何劲松同志在2015年暑期中干会上

部署下半年重点工作

9月5至6日，学院召开2015年暑假中层干部会。院长何劲松同志在总结学院上半年工作完成情况的基础上，分析了学院改革发展面临的形势，并就下半年工作进行了部署。

    今年上半年，学院各项工作稳步推进，干部教师精神状态饱满，事业发展呈现良好态势。一是以开展“三严三实”专题教育活动为主线，党的建设各项工作迈上新台阶；二是各类培训项目进展顺利，培训模式不断创新；三是聚焦培训工作需求，科研工作进一步加强；四是突出能力素质提升，队伍建设取得新进展；五是紧贴基层实际需求，积极开拓培训工作新格局；六是深入开展调研谋划，加强学院改革发展的顶层设计；七是提升服务保障水平，确保学院安全有序运转；八是切实践行“三严三实”要求，作风建设取得新成效。

    关于下半年工作，在《北京教育学院2015年党政工作要点》、《北京教育学院2015年下半年党政工作补充要点》的基础上，何劲松同志就重点工作谈了以下五点意见。

    一是紧紧围绕教育综合改革大局，科学谋划学院未来发展。要以章程制定为契机，进一步明确学院的发展定位。制定章程的目的是统一思想认识，明确办学定位，完善治理体系，解决“为谁办学？办什么学？怎么样办学？”等问题。学院要坚持为在岗教师专业发展服务，是教师成长的“充电站”；坚持为学校改进发展服务，是学校发展的“加油站”；坚持为教育综合改革服务，是教育改革创新的智库。学院的需要，就是“被需要”，只有“被需要”，才能有发展的空间。教育学院与一般的普通高等院校不同，既不是与世无争的世外桃源，也不是关门做学问的象牙塔，更不是孤芳自赏的俱乐部。学院要以制定章程为契机，明确发展定位，统一办学思想、形成广泛共识，助力未来发展。

     要以增强服务贡献能力为目标，启动“十三五”学院改革与发展规划的研究工作。在研究和起草“十三五”规划过程中，要坚持辨证思维，既要认真总结“十二五”学院改革发展任务完成的情况，准确分析学院发展所取得的成绩，也要客观看待当前面临的挑战、存在的不足。要坚持问题导向，深入学习领会教育综合改革的政策要求，调研了解基层学校教师发展的实际需求，结合学院工作实际，明确发展目标、发展战略、重点任务和保障措施。要坚持集思广益，在成立专门班子的同时，广泛听取主管部门、干部教师和专家学者的意见，提高发展的规划性、科学性、前瞻性。

    要以聚焦主业、创新发展为主线，抓紧做好2016年的工作规划。在工作规划中，坚持“学院统筹、部门负责、协同配合；领导牵头、专题研究、充分论证”的基本思路；强化全局意识，把部门工作放到学院全局工作中去考虑；坚持问题导向，围绕工作中存在的问题，围绕工作对象提出的要求来进行；坚持创新思维，努力克服思维定势的束缚。

    二是紧紧围绕基层学校实际需求，认真研究设计2016年培训项目。进一步稳定规模，常规培训学员规模稳定在4000至4500名左右（按一年制折算）。进一步促进教育公平，将培训对象向远郊区县、薄弱学校倾斜，继续组织实施好今年的新任教师培训项目，积极策划好明年的新任教师培训项目和未来3年在100所郊区中小学实施的“RLD项目”。进一步聚焦教育改革，针对基础教育综合改革对区县教育管理干部、一线校长和教师工作提出的新要求，发挥学院各学科培训和研究的优势，为区县教委、学校、骨干教师改进工作提供专业支持。进一步提升培训质量，“以促进学生发展为目的；以教育教学问题为导向；以服务学员需求为中心；以深入学校实践为根基；以学员工作改进为目标”，不断加强培训的针对性、实效性。进一步拓展培训视野，力争通过为高端项目设计境外专题培训，邀请境外专家教授来院授课，购买优质服务与资源等方式大力提升培训的国际化水平。进一步创新培训项目管理机制，鼓励跨学科申报、跨部门联合申报、师干训联动，鼓励与区县、与其他培训机构以及优质学校联合实施培训项目；组织专家对培训项目立项论证评审，重点审查是否符合改革实际需求，是否具有调研依据，培训内容、形式是否有创新点，项目环节设计是否科学合理等；探索建立招生报名选择机制。

    三是紧紧围绕学员素质能力提升，推动教学工作创新。要重视成人的学习规律，始终坚持以学员为中心，遵循学员的学习规律开展教学，激发其学习兴趣，促进其自主学习，以此提高教学的实效性。要强化研训结合式教学，使我们的培训有研究课题支撑，有学员参与研究，有实验基地学校，有研究成果产出。要改进课堂教学，积极研究、探索、开发讨论式教学、体验式教学、翻转式教学、任务式教学等多种教学模式。要推动混合式培训，加强教师在线培训与传统培训的结合。

    四是紧紧围绕激发发展活力，推动制度机制创新。加强二级学院建设，进一步明确二级学院的定位，通过下放管理权限、扩大经费自主权、强化相应职责、加强资源条件保障、完善目标绩效导向，充分调动二级学院在教学、科研、队伍建设等方面的积极性、主动性和创造性。进一步提升二级学院管理水平，同时加强对二级学院在业务发展、经费使用、队伍建设等方面的管理与指导。完善绩效工资分配制度。进一步完善绩效工资分配制度改革，建立适应学院事业发展和学院人才队伍建设需要的激励机制。完善教师发展的支持机制，为教师专业发展搭建平台，支持优秀教师成立工作站或研究室；为教师专业成长提供支持，鼓励资助教师出国访学、参加国际学术会议；通过“下校锻炼、挂职培养、换岗交流、院内外拜师”等多种方式，加大青年教师培养力度。进一步加强科研工作。加大提高课题经费投入、拓宽课题立项面、提高科研奖励标准，不断促进“研训一体”发展，持续推动科学研究与提升教师素质、促进学校改进、实现学生发展的有机结合，力争在三至五年内产出一批在全市乃至国内有影响、高水平的成果。加强学科建设，针对学院已有的优势学科，重点建设一批学科；针对目前发展较快的学科，重点扶持一批学科；针对交叉和新兴学科，重点培育一批学科。按照事业单位分类改革的总体要求，规范学院经济活动，推进法人实体单位改革，加强规范管理，优化激励机制，充分发挥法人实体的作用。

    五是紧紧围绕学院中心工作，提升行政后勤服务保障水平。要进一步提升行政管理规范化、科学化水平，精简各类会议、文件，贯彻落实部门负责、请示报告、督促检查等制度，逐步形成科学有序、运转高效的工作机制。行政管理部门要针对如何更好的服务二级学院、服务教师，不断改进工作作风，提高工作水平。后勤服务部门要做到热情周到，便捷安全，进一步解决好物业服务、食堂、下校用餐用车等问题，努力为教职工营造一个舒适、愉快的工作环境。