用奋发有为的精神状态，求真务实的工作作风

全力做好2013年全年工作

——在学院2013年寒假干部工作会议上的讲话

党委书记  马宪平

（2013年2月22日）

同志们：大家好！

今年我们的中层干部会响应中央八项规定的要求，把会期缩短为半天，时间缩短，但内容却很丰富。我们系统总结回顾了2012年工作，李方院长全面部署了2013年工作，几个主要职能部门负责人围中心工作谈了很好的建议和思考；会议还印发了中央主要领导同志和市委分管领导近期的重要讲话精神及两委一室2013年工作要点，这些学习材料对我们做好2013年工作有重要的指导意义，希望大家要认真研读文件，深刻领会领导讲话精神，及时做好学习宣传贯彻落实工作；《学院2013年党政工作要点》作为征求意见稿也印发给大家，希望大家提出补充建议，进一步修改完善后再正式行文下发。

    2013年是全面深入学习贯彻党的十八大精神的开局之年，是进一步实现学院第二次党代会和“十二五”改革和发展规划总体目标的关键之年，也是贯彻全国教师工作会议精神、落实学院人才工作会议任务要求、全面推进“培训质量提高工程”、加强学科建设、提高科研水平的攻坚之年，更是全面加强基础建设、学术建设、文化建设，迎接学院甲子诞辰的喜庆祥和之年。

今年工作忙、活动多、任务重、责任大。要做好全年的工作，就要求我们一定要有奋发有为的精神状态，以饱满的精神面貌来迎接新的机遇与挑战；同时要以求真务实的工作作风，扎实推进各项工作，确保全年工作取得实实在在的效果。

借今天的机会，我想谈以下两点意见：

一、做好全年工作，要有奋发有为的精神状态

党的十八大报告提出，全党要“始终保持奋发有为的精神状态”。精神状态主要受理想信念、价值取向、行为方式、意志品质、心理情绪、气质风貌所支配。良好的精神状态，对于一个人而言，可以转化为积极进取的实际行动；对一个团体来讲，是永续发展进步的不竭精神动力源泉。精神是力量，是魂魄。好的精神状态是好的思想、好的作风的标志和体现。要做好全年工作，就必须有一种奋发有为的精神状态。“奋发”，就是要振奋精神、顽强拼搏，形成一种蓬勃朝气、一种昂扬锐气、一种浩然正气；“有为”，就是要与时俱进、开拓创新、不断进取。保持奋发有为的精神状态，我们就能敏锐地抓住和用好机遇，就能正确地应对和战胜挑战，就能有效地解决和克服困难，就能与时俱进，化压力为动力，变挑战为机遇，实现新的目标，创造新的辉煌。保持奋发有为的精神状态，是与时俱进、开拓创新的时代要求，是抓好工作落实的思想基础和根本保证。

（一）奋发有为的精神状态，体现在对十八大精神的深刻理解和对教育事业的炽热情怀上

深入学习宣传贯彻落实党的十八大精神，是学院当前和今后一个时期首要的政治任务。我们要深刻领会十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出“教育是民族振兴和社会进步的基石”，要“努力办好人民满意的教育”、要“立德树人”等重要论述的重大意义；要原原本本学习党的十八大报告和新修订后的党章，认真研读党的十八大文件，全面准确学习领会党的十八大精神实质和中央领导同志重要讲话精神。学院领导、各部门负责人要先学一步、学深一步，要联系工作实际，带头学习宣讲，使党的十八大精神更好为广大干部教师所掌握，用党的十八大精神统一思想、凝聚力量、武装头脑、指导实践。

奋发有为的精神状态还要体现在对教育事业的炽热情怀上。人们对待工作通常会有两种不同的态度。一是把工作当职业做，最低的是要有职业道德；二是把工作当事业做，这就需要有职业品位，也就是要有崇高的理想追求、厚重的文化底蕴和不计得失的奉献精神。教育事业是善行之举、泽被后世的一项崇高而伟大的事业。既然我们有缘于教育这一职业，结缘于校长教师培训事业，就需要我们有始终如一的、炽热的教育情怀。有了这种教育情怀，你就会把职业当事业，就会全身心地投入，就会充满使命感和责任感，就会以敬畏之心，敢于迎难而上，甘于勤勉奉献，默默耕耘，不断前进。

干事业仅仅有一腔热血是远远不够的，我们既要“想做事”，又要“做成事”。与“奋发”相比，更重要的是“有为”， 而状态决定作为。这就需要我们以先进的理论、先进的思想来引领并指导工作。思想是行动的指导，党的十八大报告从全面建成小康社会的战略全局出发，为国家和教育事业的发展指明了方向，也勾勒出美丽中国梦的宏伟蓝图。我们要深入领会十八大精神，充分运用科学发展观统领学院的事业发展，用炽热的教育情怀，解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难，在创新中发展，在全面建成小康社会的伟大实践中，在全面实现首都教育现代化的伟大实践中，努力开创学院工作新局面，努力开创教师职后教育的新篇章，不辜负党和人民的期望。

