从9月16日“不忘初心，牢记使命”动员会开始，理科实验教学研究中心党支部认真学习党章党规、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，按照“守初心，担使命，找差距，抓落实”的总要求，检视每一名党员存在的问题，结合理科实验教学研究中心“立足科学实践做研究”的发展方向，对标对表实施整改。

在集体学习过程中，党员们一致认为：要将学习成果转化为实验教师成长、发展的动力，特别是“研究”成为新课改后实验教师的突出任务和发展特色之时，各位党员、教师更应该在业务上开拓进取，敢于担当，勇于创新，解决理科培训课程中的实验难题，更好地为培训事业服务。

10月学习期间，理科实验教学研究中心党支部、地理与生物科学联合党支部党员靳飞、赵继辰、杨青青走进实验室，就小学科学教师培训中的实验教学创新进行了合作研究与开发。讨论中认为，实验在理科教师专业发展中作用重大，但受到场地、材料、人数的限制，难以充分地发挥作用。对此，应该引进当今“模块化”、“集成化”的实验教学理念，优化实验准备与实施流程，使一线教师在室内外各种场地都能顺利地完成实验。在各位党员教师的共同努力下，适合小学科学、初中生物的“模拟血型鉴定”实验得到了改进，获得了良好的效果。

研究开发活动，既是实验教学创新研究的一次跨部门合作，也是理论学习运用到业务工作、并在实际行动中督促整改的生动实践。各位党员、教师一致认为：党员在今后的实验教学创新中应该发挥更多的作用，为创新教师培训课程贡献一份力量。

（靳飞 供稿）