书名：《心智的本质》
作者：[美]丹尼尔.西格尔著，乔淼译
出版社：浙江教育出版社,2021.6
ISBN号：978-7-5722-0556-9
索书号:B84-49/96

内容简介：
    随着心理学与脑科学的日益普及和人工智能时代的来临，心智这个概念越来越常被提及。然而在一系列与心智有关的工作领域中，无论是临床、教育、智能、科研还是哲学，很少有人能说清心智究竟是什么。知名心理学家、作家丹尼尔·西格尔以其特有的跨学科背景和临床工作经历，提出了关于心智的明确定义，对心智的本质、如何培养健康心智、心智何时产生、在何处发生、对我们的意义等问题进行了层层深入的探讨。
在《心智的本质》中，西格尔融合了神经生物学、量子物理学、人类学、心理学的新观点，提出了一个新的心智观——心智存在于我们的内部，也存在于我们与他人和环境的关系中。在此基础上，本书回答了一系列古老而深奥的哲学问题：我是谁，我从哪里来，我要到哪里去，给读者带来对自我、对身体、对周围的人以及整个世界的新认知。
作者下笔沉着、思考深入，每章先以自己的人生故事作为开场，再将这一经历中的心智的概念和理论娓娓道来，让读者不知不觉地进入一场奇妙的心智探索之旅。阅读本书，每一个读者必能感受到大师的魅力和思考的乐趣。

书名：《会呼吸的语文课:有氧语文的旨趣与实践》
作者： 李国英著
出版社：华东师范大学出版社,2021.5
ISBN号：978-7-5760-1312-2
索书号：G623.202/246

内容简介：
有氧语文是自然的、自由的、开拓的、发散的，是贴合学生呼吸的，致力于让学生充分发挥自己的想象力、创造力和才情。“有氧语文”的学习理念，是作者从事语文教学工作二十余载的思考和探索。本书从这一理念出发，向读者阐述了语言学习的重要性，通过发现语言的个性，建构语言的风格，酿造语言的气度，诠释了小学语文教育在学生核心素养培养中的重要性。

书名：《文城》
作者： 余华著
出版社：北京出版集团 北京十月文艺出版社,2021.3
ISBN号：978-7-5302-2109-9
索书号：I247.5/1370

内容简介：
关于一个人和他一生的寻找
以及一群人和一个汹涌的年代
故事背景设定在余华之前的作品少有着墨的清末民初，上溯至《活着》之前那个更荒蛮残酷的时代，也展现了从北至南更广阔的地理空间。绵延的时空、纷杂的人物群像，跌宕起伏、引人入胜的故事情节，共同构成了一幅荡气回肠的时代画卷。
承续民间叙事的风格，不动声色地融入魔幻色彩，从不同视角讲述了镇上的居民林祥福、纪小美以及与他们相连的各色人物的爱恨悲欢，颠沛起伏的人生故事牵引出军阀混战、匪祸泛滥的时代之殇。
细腻而宏大，舒畅而勇猛，夹杂着独特的黑色幽默，谱写一曲荒诞悲怆的关于命运的史诗。

书名：《社会情感学习与学校管理改进 》
作者： 毛亚庆  杜媛著
出版社：北京师范大学出版社,2021.3
ISBN号：978-7-303-26302-8
索书号：G44/287

内容简介：
本书力图描绘一幅切合时代发展形势，以社会情感学习理论为基础，以促进学生的全面发展为目标，以学校管理有效改进路径为目的的学校发展蓝图。本书既是“社会情感学习与学校管理改进”项目实施的理论结晶，也是社会情感学习与学校管理改进理论中国化的成果。希望本书能够帮助学校校长、管理团队、教师厘清一些概念，启发一些思路，提供一些具体建议；也希望本书能给予关注学校管理改进的研究者新的视角和思路，通过整合 外关于社会情感学习的理论、实践案例和操作方法，共同描绘促进学生社会情感能力发展与学校管理改进的整体画面。

书名：《教师学习与专业发展:关键问题研究与多元实践探索》
作者： 何劲松著
出版社：华东师范大学出版社,2021.3
ISBN号：978-7-5760-1287-3
索书号：G451.2/264

内容简介：
《教师学习与专业发展：关键问题研究与多元实践探索》是北京教育学院首届“教师学习与专业发展”国际研讨会的论文集，全书从教师学习规律与实践转化、教师学习影响因素与实践应对、教师学习方式变革与实践创新、教师学习管理与实践改进等四个方面，聚焦教师学习与专业发展，深入探讨教师学习的理论与实践问题，教师学习的规律，教师学习的发生、变化过程等，为今后的研究和思考起到了方向指引的作用。


