供稿：教务处 时间：2020-12-29
为提升我院青年教师的教学能力和加强教师之间的教学交流，激发他们不断深入教学研究和教学创新的动力，提升我院教师队伍整体教学水平，学院于12月7日、8日组织二级学院精心推选的23位40岁以下的青年教师举办了2020年青年教师教学基本功比赛活动。经过专家评委现场打分和集中综合评议，评选出了一等奖4名、二等奖5名、三等奖7名、优秀奖7名和最佳教学设计奖1名，评选结果经2020年第19次院长办公会审议通过。根据比赛方案要求，现将比赛评选结果公布如下：
一、教学比赛综合得分获奖人员名单
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奖项 |
姓名 |
性别 |
参赛课程题目 |
所属二级学院 |
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一 等 奖 |
马晓丹 |
女 |
识以领之，方能中鹄——教学目标的设置与陈述 |
初等教育学院 |
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郝盼盼 |
男 |
履行岗位安全职责，预防学生伤害事故 |
教育管理与心理学院（校长学院） |
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冯启磊 |
女 |
可见的学习--以运算能力的诊断为例 |
数学与科学教育学院 |
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张静 |
女 |
新教师实践性知识的生成——以“提问”为例 |
人文与社会科学学院 |
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二 等 奖 |
沈雷雷 |
男 |
物理中的量纲分析 |
数学与科学教育学院 |
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曲小毅 |
女 |
研学旅行活动课程的主题生成 |
信息科学与技术教育学院 |
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韩金明 |
男 |
发展学生力量素质的“测练赛” |
体育与艺术教育学院 |
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陈鹏举 |
男 |
在真实情境中发现和提出数学问题 |
数学与科学教育学院 |
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曹慧 |
女 |
注意的节律性与教学启示 |
基础教育人才研究院 |
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三 等 奖 |
张莉娜 |
女 |
化学学科素养的评价 |
数学与科学教育学院 |
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朱丽芳 |
女 |
解读幼儿图画书阅读过程 |
学前教育学院 |
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张琨 |
女 |
中学语文教学中的古今词义沟通——以“横”为例 |
人文与社会科学学院 |
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张玉静 |
女 |
情绪的产生与调节 |
教育管理与心理学院（校长学院） |
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徐扬 |
女 |
免疫学概述—恼人的花粉 |
数学与科学教育学院 |
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杨瑞芬 |
女 |
集体生活中做好自己——幼儿园班级工作中的自我管理 |
学前教育学院 |
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胡慧馨 |
女 |
如何规范理解平等权 |
人文与社会科学学院 |
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优 秀 奖 |
孟彦 |
女 |
理解教师现场学习——从国际学校学习说起 |
外语与国际教育学院 |
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周莹 |
女 |
能量主题STEM项目体验 |
数学与科学教育学院 |
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张烁 |
男 |
“漫话”音乐结构 |
体育与艺术教育学院 |
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郑璐 |
男 |
日本名古屋学派的课例研究 |
教育管理与心理学院（校长学院） |
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郭冰 |
女 |
集体教育理论 |
教育管理与心理学院（校长学院） |
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孙美红 |
女 |
增强安全意识 加强安全防范 |
学前教育学院 |
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娄娅 |
女 |
阅读的习得，从拼音开始 |
教育管理与心理学院（校长学院） |
二、最佳教学设计奖人员名单
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奖项 |
姓名 |
性别 |
参赛教学设计题目 |
所属二级学院 |
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最佳教学设计奖 |
马晓丹 |
女 |
识以领之，方能中鹄——教学目标的设置与陈述 |
初等教育学院 |
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2020年12月28日
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