同志们：下午好！
今天，我们在这里举行北京市区（县）委教育工委、教育党校领导干部研修班开班典礼暨北京市首期中小学党建科学化研究室启动仪式。参加此次研修班的学员，都是各区县教工委、教育党校的领导，研究室的入室成员是经过区县推荐的首批党建示范点及党建工作先进校的党组织负责人，大家进入研修班和研究室，主要任务就是学习、研究。目的就是要通过研修学习，拓展视野，创新思维，提升理论素养、领导能力和决策水平，提升中小学校党建科学化水平，促进首都基础教育事业科学发展。
借这次机会，我想讲三点意见，与同志们一起交流。
一、认真抓好党的十八届三中全会精神的学习宣传贯彻
党的十八届三中全会是高举改革开放旗帜、奋力开拓中国特色社会主义事业广阔前景的重要会议。会议通过的《决定》描绘了全面深化改革的新蓝图，是具有划时代意义的纲领性文件。学习贯彻十八届三中全会精神是当前和今后一个时期全党全国的重要政治任务，要结合习近平总书记一系列重要讲话，认真学习贯彻全会精神，切实把思想和行动统一到全会精神上来，把智慧和力量凝聚到实现全会确定的各项改革任务上来。
一要着力统一思想，精心组织学习。全会精神内涵十分丰富，要全面准确把握基本精神，深刻理解全面深化改革的指导思想、重要方针、目标任务、政策举措，领会精神实质、掌握核心要义。基础教育系统各级党组织要深刻认识学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神的重要意义，各区县教工委、教育党校要精心组织、周密部署好党员干部的学习，开展集中宣讲、加强宣传阐释，着力统一思想，切实提高学习贯彻党的十八届三中全会精神的自觉性和坚定性。十八届三中全会的精神特别是《决定》，句句是改革，字字有力度。看起来是一句话，实际上可能成为改革的措施，或者是改革的方向，或者是改革的目标。所以每一句话都要认认真真的领会。关于教育，虽然讲得不是特别多，但是力度非常大，有很多东西都需要认真地领会、研究、探索。要把《决定》学好，在学好的基础上推进改革的深入。《决定》中关于市场在资源配置中的作用由基础性作用变为决定性作用，这将带来一系列改革和变化，其影响是非常深远的，大家在今后的工作和在各项具体的配套的政策当中都会有所体会。教育如何适应这种发展，我们要很好地学习和研究。
二要大胆探索实践，坚持改革发展。党的十八届三中全会把握时代、实践和人民的新要求，对在新的历史起点上全面深化改革做出战略部署，在理论上有一系列重大创新，在政策上有一系列重大突破，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央高举改革开放旗帜的高度自觉。各区县教工委、中小学校党组织要在学习全会精神基础上，进一步提高对全面深化改革重大意义的认识，坚定改革信心、凝聚改革力量，解放思想、遵循规律，大胆探索、勇于实践，不断推进和深化教育改革。
三要务求脚踏实地，坚持真抓实干。各区县教工委要以求真务实的作风、一抓到底的韧劲，把全面深化改革的任务落到实处。要在思想上更务实，坚持实事求是的思想路线，想问题、作决策、办事情都从实际出发，重实际、鼓实劲、求实效。要在工作上更务实，切实把中央和市委要求同本区县本学校的工作结合起来，抓住发展中的关键问题、难点问题深入调查研究，以重大问题为导向，不断完善推动科学发展的工作思路、政策措施，狠抓工作落实，坚持一分布置，九分落实，一步一个脚印，踏踏实实地推动基础教育科学发展。
二、扎实开展党的群众路线教育实践活动
党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。教育实践活动的第一批，北京市是229个单位，现在大体上进展的情况是基本上在11月底可以召开完民主生活会，将要转入第三阶段，即制定整改措施阶段。各个区（县）将于明年启动第二批群众路线教育实践活动。现在第二批的启动工作已经开始做了，可能跟第一批有一点压茬进行。这次党的群众路线教育实践活动应该说开展的很不错。开始的时候大家可能有一点点想法，觉得十八大刚开完，这么快就开展群众路线教育实践活动，另外觉得这些年老是一个活动接着一个活动，还有没有必要。经过将近半年时间的学习，大家对群众路线教育实践活动的认识在逐步的提高，自觉性在不断的增强。尤其是进入征求意见，召开民主生活会这个阶段以后，通过召开民主生活会，大家都觉得民主生活会开的非常好，而且党内真正形成了批评和自我批评的工作作风。过去自我批评还是能做一些，但是批评就比较难。这次大家就能够很坦诚的，开诚布公的来开展批评和自我批评。我最近这几天每参加一个单位的民主生活会，就受一次教育。开始的时候，大家认为教育部门没有“四风”问题，享乐主义、奢靡之风离我们很远。但是经过认真的梳理之后，我们确确实实觉得四风在我们身上还都是有反映的，而且是有表现的。大家在这次民主生活会自我检查过程中，剖析的都很认真，也很深刻。所以对群众路线教育活动，我们还是要高度重视。
