4月3日，学院在黄寺校区举办了2023年“协同创新学校计划”交流会。各二级学院院长、主管教学副院长、系室主任、项目负责人、项目助理、教务处负责人及相关工作人员约100人参加了会议。汤丰林副院长出席了会议。教务处张金秀处长主持会议。

　　教务处闫洁副处长从总体情况、项目设置、组织管理三个方面介绍了第三期“协同创新学校计划”项目工作方案，并介绍了目前第三期项目的申报情况和后续项目推进的重要节点。

　　教改实验类项目团队代表季苹、学校管理改进类项目团队代表吕蕾、学科教学改进类项目团队代表浦洁分别以“动力变革”这一教育基本问题的追问和回应、学校管理中的关键变量与操作路径、项目的进阶和迭代为重点分享了前两期项目的经验和第三期项目的思考。

　　学院副院长汤丰林教授、首都师范大学王陆教授分别对三位教师的发言进行了点评，充分肯定了三个项目的成效，并为每个项目进一步深化开展提出了建议。

　　之后，王陆教授以《数字化转型与询证课例研究》为主题做了讲座，围绕数字化转型破解循证课例研究基于证据的难点、创新循证课例研究的数字化组织、赋能循证课例研究的知识生产和驱动循证课例研究的教学实践改造四方面，通过大量生动、详实的案例展示了项目团队通过大数据赋能开展课例研究促进一线教师和学校发展的成功实践。

　　副院长汤丰林教授对第三期“协同创新学校计划”的推进提出两方面要求：一是必须明确项目的定位是指向校本指导的项目，要有研究、有成果，能够立足于一线讲台;二是要通过“协同创新”的项目研修实现学院的三个价值取向，即研训一体，利用好协同项目这个研训结合的渠道;顶天立地，追求高远、脚踏实地;理实相生，理论和实践相互促进。

　　此次会议是一次项目典型经验的深度交流会，也是对学院教师的一次重要培训。大家对第三期“协同创新学校计划”项目的定位和方法论达成了共识，为参与项目的教师提供了项目设计参考、思路拓展和知识创新的启示。后期，教务处会与各区顺利对接，启动招生工作，为新一期协同创新项目开好头、起好步。

（教务处  供稿/摄影）