2月28日全天，学院在黄寺校区召开了2022年春季教学工作会。学院党委书记肖韵竹、党委副书记卢晖、副院长桑锦龙、副院长汤丰林、纪委书记徐江波，北京市教师发展中心主任岳江红、副主任柳立涛出席了会议。二级学院领导班子全体成员、全体教师、综合办主任及相关人员、职能部门负责人、教务处全体工作人员参加了会议。
会议分为两个阶段，上午的全院教师大会由汤丰林副院长主持。
七个二级学院的负责人结合学院“十四五”规划，介绍了本学院基本情况、发展思路、本年度主要教学工作任务和存在的主要问题困难。
教务处处长张金秀教授做了题为“以高质量培训提升干部教师学习实际获得——学院教学工作的规范提质增效”的发言，呈现了学院2021年度培训效果学员调研部分数据和分析，介绍了2022年学院七大类29项重点教学工作，阐述了本年度学院培训布局改革背后的立意和思路，并提出了进一步规范教学管理的思路和要求。
教育干部学院王鸿杰副教授、数科学院刘春艳教授、人文学院李怀源教授、人文学院邸磊副教授分别介绍了本年度学院统筹项目的培训方案：中小学校党组织领导的校长负责制培训、北京市中小学教研员高级研修、北京市中小学特级教师工作室、新任教师示范性培训，从项目主题、培训目标、项目课程、预期成果和项目的特点等方面展示了项目设计思路。
汤丰林副院长对会议发言进行了点评，他表示在当前“新形势、新班子、新发展”之下，每位发言人都做了充分的工作梳理和精彩的发言，总结了经验，规划了未来，找出了成绩，提出了问题，体现了“要求高、任务重、布局好、措施实”的特点。他提出了我院要做专业而有情怀的干部教师培训，具体要求包括：抓住一个重点，即以构建高质量干部教师培训体系为主线；把握两个依据，即《“十四五”时期北京市中小学干部教师培训工作方案》和《北京教育学院“十四五”时期改革和发展规划》；关注三个形势，分别是“党组织领导下的校长负责”所带来的学校深层的变革，“双减“政策所推动的基础教育深层次的改革，《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》和即将发布的义务教育新课标带来的基础教育从教学到考试的深层的变化；发挥四大优势：学科布局全、专业队伍强、学术成果多、基层影响大；推进五项改革，分别是项目设计、队伍建设、学科与课程建设、规范管理、绩效分配与奖励。
徐江波书记围绕师德师风建设对全院干部教师提出了三项明确具体的要求：一要讲政治，提高认识和站位；二要守规则，维护教师的良好形象；三要防风险，确保廉洁规范有序；四要重沟通，实现团结协作，要让学校在未来的发展中形成风清气正的良好生态。
肖韵竹书记在讲话中谈到教学工作是学院第一位的重要工作，本次会议是学院“开启新时代、迈向新征程，做出新行动、新实践”的标志。她要求全院干部教师在接下来的工作中要做到：一、深入理解、准确把握十九届六中全会精神，把握北京教育学院的办学定位、职责任务、发展方向、战略重点，服务一线、服务两委、服务国家重大战略、服务教育强国；二、深入理解、准确把握学院这一轮重大改革的意图和工作目标，即向教育教学、向培训聚焦，向基层倾斜，为教师赋能；三、深入理解、准确把握自己的职业定位和教学创新点，树立专业自信，将个人优势转化为组织优势，背靠组织、依靠组织、贡献组织。她表示学院党委将营造更好的环境、条件、氛围，号召教师们共同努力，成为春天最美的风景，到秋天收获丰硕的成果。
下午的专题研讨会由教务处处长张金秀教授主持。二级学院院长书记、业务副院长、系（室）主任、教师代表、综合办主任及教务管理人员分组研讨了教学工作量存在的问题、如何进行工作量的合理测算和如何进行培训创新以提高学院培训工作影响力等三个主要问题。集中展示环节，各组组长对本组研讨结果进行了汇报，充分梳理了问题，提出了多项切实可行的建议。
汤丰林副院长在总结发言中梳理了工作量问题要解决的十大关系：简与繁、化与整、分与合、量与质、功与用、基与激、放与收、守与创、评与导，并提出了下一步工作思路：理清问题、明确定位、成立专班、共商方案。
本次教学工作会是学院改革发展时期的一次重要会议，参会干部教师交流了思想、分享了经验、凝聚了共识。本学期教务处将联合各二级学院加强教学规范建设，提升培训质量。
（周琰 撰稿/王耕 王薪 摄影）
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