受北京市教委委托，5月19日至23日，北京教育学院开展了四川省什邡市中小学校后备干部专题研修班。经过为期5天的集中培训，37位学员圆满完成学习任务，带着学习成果返回工作岗位。

　　培训以“理论筑基+实践赋能”双轨并行模式，构建“读-学-思-展”四位一体的闭环培训体系。课程涵盖教育管理核心能力提升，包括《学校管理理论》《学生的社会情感能力发展》《项目化学习在课程与教学中的应用》等八场专题讲座，并组织学员赴丰台五小、朝阳外国语学校开展浸入式现场学习，观摩“自主课堂”十年改革成果及“生命实践”课程体系，促进理论认知与实践智慧深度融合。培训采用“书香管理”研修范式，形成贯穿始终的“知识内化链”,围绕《教育管理学》《教育学原理》等专业著作展开深度思辨，这种“理论解剖-实践对照-策略生成”的读书模式，使经典理论真正转化为治校理教的行动指南。此外，项目首创“4F反思表+AI分析”成长追踪机制，通过智能算法对800余份反思日志进行聚类分析，精准识别出“青年教师培养”“家校协同治理”“五育融合实践”三大核心关注领域,为后续培训优化提供科学依据。

　　此次培训是京什教育合作的深化，不仅为学员构建起“从课堂观察者到学校领航者”的成长通道，更是为新时代县域教育管理队伍培养提供了可复制的范式样本。北京教育学院将持续深化培训成果，转化为助力什邡市教育高质量发展的实际效能，为培养新时代“大国良师”贡献北京智慧。

　　培训期间，什邡市委教育工委副书记，教体局党组书记、局长汪韬一行来院座谈交流。北京教育学院院长张永凯、副院长肖汶出席座谈会及培训相关活动。