12月28日，北京市中小学卓越校长培养项目、北京市新时代中小学名校长发展工程北京教育学院培养基地在线上隆重举行开班典礼。北京市教委人事处一级调研员邓永卫，北京教育学院党委常委、副院长桑锦龙，北京教育学院教务处处长张金秀，北京教育学院教育管理与心理学院院长胡淑云、副院长陈丹，桑锦龙、胡淑云、陈丹、李雯、陈丽、孟瑜、余新、陈晓芳等8位理论导师，王欢、李烈、刘长铭、王俊成、刘继忠、李明新、柳茹、王岚、于会祥、周建华、齐振军、徐华、张文凤等13位实践导师，刘博文、黄琳妍两位学术助理及北京市中小学卓越校长培养项目15位学员、北京市新时代中小学名校长发展工程20位学员参加开学典礼。开学典礼由北京教育学院教务处张金秀处长主持。

　　开班典礼上，桑锦龙副院长代表学院进行开学致辞。他对两个项目35位学员通过遴选进入到校长职业生涯发展的新研修阶段表示热烈祝贺，对入学北京教育学院培养基地表示热烈欢迎。同时感谢北京市委教育工委、市教委对北京教育学院的信任并委托持续开展北京市高端的教育干部培训项目，感谢各位实践导师一直以来的对北京教育学院大力支持和为学院高端干部培训项目提供坚实智力支撑。表示北京教育学院深刻领会这两个项目是北京市落实党的二十大精神、落实国家和北京市《强师计划》、加强新时代首都基础教育干部队伍建设、造就首都基础教育领域示范和领军人才的重大举措，学院党委高度重视这两个项目，党委书记肖韵竹召集专题工作会专门研究和指导项目工作，学院将整合全院力量，按照首善一流的标准为学员提供最专业、最精准、最高水平的研修指导。也期待学员以求真求实求发展的态度，直面挑战，虚心学习，深度学习，深刻反思，实践创新，圆满完成研修任务，达成培养目标，实现全面提升，为首都教育现代化贡献力量。

　　胡淑云教授代表两个项目团队从项目依据、项目定位、培养对象、培养目标、课程设置、研修方式、专家资源、成果要求与学业考评等方面对研修方案进行解读。特别强调两个项目要坚持先进的干部培训理念、坚持高端干部培训的项目定位、坚持课程驱动与自我主动良性互动、坚持理论与实践有机结合的基本精神，以专业化、精准化、个性化为项目追求，采取“一人一案”“双导师+导师团”“统分结合”等推进策略，方式方法以“适切”为基本原则，努力为学员提供高品质的专业的培训服务。

　　邓永卫同志在讲话中阐述两个项目启动的政策背景、现实需求和顶层设计思想，强调中小学卓越校长培养项目和新时代中小学名校长发展工程是市教育两委贯彻落实党的二十大精神，面向首都未来基础教育优质均衡发展而搭建的服务于基础教育教学研究和校长成长的高端平台。希望校长学员珍惜这份荣誉，担起这份责任，把握研修机会，投入地学习，快速成长为首都基础教育改革发展的领军人物、排头兵，真正担负起上人民群众上好学的美好愿望，真正担负起为党育人、为国育才的历史重任。同时，邓处长充分肯定了北京教育学院在首都乃至全国的教师干部培训中做出的突出贡献，以及为这两个培训项目所做出的努力，期待为这两个高端项目学员的学习成长全情助力和优质护航。

　　开学典礼结束后，桑锦龙副院长以《中国式现代化视域下的首都教育现代》专题报告开启“导师讲堂”。他立足党的二十大报告“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”战略部署，从实现教育现代化是中国式现代化的必然要求、首都教育现代化的历史方位及发展主题、中国式现代化视域中的学校治理改进三个方面，进行了既高屋建瓴又层层深入、联系实际的讲解，强调作为首都的高水平中小学校长，必须牢牢把握新时代新征程党的中心任务，树立大历史观，跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育。要聚焦新时代首都发展和率先基本实现现代化发展目标任务，树立首都教育观念，增强工作的系统性、预见性、创造性，积极推动首都建设高质量教育体系，率先在全国实现高水平教育现代化。

　　桑院长的报告引起强烈反响，学员和导师情不自禁地从课程内容、学术观点和思想、思维逻辑等方面分享学习心得，均表示受益匪浅。

　　开学典礼和导师讲堂精彩的第一课，拉开了北京市中小学卓越校长培养项目、北京市新时代中小学名校长发展工程两个高端项目的研修序幕，善建者不拔，善抱者不脱，北京教育学院培养基地和学员将共同努力，教者善教，学者善学，高质量推进研修计划，为北京市建设一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍，为培养校长队伍中的领军人才贡献力量。

　　(教育管理与心理学院 供稿)