12月13日，学院通过腾讯会议组织召开2023年北京市教师培训招生工作会。学院副院长汤丰林、北京市教师发展中心副主任柳立涛出席会议并讲话。各区教师培训机构师训办(师训科)负责人、北京教育学院培训管理办公室/教务处领导、北京教育学院相关二级学院领导、教务处及二级学院综合办工作人员共50余人参加本次会议。会议由汤丰林副院长主持。

　　会上，北京教育学院培训管理办公室主任/教务处处长张金秀教授做2022年市级教师培训项目总结、介绍2023年市级教师培训项目招生总体规划。张金秀教授指出，2022年学院紧紧围绕高质量干部教师培训体系的总架构，共计培训中小学(幼儿园)干部教师11908人次，呈现出以精准设计保障项目的高质量、以“画像、架桥、赋能”三大操作化原则落实高质量、以质量评估保障培训高质量的培训特色。2023年，学院继续采用“年度统一规划、一次投放、两批招生”的招生工作原则，统筹开展全市教师培训项目招生工作。她还介绍了第三期协同创新学校计划等重点培训项目，以及后续招生工作具体安排。

　　信息科学与劳动教育学院副教授于晓雅做《数字化转型背景下提升教师数据素养培训项目介绍》主题发言，体育与艺术教育学院副教授安雪梅做《再现时尚 实现教育创新——基于传统文化元素教师艺术创新设计与教学能力提升项目介绍》主题发言。两位项目负责人作为北京教育学院专题培训项目团队代表，以项目案例的方式介绍了学院2023年培训项目的设计思路、培训特色和成果产出。

　　北京市教师发展中心副主任柳立涛讲话指出，2023年北京教育学院教师培训招生工作紧紧围绕北京市教育改革发展的中心大局，在全市的中校幼教师培训体系中起到了中流骨干的作用。学院党委顶层谋划，突出了市级教师培训机构的专业性，从培训模式到培训课程给各区发挥了示范引领作用。他对于完成2023年培训工作任务提出三点希望：第一，把握形式准确定位，解决中小学教师专业成长面临的实际问题。第二，精准设计做好统筹，市区两级优势互补，统筹实现全市教师专业发展。第三，塑造专业精神保证培训实效，培训质量保障要贯培训项目全过程。

　　汤丰林副院长对北京市教师发展中心和各区教师培训机构的大力支持表示感谢。他讲话指出， 2022年学院市级教师培训项目的特点是紧扣形势、精准设计、各级联动、全员覆盖、效果显著。对于2023年培训项目的整体设计和规划，他提出四点要求：第一，统筹联动，市区协同配合完成各项教师培训工作任务;第二，深化研究，体现培训成果应用和政策理论落地;第三，点面结合，加强重点项目精准设计，借助北京教师学习网大力推广线上线下结合培训模式;第四，高质量推进，通过成立学院教学委员会，加强建设学院的质量管理体系，同时要建立市区联合多主体质量管理体系。

　　会后，各区与相关二级学院关于2022教师项目招生相关问题进行了充分交流对接。培训管理办公室/教务处将统筹组织各二级学院和各区教师培训机构，稳妥有序推进2023年教师培训项目招生工作顺利开展。

　　教务处 王丁 撰稿