2021年11月11日，中国教育学会中小学安全教育与管理专业委员会第三届理事会换届大会暨第十二届届学术年会在我院召开。会议聚焦当前学校安全工作实践中亟需解决的重点、难点和热点问题，探讨新时代学校安全工作的切实挑战与有效应对。中国教育学会杨银付秘书长、游森副秘书长出席了会议。会议采用线上、线下相结合的形式举行，安全专委会理事会京籍理事参加了线下会议，全国各级教育行政部门负责人、安全管理人员和中小学校长、幼儿园园长、教师等91969人线上参加会议。会议由安全专委会马雷军秘书长主持。

　　在第三届理事会换届会议上，安全专委会第二届理事会徐美贞秘书长汇报了第二届理事会的工作情况。中国教育学会游森副秘书长宣读中国教育学会关于安全专委会第三届理事会的批复。李雯理事长组织线下和线上参会的理事会成员通过举手表决的方式通过了新一届理事会理事、常务理事、副秘书长、秘书长和副理事长等推荐人选。

　　中国教育学会杨银付秘书长分别在理事会换届会议最后和第十二届学术年会开幕式上讲话和致辞。杨银付秘书长指出，安全是学校办学实践的底线和红线，没有安全的基础和保障，就没有教育事业的发展和提升。学校安全工作涉及到千家万户的幸福，是非常光荣、功德无量的事业。杨秘书长充分肯定了安全专委会第二届理事会的工作和贡献。他指出，安全专委会第二届理事会在任期内在李雯教授领导下，围绕学校安全工作的实践问题解决和质量提升，开展了内容丰富实效突出的理论研究，参与了教育部诸多相关政策文件的研究、起草和解读工作，开展了高质量的学校安全教育课程研发和资源建设工作，承担了全国各地多项教育行政干部、中小学校长、教师的安全培训任务，充分切实发挥了学术组织对学校办学实践的指导和引领作用。杨秘书长对李雯理事长领导的安全专委会第三届理事会提出了“四个坚持、四个提升”的殷切希望：一是坚持政治建会，提升引领力;二我坚持服务立会，提升贡献力;三是要坚持学术兴会，提升竞争力;四是要坚持科学治会，提升保障力。关于安全专委会的当前的工作推进，杨秘书长提出了四点要求：第一是充分认识学校安全的重要性，树立底线思维和红线意识;第二是加强学校安全的理论研究;第三是充分开展学校安全的交流合作;第四是积极探索学校安全工作的新模式，打造学校安全管理的新样本。安全专委会理事长李雯教授代表第三届理事会从预期目标、工作思路和重点任务等三个方面介绍了第三届理事会的工作思路。预期目标包括深化理论研究、服务教育决策、指导学校实践、搭建交流平台和创造良好外部环境等五个方面;工作思路包括坚持正确方向、注重资源整合、规范推进工作、专业推进工作、务实推进工作等五个要点;重点任务包括学术交流活动、政策法规研发、学校实践指导和社会公益服务等四个板块。

　　第十二届学术年会围绕“安全教育的机遇与挑战”的会议主题，设计了大会主题学术报告、局长论坛和校长论坛等三个主要版块，来自全国各地教师教育领域的知名专家和学者进行充分、深入地研讨和交流。

　　主论坛由安全专委会孙金鑫副理事长和徐美贞副理事长主持。四位知名学校安全专家分别从不同视角做了前沿的大会主旨报告。北京教育学院李雯教授阐述了学校风险防控体系建构的三种模式;四川省委党校“5.12” 汶川地震灾害应对研究与培训中心学术主任顾林生教授分析了世界各国学校安全教育的新动态与及其对我国的启示;中国教育科学研究院的马雷军副所长分析了当前学校安全工作发展的十四个趋势;北京市青少年法律与心理咨询服务中心名誉理事长宗春山探讨了校园欺凌的识别与预防策略。

