7月7日，北京教育学院召开市区培训工作协作会，组织全市各区教师培训机构负责人进行座谈交流，进一步完善市区合作教师培训工作机制。学院党委书记肖韵竹、院长张永凯出席会议并讲话。副院长汤丰林主持本次会议。

　　学院培训管理办公室/教务处处长张金秀教授介绍了市区合作教师培训工作机制进一步工作的设想，主要包括：市区合作开展新时代首都基础教育高质量教师培训体系建设研究、《北京教师培训》刊物供稿投稿工作要求、《北京教育学院教育教学改革项目管理办法》征求意见等内容。

　　各区教师培训机构负责人先后发言，高度赞扬了我院开展市区合作教师培训工作的各项活动。大家围绕市区教师培训共同体建设、《北京教师培训》未来办刊思路、合作开展教学科研活动等内容进行了交流研讨。

　　汤丰林副院长讲话对各区关注的问题进行了简单回应。他指出，学院召开本次会议的主要目标是推动北京市教师队伍发展专业化，希望形成市区教师研修的共同体。今后将进一步搭建市区合作平台，共同推动、共同展示、共同收获。

　　张永凯院长讲话肯定了市区合作开展教师培训工作取得的各项成果。他指出，市区两级教师培训机构是首都干部教师专业发展的主力军，大家要聚焦首都基础教育的优质均衡发展、新颁布的义务教育课程方案和课程标准、深化教育领域综合改革等重大政策的落实。北京市培养优秀的干部教师队伍，离不开建设高质量教师培训体系建设;今后要进一步深入各区调研，科学有效构建市-区-校联合的教师培训体系;进一步整合北京市中小学校、高等院校、培训机构、企业等各类培训资源，服务全市各区中小学干部教师培训工作。

　　党委书记肖韵竹肖书记讲话，强调了市区教师培训共同体建设的重要性。她指出，市教育两委的“十四五”规划、北京市“强师计划”等顶层设计，赋予了市区教师培训工作新的动能，也对全市中小学干部教师培训工作提出了更高的要求。北京教育学院通过高质量教师培训工作相关研究，致力于更好地适应时代的要求、适应教师队伍和学生的需求，支撑首都教育事业健康长远的发展。她提议各区教师培训机构积极参与培训课程体系建设，以课程建设为依托，发挥《北京教师培训》刊物的学术引领作用，打造更生动、更有活力的市区合作培训体系。

　　会上，北京教育学院“2023年北京市暑期基础教育干部教师全员实训”工作领导小组成员，围绕实训工作的重点工作与条件保障、教师队伍建设、全员实训工作开展情况进行了充分的调研和讨论。市区两级集思广益，为实训工作的精准定位和后续推进奠定了坚实基础。

　　(教务处 撰稿)