京教院组宣发[2012]8号

 

中共北京教育学院委员会

2012年理论中心组学习计划

 

2012年将召开党的十八大，是党和国家发展进程中具有特殊重要意义的一年。按照市委、市委教育工委要求及学院党委的工作部署，现对党委中心组理论学习提出以下意见。

一、指导思想

今年学院党委中心组理论学习的主要任务是：以深入学习中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观为主要内容，进一步推进学习型党组织建设，围绕学习贯彻党的十七届六中全会精神、党的十八大精神，以及市十一次党代会精神、全国和北京市高校党建工作会议和学院2012年寒假干部会暨干部培训工作会议精神，深入推进理论武装工作，大力加强社会主义核心价值体系建设，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，为加快学院发展提供理论支持和思想保证。

二、学习内容

1. 学习中国特色社会主义理论体系，加强理论武装

认真学习实施中国特色社会主义理论体系，学习贯彻全国高校党建工作会议精神，深入研究高校贯彻实施中国特色社会主义理论体系的途径和方法。结合学习型党组织建设工作，进一步提高全院各级党组织和广大党员推动科学发展的能力，凝聚全院师生员工的智慧和力量，推动学院科学发展。

2.学习社会主义核心价值观， 加强校园文化建设

深入学习领会党的十七届六中全会精神，把握高校践行社会主义核心价值体系的使命和任务。坚持用社会主义核心价值体系引领学院文化建设。大力学习践行北京精神，使之成为指导和推动学院科学发展、促进和谐校园建设的精神力量和道德规范。深入开展学习雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，将雷锋精神深入广大党员干部心中，内化为精神价值追求，外化为行动实践准则，不断提升教职工的文明素质和校园文明程度。

3.学习全国“两会”精神，为学院发展提供强大精神动力

认真学习十一届全国人大五次会议和全国政协十一届五次会议的有关文件，深刻领会“两会”和中央经济工作会议精神。按照中央关于高等教育要与经济社会发展和国家战略需要紧密结合的要求，扎实做好人才培养、科学研究、学科建设和服务首都基础教育发展的各项工作。

4.学习贯彻国家、北京市中长期教育改革和发展规划纲要，促进学院发展战略的完善

深入学习国家及北京市中长期教育改革和发展规划纲要，深刻领会两个《规划纲要》的指导意义，明确教育发展面临的新阶段、新任务，转变发展理念，把高质量作为学院事业发展的核心任务。贯彻实施学院“十二五”规划和2012年学院党政工作要点，结合“大讨论、深思考、广交流”活动，认真分析学院发展面临的主要问题，进一步明确下一步的发展方向、发展思路、发展重点，确保学院事业在新的起点上实现新发展。

5.学习中纪委十七届七次全会精神，不断开创反腐倡廉建设新局面

认真学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，学习贯彻市纪委十届八次全会和市教育系统党风廉政建设会议精神，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，努力把握新形势下高校反腐倡廉建设的特点、规律、发展趋势，以战略眼光、改革精神、创新思路谋划今后工作。结合当前学院工作的实际，组织好党风廉政建设教育宣传月活动，完善院务公开和推进党务公开工作，深化廉政风险防控管理，加快推进惩治和预防腐败体系建设，保障和促进学院事业健康发展。

6. 迎接党的十八大和学习宣传十八大精神，推进学院党建工作

结合创先争优活动，进一步发挥党员的先锋模范作用、党支部的战斗堡垒作用，特别是做好各项工作的长效机制，促进各项工作的全面进步。开展庆祝中国共产党成立91周年活动，以改革创新精神进一步加强和改进学院党的建设，以优异的成绩向十八大献礼。广泛开展形式多样的学习教育活动，组建学习宣传贯彻党的十八大精神宣讲团，引导广大师生员工深刻领会十八大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署。

7.加强学习型党组织建设，提高综合素质和工作能力

紧密联系学院发展的实际，根据履行岗位职责的需要，有针对性地开展岗位必备知识和能力的学习，不断提高领导科学发展的能力。不仅要加强党的理论学习，同时还要组织学习自然科学知识和社会知识，不断拓展知识面，努力形成“复合型”知识结构。有针对性地学习掌握履行岗位职责所必备的各种新知识、新经验，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。

三、学习形式

中心组理论学习每月安排两次，全年共20次。采取自学、专家报告、调研考察、院级领导讲党课等多种形式进行中心组理论学习，同时通过撰写理论学习文章、组织专题论坛、召开读书讨论会及调研交流会等方式沟通、交流学习成果。

四、学习要求

（一）中心组成员应严格遵守学习制度，每次学习要提前安排好工作，不缺席、不迟到。如有特殊情况，须提前向组长请假。

（三）每年每名成员深读一本理论学习书籍，写一篇3000字左右的学习体会文章，通过召开读书交流会或理论研讨会等方式进行沟通与交流。

（四）院级领导要带头深入所联系的部门至少讲一次党课或做一次辅导报告，同时结合各自分管的工作，深入教育教学、科研、管理一线调查研究。

（五）每学期安排一次研究讨论会或组织一次专题论坛活动，中心组成员就某一方面的问题阐述自己的观点，其他成员及列席人员开展讨论。被指定为理论中心组学习发言人的同志要事先准备详细的发言提纲，发言既要有理论高度，又要结合学院实际。其他同志也要事先思考，在讨论中充分发表意见。

（六）进一步管理好理论中心组学习档案，学年末通报学习和出勤情况。