10月19日至31日，2026年教育部—中国移动中西部中小学校长培训项目圆满完成集中培训与影子跟岗。来自辽宁本溪、葫芦岛26所学校的54名校级干部和后备干部，围绕“人工智能赋能新时代学校课程治理”这一主题，完成了一次从认知重构到课程治理方案凝练的进阶式研修。北京教育学院党委副书记李开发出席项目相关活动并讲话，勉励学员把所学转化为推动学校改革发展的实践成效。

　　项目采用“集中培训+影子跟岗+返岗实践”三段式进阶模式，并嵌入“送培进校”精准诊断，构建起“三阶六环”培训体系：即启智、淬能、创生三阶递进，价值引领、体系规划、实施创新、循证评价、团队赋能、机制保障六环贯通。

图1 开班典礼在北京教育学院中轴路校区举行

　　集中培训阶段，全体学员参加了“弘扬长征精神 筑牢信仰之基——‘大思政课’”专题报告会，从中汲取奋进力量，同心协力在新时代的长征路上续写育人新篇。通过专题讲座、参与式工作坊，系统学习学校课程治理的理论框架与AI赋能课程治理的底层逻辑，初步掌握运用AI工具开展本校课程诊断与方案设计的方法。期间，学员还走进中国移动协同创新基地，直观了解5G与智能算力支撑智慧教育的应用场景，确立“人在回路”的技术应用边界;赴顺义西辛小学、广渠门中学、育英学校、亦庄建华实验学校四所名校进行现场学习，解码“AI+课程治理”的典型经验。

图2 学员在中国移动协同创新基地了解5G与智能算力支撑智慧教育的应用场景

　　影子跟岗阶段，学员按学段编为7个小组，分赴北京7所优质基地校开展为期一周的深度跟岗，参与了听评课、干部微讲座、课程开发与展示等多种学习活动，对AI赋能课程治理、教学改进与管理优化有了更深刻的认识。

图3 学员在基地校跟岗研修期间合影

　　后续，项目将进入8周创生实践阶段，通过每周的线上指导与送培进校持续跟进，推动研修成果真正转化为学校课程治理效能。