为深入落实世界数字教育大会精神，深耕课程育人，呼应怀进鹏部长关于培养“通科技、善引导、有温度”的新时代教师的号召，2026年5月，北京教育学院信息科技教育学院数智技术赋能教师教学能力提升优青班先后联合东城区教育科学研究院教师培训部和北京教育学院石景山分院师训中心在东城区和平里第四小学、北大附中石景山学校，举办了两场AI赋能课堂教学研讨活动。通过课堂展示、评课研讨、说课交流等活动，探索人工智能与学生核心素养培育、课程思政建设的融合路径。

　　AI赋能素养课堂，思政浸润教学一线

　　5月14日，“AI赋能核心素养与课程思政落地的实践路径教学研讨会”在和平里第四小学成功举办。上午，8位教师展示了覆盖数学、语文、英语、信息科技、美术、科学等学科的精品课，聚焦AI赋能破解教学痛点。和平里第四小学校长赵瑞霞介绍了学校智慧教室建设、“三层教师培养体系”及“四大课堂转变”等实践成果。研究课教师代表马浩杰分享了自己从“教方法”转向“育思维”的教学设计迭代，强调技术用在痛点、关键处。优青项目负责人李涛老师点评指出，AI教学已进入“深水区”，应从技术展示转向服务学生思维发展。下午学员围绕示范课展开精准评课，从AI工具适配、素养培育实效等维度提出改进建议。随后5位学员进行了说课展示，涵盖知识图谱、AI思政沉浸式课堂、跨学科项目等创新设计，展现了AI赋能教学的多元路径。

　　素养引领·智教未来，AI深度赋能再推进

　　5月28日，北大附中石景山学校承办的“素养引领·智教未来”研讨活动在西黄村校区举行。来自内蒙古莫旗、宁城的跟岗教师及优青班骨干教师共同参加。北京教育学院石景山分院李琳老师结合石景山区的实践做了《区校协同推动AI辅助教师教学的实践研究》，从市区校三级联动的角度就AI辅助教师教学的实践进行分享。北大附中石景山学校任瑞明主任分享了AI课程开发与智慧环境搭建经验。随后，六位教师展示了初中语文、英语及高中化学、数学的研究课，AI工具精准适配教学需求，实现了从“工具展示”向“思维支架”的转变。李涛在点评中再次强调以生为本、素养为先，避免形式化。下午，优青班学员继续开展听课研讨与说课展示，三位教师分享了AI赋能碳中和方案设计、精准提问逻辑建构、词频分析经典等实践案例，现场碰撞热烈。

　　协同赋能，深耕教育新质课程育人

　　两场活动以市区校协同的工作方式，聚焦课堂痛点，立足学生发展，既展现了学员教师在智慧教育领域的扎实探索，也为青年教师提供了实战历练与交流提升的平台。未来，信息科技教育学院将持续联动区域与基地学校深入实践，助力青年教师成长为“通科技、善引导、有温度”的新时代教师，为基础教育高质量发展注入新动能。