书名：《中外家庭教育思想简史:家庭教育的历史经验与智慧》
作者： 赵忠心著
出版社：中国妇女出版社,2021.9
ISBN号：978-7-5127-2021-3
索书号：G78/1075

内容简介：
注重家庭、注重家教、注重家风，始终是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。赵忠心教授的《中外家庭教育思想简史——家庭教育的经验与智慧 》一书，以恢弘的视角，研究和梳理了我国家庭教育思想发展的历史、脉络和规律；同时，秉承“古为今用，洋为中用”的指导原则，以细腻和哲思的笔触，对国外一些著名教育家和思想家的家庭教育思想精华进行了介绍。我们期待通过本书的出版，能为家庭教育学科的研究者、家庭教育工作的指导者以及广大家长提供借鉴。

书名：《中国教育体制机制改革研究》
作者： 郅庭瑾著
出版社：华东师范大学出版社,2021.1
ISBN号：978-7-5760-0980-4
索书号：G521/142
内容简介：
《中国教育体制机制改革研究》是《国家教育宏观政策研究院智库建设成果书系（第二辑）》中的一本，摒弃了传统著述中执着于概念辨析和理论探讨的思路，转而通过教育改革与发展过程中的现实问题，通过对一个个真实问题的剖析和破解，进而揭示体制机制在教育领域中的存在及作用方式。即，全书以“中国教育体制机制改革”为分析和阐释问题的逻辑主线，以“教育现代化”“教师队伍建设”“‘双一流’建设”“新高考改革”“职业教育”“教育扶贫脱贫”“国际教育政策趋向”等为关键词，将对教育体制机制改革的分析与论述嵌入到上述关键问题之中，进而反映当前我国教育体制机制改革的现状、存在的问题以及未来的发展方向。
 
书名：《心理健康教育前沿问题研究》
作者：俞国良著
出版社：北京师范大学出版社,2021.4
ISBN号：978-7-303-26565-7
索书号：G444/104
内容简介：
心理健康教育，唯其“前沿”必须要有新意、有创新，本书涵盖了理论研究前沿、领域研究前沿和应用研究前沿三个部分。在理论研究前沿上，本书提倡心理健康，一定要提高站位，即站在时代和教育的制高点上。以时代而言，社会转型是新时代的核心特征，是时代的制高点；以教育而言，“立德树人，育人为本”是教育的制高点。在领域研究前沿上，本书强调追踪和借鉴国外研究成果为我所用，洋为中用，这是藉以发展、壮大自己的一条重要路径。在应用研究前沿上，我们 要有清醒认识，心甘情愿坐“冷板凳”十年。实事求是地说，要很好地把握一门学科的前沿问题或新近进展，并非易事，需要不断接受新思想，增加新知识，理解新成果；需要与时俱进，顺势而为，顺流而上，不断创新。本书集作者数年研究心血，展现了心理健康教育领域新的研究和应用前沿，具有前瞻性和巨大的学术影响力。
 
书名：《陶西平论教育》
作者：陶西平著
出版社：长江文艺出版社,2021.6
ISBN号：978-7-5702-1044-2
索书号：G52-53/71
内容简介：
这是陶西平先生近30年的教育随笔自选集，对中外教育的历史、现状都有很深切的了解和思考。全书的文字，深入浅出，论述精辟，切中要害。全书分为四部分，主题涉及教育公平、教育质量、教学评价以及教育改革等各方面，为读者呈现了一个 教育情怀的教育家的教育哲思。从字里行间可以看见作者一生的教育品格。
 
书名：《叩问教育 》
作者：李镇西著
出版社：四川人民出版社,2022,2
ISBN号：978-7-220-12422-8
索书号：G40-53/86
 内容简介：
本书是著*教育家李镇西分享教育理念的原创新作集锦，分为“沉思与力行”“感悟与智慧”“评论与吁”“激浊与扬清”四部分。作者饱含深情，以理性而睿智的思维，对当下的一些教育现象进行了深刻的剖析，对具体的教育实践开展进行了深入的思考，叩问教育初心、探寻教育真谛。本书所选文章具有较强的可读性，丰富的教育智慧、管理经验和一个个具体的教学案例闪现其中，激发教育者多视角地深入的思考，为教育者的教育教学提供参考，给教育者予启迪和帮助。