11月4日，“探索音乐中的戏剧教育工作坊——声、台、形、表学练与创作”第二场活动在北京未来剧院举办。该工作坊是2026年北京市中小学教师综合艺术实践工作坊及课程资源建设项目的重要组成部分，由北京市教育委员会主办，北京教育学院承办，北京教育学院体育与艺术教育学院执行。工作坊面向全市中小学学科教师与非学科教师开展两场活动，助力中小学教师系统学练戏剧“声、台、形、表”四要素，探索戏剧元素融入音乐教学的实践路径。

　　此次工作坊以“探索音乐中的戏剧教育”为主题，坚持“用故事理解世界，用情感理解他人”的育人理念，对标艺术课程标准开展跨学科学习任务，通过专家讲座、现场艺术实践、现场成果展示相结合的形式，引导教师将戏剧表演方式与教材内容、校园文化相结合，提升教师的教学实践能力与艺术表现力。

　　在首场活动中，北京教育学院体育与艺术教育学院副院长赵楚围绕项目背景、课程设置、实践要求等介绍工作坊整体安排。首场活动贯彻项目“在场景中感知审美、在实践中转化创造”的设计思路，围绕戏剧元素学习和舞台体验开展实景授课。当天，中央戏剧学院教授陈珂以《戏剧教育课程落地工作坊(实排实训)》为题开启首场课程，围绕戏剧的“声、台、形、表”基本要素开展示范讲解与实操练习，带领教师体验戏剧课程落地课堂的全过程，并结合戏剧创作经验，阐释戏剧教育教学的实践路径。中国儿童艺术剧院一级演员、青年导演马彦伟主讲《校园戏剧创作与实践》，结合其自2003年起扎根中小学开展戏剧教育的丰富经验，围绕校园戏剧的选题、创排与舞台呈现，分享戏剧元素融入学校教学的实践路径。

　　第二场活动聚焦任务驱动与落地办法，开展教学案例分享与成果展示。东城区光明小学前书记刘燕君带来《“戏”融五育“剧”享人生》专题讲座，讲座以戏剧美育为载体，紧扣立德树人根本任务，将思政元素融入戏剧教学的理念与实践中，让戏剧美育成为滋养学生心灵、涵养学生品格的重要途径。下午的活动以戏剧游戏热身开场，再依次呈现精彩案例分享。由北京教科院丰台实验小学教师高晓爽、张禹晨带来《风之舞者——戏剧与形体》的戏剧课例、北京十一学校丰台小学教师鞠泽田、年靖玉分享的《一箱好戏——学校戏剧教学实践》等教育经验，展示了一线教师将戏剧融入学校教学实践的探索成果。

　　本次戏剧工作坊是2026年北京市中小学教师综合艺术实践工作坊及课程资源建设项目“沉浸式体验、场景式工作坊”板块的重点内容。通过专家引领、实操演练与案例分享相结合的方式，参训教师系统了解了戏剧教育落地课堂的方法路径，为推进戏剧元素与音乐教学深度融合、提升学校美育实施水平提供了有力支撑。