一要充分认识开展群众路线教育实践活动的重要意义。党的群众路线教育实践活动是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话，进一步从加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，深入推进中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，深刻论述了开展教育实践活动的重大意义。各区县要通过学习，切实提高对活动重大意义和现实紧迫性的认识，不仅要在思想上做好准备，也要静下心来认真梳理在四风方面存在的一些问题，以强烈的责任感使命感开展好党的群众路线教育实践活动。
二是通过党的群众路线教育实践活动，要切实加强作风建设。各个区县要把准备工作做好，一是思想上重视，二是要静下心来认真的梳理我们在“四风”方面存在的问题。只有把问题抓准，梳理清楚，才能够收到比较好的效果。所以在这方面也要做好相关的准备工作。第一批群众路线教育实践活动中，先是自己梳理，然后让群众帮着梳理，督导组又帮着梳理，在督导组梳理基础之上自己再梳理。所以，要想收到良好的效果就必须要把问题找准。找的真得是学校像学校的问题，个人像个人的问题。
三是要将教育实践活动与推动事业科学发展紧密结合。党的群众路线教育实践活动要立足区域特点和教育发展实际，与全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会提出的各项任务要求结合起来；与强化干部队伍建设结合起来；与建设学习型、服务型、创新型党组织结合起来。要把破解人民群众关注度高的难点问题作为办好人民满意教育的重中之重，真正把心思用在干事业上，把精力用在抓工作上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，以优良的作风推进各项工作向前发展。
三、对研修班和研究室的工作提几点希望
希望学员和入室成员能够通过研修和学习，不断明确前进的方向，提高自身的素养，增强驾驭复杂局面能力。通过不断解决工作中出现的新情况新问题，来提高我们的素质和能力。
一要认真读书学习。这次培训是市教育工委、教育党校为大家在“热运行”中提供一个“冷思考”的机会，是一次很好的“充电”、“补氧”的机会，所以希望大家能够真正的沉下心来，聚精会神的读书学习，心无旁骛的研究思考，力争多学一点、学深一点，切实把学习成效转化为推动工作发展的能力。
二要加强交流研讨。大家来自不同区县、不同学校，工作经历、阅历不同，知识经验和积累各异，在学习中央精神过程中会有不同的认识和理解，此次培训为大家搭建了一个交流沟通的平台，大家要通过交流工作经验、畅谈心得体会、切磋研究成果，收到集思广益的效果。
三要注重理论联系实际。习近平同志指出，“学习的目的全在于应用”。作为领导干部，我们学习的目的是为了更好地应用，把我们学习到的科学理论，把我们通过学习掌握的科学立场、观点和方法运用到改造我们的思想、指导我们的工作上。我们要把学习贯彻党的十八届三中全会精神同推动首都基础教育发展紧密结合起来，从理论与实践的结合上研究和解决首都教育改革发展中的重大问题，不断提高工作的系统性、预见性和创造性。
党建研究是党的建设的重要基础性工作，是提高党的建设科学化水平的重要保证。党的十八届三中全会为党建研究与创新提供了广阔空间，对党建研究工作提出了新任务、新要求，也给党建研究工作提供了新机遇。首期中小学党建科学化研究室的入室成员选的都是中小学党建工作示范点的专职书记和先进学校的书记，大家在工作当中已经有了很好的经验积累。希望大家入室之后更深入的进行研究，从理论层面上提高对中小学党建工作的认识。通过研究，加强理论与实践的结合，在理论层面上有所突破，把实践的经验更好的积累起来。这次聘请的专家、顾问从组合上来看，既有党建理论方面的专家，也有长期从事党建工作的资深的党建工作者；在党建工作者中又有两个层面，有我们区县的教工委书记，他们对党建工作有研究、有经验、有理念，还有两位的学校老书记，他们在学校党建工作方面也很有经验。入室成员在这些顾问专家的指导下，对于我们在中小学党建领域的研究将会更加深入。
一要牢牢把握研究的正确方向，在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致，坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，树立好的研究学风。
二要努力破解中小学党建工作面临的难题和存在的矛盾问题，要紧贴教育改革发展中心工作和党的建设实际开展党建研究，找准研究工作的着力点与突破点，不断深化对中小学校党建工作特点和规律的认识，努力破解中小学党的建设的难点问题。
三要积极促进实践创新和研究成果的推广与应用，充分发挥其示范引领作用。衡量党建研究是否科学有效的标准，关键是看党建研究成果对实际工作的指导和推动作用。入室成员都是党建工作先进校的党组织负责人，每个成员都有很多基层党建实践的鲜活经验、创新举措，都是一个案例库。要自觉将研究成果与党建工作实践紧密结合，促进优秀研究成果的转化。研究室是我们首开先河的工作，没有太多的经验，我们要在摸索和探索中把这件事情做好。希望研究室入室成员和专家们共同努力，不断地总结和探索经验，切实让研究室工作对于北京市中小学党建工作起到引领的作用。
京公网安备 11040202430164号