学报编辑部共有5名党员，2名群众；编辑出版《教师发展研究》（季刊）、《北京教育学院学报》（双月刊）两本期刊。几年来，学报党支部以政治建设为统领，坚持守正创新，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动两刊的高质量发展，为服务和促进首都基础教育发展和教师队伍建设研究作出了自己的贡献。       出版事业必须坚持为人民服务为社会主义服务的方针，这是编辑出版政治性原则的体现。在今天，编辑的政治性就体现在选编稿件和业务提升中全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的能力。“壹引其纲，万目皆张”，为此，学报支部将编辑理念、信仰、业务能力提升与政治学习有机融合，大力强化支部的政治建设。如在参观北大红楼时，支部特别引导大家要细心揣摩《新青年》《每周评论》这些百年前期刊的封面设计、编排格式、栏目设置及热点文章等。在与百年前的同行进行跨越时空的“切磋”中，全体编辑从中体会到期刊的政治使命，体会到党员的编辑职责使命，激发起了更为深厚的传承革命精神做好本职工作的热情。
        政治方向正确是期刊发展的前提和基础。两刊的栏目策划以及稿件编选都会涉及党史、国史、党章、教育史、党和国家的教师政策演变历程等关联马克思主义历史观、民族观、社会主义核心价值观的内容，其中意识形态更是以显性和隐性的方式贯穿其中，如近几年编选的关于我国社会主要矛盾的转变、人类命运共同体、纪念改革开放40周年、庆祝中华人民共和国成立70周年、《教师法》修订等专题，都要求编辑能把住政治观守住思想观。基于此，支部以通读、解读、讨论等方式，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党史、国史、党章、意识形态等内容有针对性地安排到每年的政治学习计划中，强化党员的编辑初心和使命。在加强支部政治建设的同时提高编辑编选稿件的能力以及编辑的政治站位和政治思想水平，做好新时代党的意识形态阵地的坚定守护者。        为打造北京教育学院教师发展和培训研究的“学术窗口”，实现学院建设一流教育学院的目标，作为展示学院科研水平和培训成果的窗口和平台，学报于2017年将原《北京教育学院学报》（自然科学版）改刊为《教师发展研究》，学报综合版同时改版。       《教师发展研究》初创，《学报》栏目调整，缺稿，缺好稿的问题尤其严峻。面对巨大挑战，学报主编、党员田军带头拼搏，编辑部党员与非党员同志团结一心，在把好期刊的封面、版式设计、印刷发行等的基础上，东突西进北上南下，去各个专业会议上“逮”作者，在各级各类教育期刊上“找”作者，在各种基金课题库里“搜”作者，在各院校官网上“查”作者！每到会议地点，编辑们的工作模式都是这样的：开着手机知网APP拿着会议手册和通讯录一个个地研究学者，在会场上盯着学者的桌牌，在电梯里盯着学者的胸牌，在饭桌上盯着学者的餐盘，以便借机与学者们搭话介绍自己，要来联系方式。每当在教育期刊上看到心仪作者的邮箱，便马上通过邮件进行约稿。经过不懈努力，几年来，两刊的作者队伍已扩展到包括港澳台地区在内的全国绝大部分省市自治区的科研院所师范院校，一支高水平的作者队伍正在形成，稿源紧张的问题得到极大程度地缓解。
       如何打造精品专题和栏目也是期刊面临的难题。为了大幅提升期刊内容质量，打造具有核心竞争力的栏目，全体编辑细心揣摩学习其他精品期刊的专题栏目建设，分头研究和追踪社会热点及学科领域的重大选题，以专业精神做好顶层设计。几年来，两刊相继推出一系列重点专题，如“庆祝中华人民共和国成立70周年”“纪念改革开放40周年” “《教师法》修改解读”“‘国培计划’”实施10周年”“班主任领导力”“师德建设”等；“师说”“中国教师史”“人才学”等栏目成为两刊特色栏目，其他栏目的质量也稳步提升，在学术界均产生了良好的传播效应，得到了北京市新闻出版局审读专家的肯定。       细节决定一切，编校质量也是期刊的生命线之一。为此，编辑们苦口婆心，小心翼翼又不厌其烦地与作者沟通，耐心细致地查资料，有时为了一条参考文献要在影印数据库里反复查找核对。到了定版环节，每位编辑更是“长”在电脑前，“长”在学报群，对组版一遍遍审查讨论校对修改，以工匠精神打磨精品稿件。2020年度北京市新闻出版局审读报告中通报的《教师发展研究》《北京教育学院学报》差错率远低于国家规定的标准。
      廉洁办刊是编辑的职业操守。支部结合《中国共产党廉洁自律条例》及其他纪律要求，指导编辑部建立起相应的守则规定。田军同志作为党员及两刊主编，更是以“对内克服私念，对外排除干扰，什么活都干，什么利益都不沾”的信念，带头严把用稿标准，拒绝各种“关系稿”“人情稿”以及不符合刊出标准的专家稿。有时千辛万苦约的专家稿来了，却又不符合刊出标准，为此，学报编辑常常要综合多位外审意见，反复斟酌退稿说明，诚恳真切地跟作者说明情况，做到“退稿不退人”。       在办刊过程中，奉献服务不计私利成为学报编辑党性的集中体现。寒暑假、节假日、晚上工作，高铁上、宾馆里看稿已是学报编辑的常态。主编田军是老编辑老党员，身体多次严重不适报警，在外开会时几次病倒，她依然挂念两刊的推进，对病情也只能做些保守治疗；对学院老师的来稿，她更是会将作者邀请到办公室，拿着稿子逐点说明存在的问题，并耐心细致地指出改进之策。为了让《新华文摘》“看到”我们的文章，年轻党员陈思带着期刊到《新华文摘》期刊社门口苦等其教育栏目的编辑；为了让期刊及时到达老师手中，每期纸质刊一到学院，我们便敲开一间间办公室送上样刊；为了让期刊得到及时传播，每期的数据文件一到手，我们便马上将之分解重组编辑上传至各数据库，并做出精美的微信公众号。
      编辑工作是辛苦的，是忐忑的，但当散发着墨香的精美期刊呈现在眼前的时候，编辑的内心又是快乐的、是喜悦的。日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海，经过几年的艰苦努力，《教师发展研究》2019年、2020年连续荣获国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库教育学学科最受欢迎期刊，并在其用户关注度报告中位于272种教育学期刊的第4名；入选人大人文社会科学学术成果评价中心“复印报刊资料重要转载来源期刊（2020年版）”；已为美国EBSCO全文收录，推动着中国教师教育成功经验在世界范围的传播分享。《学报》也多次获得全国及北京高校社科优秀期刊称号。北京教育界领导和业界专家多次提到，两刊能够聚焦新时代，弘扬主旋律，定位准、起点高、有特色、服务意识强。学报支部也在2020年荣获北京高校先进党组织。       支撑起这一切的，正是支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用！正是学报的党员与非党员拧成一股绳的拼搏劲头！心有所信，方能行远。学报支部将继续以守正的初心对待学报事业，以专业的精神对待每一篇稿件，以真诚的态度对待每一位作者，以自律的要求对待每一天的工作。就像我们拜访的多位专家不约而同地谈到对我们的认识：“我们愿意帮助能干成事、真正在干事的人！”可以说，有了这样的追求和气质，学报支部的凝聚力将会更强大，学报的发展前景也会更广阔！