5月28日，北京教育学院开展第三期“协同创新学校计划”培训项目启动仪式。全市各区教师培训机构负责人、学院各二级学院负责人、第三期“协同创新学校计划”项目团队以及91所项目学校共1218名教师学员通过线上线下结合的方式参会。会议由学院副院长汤丰林主持。       北京教育学院党委副书记、院长张永凯对第三期“协同创新学校计划”项目顺利启动表示祝贺,并感谢各区教师培训机构的大力支持。他表示，与前两期相比,本期项目突出了减量提质增效，集中优势力量，倾斜郊区，设计更有针对性的“一校一策”实施方案，深化市、区、校协同联动。他要求加强管理和研究，确保项目实施取得实效；整合优质资源，创新培训方式；结合学校办学特色，形成高质量培训成果与典型案例。学院将与各区教师培训机构携手共进，充分发挥项目校的引领、示范作用，带动区域内学校办学理念提升，助力区域内教师专业成长，为首都教育发展谱写崭新的篇章。       北京教育学院副院长汤丰林介绍了“协同创新学校计划”项目背景，以及“立足校本、专业设计、联合推动、务求实效”的原则，强调了市级、区级培训机构和项目学校在第三期“协同创新学校计划”项目推进中的角色和作用，相信在市、区、校 三级的共同努力之下，本项目定会达成预期设计目标，取得圆满的效果。       北京市教师发展中心主任岳江红对北京教育学院长期以来在北京市教育干部教师队伍建设，特别是围绕“双减”背景下高质量教育体系构建作出的卓越贡献表示感谢。她期待，一是要结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，进一步关注学校治理和师德师风建设；二是需要明确新时代学校高质量发展的标准，做好“双减”后半篇文章；三是希望全体学员以促进学生、教师、学校发展为目标，以首善标准服务首都教育高质量发展。
      学院培训管理办公室主任、教务处处长张金秀在充分总结前两期项目经验及问题的基础上，解读了本次培训方案。她表示，学院党委高度重视此项工作，在充分调研准备的基础上，项目从“双减”背景下高质量教育体系构建和义务教育课程标准落实课堂的要求出发，围绕中小学校、幼儿园办学目标和需要解决的教育教学实际问题，分为学校管理改进、学科教学改进、教育教学改革实验三个类别，将与各区教师培训（研修）机构、中小学、幼儿园合作开展校本行动学习与研究，以促进学生、教师、学校和培训者的发展，更好地服务于首都“四个中心”功能定位，促进首都基础教育优质均衡发展。       项目团队教师代表信息科技与劳动教育学院李涛副教授、区级培训机构领导代表北京教育学院通州分院谢海明副院长、项目校代表北京小学长阳分校雷宇校长分别发言，表达了完成培训任务的决心和对培训活动的美好祝愿。与会领导为市区校联合导师颁发了聘书。       启动仪式结束后，邀请中国人民大学俞国良教授做项目第一讲暨强师大讲堂（第七讲）——《五育并举与新时代学生心理健康教育》专题报告。