为深化人工智能教育课程实施研究，提升新教师在信息科技教学中落实课程思政的能力，2026年6月2日，2025中小学信息科技新教师培训项目负责人秦昆、胡淑均组织学员走进北京市第一七一中学附属青年湖小学和北京师范大学附属中学开展教学观摩，并专程参观钱学森纪念馆，在感受课堂创新的同时，接受了一次深刻的科学家精神与爱国主义教育。

　　上午在北京市第一七一中学附属青年湖小学，学员们观摩了两节富有特色的人工智能融合课程。王海峰老师执教的《影子里的秘密：STEAM+AI 日晷探秘》，将传统文化与现代人工智能技术有机结合，展现了跨学科项目式学习的育人价值。徐欣彦老师执教的《人工智能AB面》，通过互动活动培养学生理性、客观看待人工智能的态度，为新教师开展人工智能科普与思辨教育提供了有益借鉴。

　　下午在北京师范大学附属中学，学员们继续深入感受信息科技课程的创新实践。张建彬老师执教的《氛围编程初体验》，以真实生活问题为切入点，在发现需求、拆解流程、优化方案的过程中体会技术创新服务生活的价值。周思博老师执教的《基于决策树的坐姿判断模型》，依托“智能坐姿管家”项目，借助交互式工具帮助学生理解机器学习原理，引导学生认识技术边界，树立人机协同、以人为本的科学态度。

　　为进一步引导学员思考如何在科技教育中融入科学家精神和爱国主义教育，课堂观摩结束后，学员们参访了北京师范大学附属中学的校园文化空间，感受学校深厚的历史积淀与育人传统。大家先后走进老校门、杏园和三味书屋，了解学校百余年的办学历史，感悟其重视人文教育和人格培养的育人理念。

　　随后，学员们来到钱学森纪念馆，通过珍贵的图片、史料和成长故事，重温钱学森在师大附中的求学经历，深刻感受其心系祖国、科技报国的崇高精神。大家纷纷表示，要将科学家精神和爱国主义教育融入人工智能教育实践，引导学生把个人成长与国家发展紧密联系起来，树立科技报国、创新报国的远大志向。

　　通过现场教学观摩和沉浸式红色教育，新教师们既学习了人工智能课程与课程思政融合的落地方法，也在精神层面接受了深刻的洗礼，更加清晰地认识到信息科技教育不仅要传授技术知识，更要承担起立德树人的根本使命。未来信息科技教育学院还将持续搭建学习交流平台，引导新教师深挖信息科技课程中的思政元素，在日常教学中厚植学生的家国情怀，培养担当民族复兴大任的时代新人。