　　11日下午的会议设置了局长分论坛和校长分论坛两个平行会场，分别邀请了学校安全领域的权威专家和学者，聚焦了当前学校安全工作的发展趋势、学校安全管理创新、学校安全教育课程和文化建设、学校安全事故处理和学生欺凌应对、学生心理危机与心理健康教育以及交通安全教育等多个话题，和来自全国的专家学者和实践工作者进行线上和线下的交流和互动，共18人做了精彩的分论坛报告。

　　在局长论坛中，河北省教育厅安全处副处长赵连云针对河北省开展安全教育的现状，以《学校安全 让我们做得再靠前一点》为题，向各位参会者介绍了河北省安全教育的经验。江苏省启东市教体局局长、党组书记陆海峰在论坛上进行了《引进安全管理顾问服务 创新矛盾纠纷调解机制》的论坛分享，从校内外合作到的视角看待安全教育。四川省成都市金牛区教育局安全科科长付晞，结合金牛区学校安全工作的现状，介绍了《“一主两翼，多元一体” 区域学校安全教育和管理》安全体系的建设路径。江苏省泰州市学校安全教育实训基地主任屈金虎从场馆建设和后期服务等多个方面，具体介绍了《探索学校安全教育实训基地的“泰州方案”》。北京市海淀区教委安全科杨斌科长，围绕《学校安全事件应急处置与危机应对》主题，向全国介绍了海淀区安全教育的经验。浙江省嘉兴市海盐县教育局校安科科长黄其惠以《以三个维度创新校园安全管理 拧紧校园“安全阀”》为题，凸显了不同管理维度在学校安全教育中的作用。吉林省长春市二道区教育局局长于浩结合当前互联网教育的背景，分析了学校安全教育大数据的实施与应用现状，进行了《智能化监管构筑平安校园建设新态势 互联网思维拓展生命安全教育新路径》的大会分论坛报告。浙江省教育科学研究院心理健康教育研究所所长、浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室庞红卫主任，结合当前学校心理安全教育的热点，分享了《中小学生心理危机的识别与干预》的论坛报告。江苏省泰兴市教育局校园安全事务服务中心陈光建主任进行了《“三微”安全教育在课后延时服务中的实施策略》分享报告，该报告结合当前“双减”背景下课后服务的难点，提出了安全教育的具体方法和路径。

　　在校长论坛中，广西师范大学研究生院副院长马焕灵教授进行了《中小学教育惩戒实施策略要点》的论坛报告分享，清华大学合肥公共安全研究院安全教育中心何卫国进行了《大中小幼一体化安全教育课程建设》报告，教育部基础教育教学指导委员会安全教育指导专委会委员、《警戒线》杂志主编王野川，介绍了《中小学自杀行为的心理危机化解与学校干预》的经验。四川天府新区华阳中学校长祝长水 《人文关怀下的“五级心理预防”》。浙江省绍兴市上虞区小越街道中学校长黄文光 进行了《“网格”管理构建平安校园 多措并举共护师生成长》报告。成都市棕北中学副校长张东明做了《“峰—端定则”在学校安全教育工作中的运用》论坛报告，黄桥小学区校长钱玮进行了《养成防疫安全好习惯》的报告，北京西城区正泽学校校长助理胡荣堃进行了《正本泽根 育人育心——构建促进学生心理健康的教育体系报告。成都市金牛区教育科学研究院周君颖 进行了《经验取向的区本安全教育活动课程建设与实践》的主题报告。

　　本次会议形成了诸多的会议成果，明确了学校安全专委会的工作思路，提出了学校安全工作的发展方向，为各级教育行政部门提供了开展学校安全工作的有效思路、为各级各类学校开展安全工作提供了有效的方法，为国家有关部门的教育决策提供了科学的依据。同时，会议还为各地教育系统相互学习、相互借鉴提供了交流平台，受到了全国各地教育行政部门安全主管和中小学校幼儿园园长和教师的一致好评。