1.个人简介

　　巩平，1955生人，中共党员，大学本科毕业，教授，主要从事美术教育和美术创作，现已退休。退休前为北京教育学院体育与艺术学院原副院长，兼任北京市美术教育研究会副理事长，中国教育学会美术教育委员会理事，北京市美术家协会美术教育委员会副主任，教育部专家库国培专家。

　　2.培训、科研情况

　　科研方面，撰写《多种材料的艺术创造》、《在写生中透视创作》等多本著作。主编《农村中小学美术教师专业发展》、《美术新课程教学与教师成长》、《美术教师资格认证》等多本教师继续教育书籍。主编编写国家课程标准全国高中美术教材、全国初中美术教材、幼师教材等(人民美术出版社、人民教育出版社、湖南美术出版社)。发表多篇学术论文，其美术作品发表多幅，参加全国美术展览。曾获北京市政府教育教学成果一等奖。

　　培训方面，作为美术学科带头人，主持和参与国培、北京市培训、援助培训等美术学科教师培训大大小小上百项，承担项目设计、课程开发、培训教学、项目管理等，培训了大批美术教师。

　　3.国培项目参与情况

　　参与情况分几种：

　　第一种，主持北京教育学院承办的国家示范性培训-----培训者培训之美术学科教师培训。2012年，由北京教育学院承办的国培示范性项目“培训者培训”，我任美术学科首席专家，负责组织策划和主讲课程;由北京教育学院承办的国培示范性项目“小学美术教师培训”，我任美术学科首席专家，负责组织策划和主讲课程。我印象最深的培训，是2012年我主持的国培示范性项目美术学科“培训者培训”。这里有两大难点，一是我院国培项目工作刚刚起步，我本人和美术专业缺乏培训经验。二是规格之高，参加培训学员年龄高，职位职称高，教育资历高，期望值高。培训者培训分两期，一期是全国各省市美术教研员培训，这里有很多学员本身就是培训专家，有的还是美术课程标准制定参与者和美术教材编写者，二期是高校美术培训者培训，这里面很多是各省市美术学院院长，省市师范学院院长、系主任，还有两位是教育部颁布的国培专家。如何进行有效的培训，我可以说是压力山大，呕心沥血，从师资队伍组成、培训课程策划以致到住宿就餐，培训虽然不能说十分精彩，但基本完成任务，与全国各地培训者建立了联系，成了朋友，我们也积累了经验，为后来的培训奠定了基础。

　　第二种，是参与委托性国培项目和各类教师培训，2014年，由北京教育学院体育艺术学院承办的新疆国培项目委托性培训，我担任美术学科首席专家，负责组织和授课;2012---2014，由北京教育学院体育艺术学院承办的新疆生产建设兵团、宁夏石嘴山、内蒙呼和浩特教师、教研员委托性培训，我担任美术学科首席专家，负责组织和授课。

　　第三种，是2016年退休后继续参与各类国培工作。任多个教育网站美术学科国培项目与教师培训首席专家，发挥我的余热参与全国高校教育网、中国教师研修网、中国教研网、奥鹏网、北大网等承担的国培项目与讲课。参与其他院校、省市地区的承办的国培项目与教师培训，例如，2014年1月，首都师范大学承办的国培计划(2014)---体育、美育骨干教师培训项目，我担任美术班主讲专家，等等。

　　此外，还参与了很多国培计划项目工作。2013年7月---2014年7月，受教育部聘任，担任国培计划------中西部项目和幼师培训项目评审专家，评审国培项目160余例。2014年8月，集宁师范学校承办的“幼师国培”项目，我赴集宁讲授“幼儿园美术造型活动”课程。2014年8月，焦作师范学校承办的“幼师国培”项目，我赴焦作讲授“幼儿园手工教学”课程。

　　4.培训理念

　　概括为几句话，就是以教师为本，了解教师的需求，以教师专业发展带动教学水平提升。

根据培训主题“传统文化”，创作的大型纸艺作品,“故宫角楼”

在培训者培训中学员上课