往是存在思维卡点与方法误区。数学教学应化抽象为具象，精准定位问题，实施个性化辅导。温柔鼓励远胜严苛批评，小玥的转变正是持续肯定与耐心引导的结果。分数不是唯一标准，思维成长、心态转变、迎难而上的勇气更为可贵。我将以包容之心看见每一位学生，用专业与爱陪伴孩子稳步成长。

　　刘悦彤老师育人故事：

　　初秋的风送来40个懵懂的小豆包，也给初任班主任的我带来了满教室叽叽喳喳的“小报告”。从追着老师告别人的状，到争着夸身边的光;从手忙脚乱的新老师，到40个孩子的“大家长”，这场双向奔赴的成长里，藏着教育最温柔的模样：用爱点亮目光，让每个孩子都能向着光，成为更好的自己。

　　王雨阳老师育人故事：

　　在之前的教学行动中，我总有种一直是孤军奋战的感觉，但在此次交流分享活动中听了各位同僚们的分享，也给了我许多启发，也让我看到了我身上存在的诸多不足，就比如作为一个新教师在处理学生以教育学生问题上应该考虑的更周全一些。在之后的教育教学工作中，我将持续奋进，努力提升自己的个人能力，为孩子们提供更好的发展。

　　马敬涛老师育人故事：

　　聆听各位老师真挚动人的教育故事后，我深受触动、倍感启发，真切体会到教育无惊天壮举，唯有日复一日的坚守与陪伴。作为青年新教师，我深知自身还有很多不足。今后我将以优秀教师为榜样，坚守教育初心，尊重差异、温柔育人，关注学生的点滴成长，在平凡的岗位上踏实精进，用热爱与责任陪伴孩子向阳而行。

　　总结与展望

　　刘月艳副教授点评指出，讲好教育故事是教师成长的起点，本次故事充分展现新教师对学生的用心与热爱。她强调，教育的本质是先育人、后教知识，无论课堂上遇到怎样的困难，教师们都未曾退缩，而是在不断摸索中寻找适合孩子的方法，最终收获了温暖的改变。她希望新教师们继续坚守初心，在日常教学中积累更多育人故事，让爱与责任成为最亮眼的名片。

　　彭纲博士在点评中表示，今天的故事让他深受触动，也引发了他对时代背景下教育变革的深入思考。新时代教育环境已发生变化，这对教师而言既是挑战更是机遇。新时代教师不能仅依赖经验，而应主动学习、更新教育教学方法。他肯定新教师的反思力与行动力，鼓励大家拥抱变化，在实践中探索教学智慧，成长为更有力量的教育者。

　　张丽芳主任对新教师的成长表示欣慰，短短一年，新教师从青涩走向成熟，不仅站稳讲台，更用爱与智慧影响学生。她指出，教育是一场漫长的修行，新教师们已迈出坚实的第一步，期待大家保持学习热情，不断反思突破，以出色表现践行教育使命与荣光。

　　本次培训中，31名新任教师以故事传情、以真心共鸣，在彼此的育人经历中汲取智慧、凝聚力量。这些扎根一线的育人故事，既有温度又有力量，既是教育智慧的生动呈现，更是育人初心的深情回响。

　　未来，教师们将以此次活动为新起点，弘扬教育家精神，将其融入教书育人全过程，以小见大、以情育人，展现新时代首都新教师风采。全体教师将以 “四有” 好老师为标准，争做新时代 “大先生”，坚守立德树人根本任务，尊重差异、静待花开，以爱育爱、以德育德，用青春与担当深耕三尺讲台，为昌平教育高质量发展、首都教育强国首善之区建设贡献青年力量!