（二）奋发有为的精神状态，体现在对社会发展规律的正确认识和对教育规律的科学把握上

要具备奋发有为的精神状态，就要与时俱进，挺立时代潮头，紧扣时代脉搏，正确认识社会发展的规律，科学把握教育规律，顺应规律来做事。同时在正确认识及深入把握的基础上，我们才能正确的判断形势，真正做到奋发有为，不断进取，开拓创新。今年1月5日，习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上发表了重要讲话，他从社会主义思想源头讲起，分6个时间段全方位回顾了社会主义的历史进程，极具历史感、厚重感，给人以宽阔的历史眼光、深刻的思想启迪。这对我们深化对社会主义历史必然性的认识，对党带领人民艰辛探索和伟大实践的认识，对坚持和发展中国特色社会主义若干重大问题的认识，对夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求的认识，对实现全面建成小康社会奋斗目标的认识，对坚定理想信念、坚守共产党人精神追求的认识具有十分重要的指导意义和现实意义。说到底，就是要求我们必须科学辩证正确认识社会发展规律，特别是在当前我们正处于中华民族伟大复兴的重要战略机遇期，对国际国内面临的各种形势、发展要求、改革方向及重点要有清醒地认识及判断，坚持独立自主走自己的路，顺应社会发展规律，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。

同样，我们对教育规律也要正确认识、科学把握。教育规律是教育人培养人的规律，有其客观性、特殊性，我们必须善于总结、正确认识、深入把握这个规律。在工作中我们必须尊重、敬畏、遵循教育规律，不能形式主义、面子工程、好大喜功，不能只图眼前、不看长远、急功近利，要以教育现代化为目标而不断努力。教育具有循序渐进、因材施教、理论和实践相结合、教学相长等内在规律的要求，教师的专业成长，教师的职后教育本身也是有很多规律值得我们研究总结和遵循的，我们要结合自身的定位、特点和优势，运用和把握好这个规律。要即用即学，系统规划，准确把握发展规律，努力在学习中开阔眼界、更新观念，不断提高工作能力和水平。要在“结合”上下功夫，以敏锐的洞察力和感知力，吃透十八大精神实质，努力加速学院发展。   

（三）奋发有为的精神状态，体现在领导班子的开拓创新和中层干部的敬业奉献上

古语说：“流水不腐，户枢不蠹”，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，是我们的事业永葆生机的意识源泉。改革创新考验着我们每一个领导干部。

领导班子是学院发展的掌舵者，战略决策是领导班子的一项重点工作，我们要清醒地认识和解决“我们是谁，我们能做什么，我们要到哪里去？”的问题。这就要求我们领导班子必须解放思想，大胆开拓，勇于创新，要对涉及学院发展大局的事项多谋善断，准确把握。要有“敢为天下先”的精神，不要因为怕犯错误而裹足不前，因循守旧可能不会犯错误，但会没有作为。

中层干部是承上启下的重要一层，中层干部的精神状态、工作热情、工作能力会直接影响到各项工作的开展。我们能否走出一条特色发展的路，能否在未来激烈的竞争中站住脚，在很大程度上取决于我们的干部能否推进工作创新，创造性地贯彻和落实学院的战略决策和工作部署，解决学院发展中存在的矛盾和问题。当前，我们的各项工作任务都很繁重，这就要求我们的中层干部兢兢业业、积极奉献，以奋发有为的精神状态促进学院事业蓬勃发展。

党员、干部要在推动中心工作、履行岗位职责中奋力创先争优，焕发生机与活力，为推动学院校长教师研修高地建设提供强大的政治动力和精神动力。

（四）奋发有为的精神状态，体现在保持忧患意识和科学把握“底线思维”上

十八大报告提出，“全党必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒头脑”。忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一，它代表一种高尚品格，体现的是一种社会责任感和历史使命感，是一种居安思危的高超智慧。从毛泽东提出“两个务必”，到邓小平谆谆告诫“决不能掉以轻心”，到江泽民要求全党“务必增强忧患意识，务必居安思危”，到胡锦涛强调要警惕“四种危险”， 我党的历代领导人始终强调和保持着强烈的忧患意识。古人云“生于忧患，死于安乐”。学院事业这些年发展势头很好，而形势越好，越要增强忧患意识。对于面临的挑战、自身的不足、发展中的瓶颈问题和需要解决的突出问题，我们要有清醒地认识；对优势领域也不能沾沾自喜。我们应该看到，随着培训市场的逐步开放，强有力的竞争者纷纷进入，如何保持我们的优势、发挥我们的特色，对我们而言是永恒的命题。只有常具忧患意识，才能永葆奋发有为的精神状态，不断发展创新。中央领导同志最近指出，要善于运用“底线”思维的方法，凡事要从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患，遇事不慌，牢牢把握主动权。“底线思维”是一种思维技巧，指得是搜集尽可能多的信息，对可能出现的最糟糕情况作出实事求是的评价，同时调整悲观的心态，客观地把目标定位放在最低限度，争取利益最大化的一种积极的思维方式。科学把握底线思维，就是要对我们所处的环境、面临的形势和任务、我们的能力和潜力进行心平气和、客观的评估和衡量，知道我们最少能做什么，能做到什么，也就是我们工作的底线是什么。这样就可以做到心中有数，既不贪功冒进，贪多嚼不烂，又不会妄自菲薄，缩手缩脚。这样我们的工作就会很踏实，很坦然，能够更好发挥我们的潜力，并且能够更好应对形势的变化。大家在工作中会遇到许多问题，也面临着各种各样的矛盾，这就要求大家要善用“底线思维”，直面问题、研究问题、回答问题、解决问题，在解决矛盾和问题的过程中，凡事要从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握工作的主动权，确保事业的和谐发展。

（五）奋发有为的精神状态，体现在积极凝聚正能量和增强发展自信上

正能量是时下很时髦的词汇，如其名称本身一样给人以向上生发的力量。我想，所谓“正能量”就是要我们弘扬正气，引领好的风气，形成好的风貌，人人奋发向上。“兄弟齐心，其力断金。”积聚正能量，养浩然正气，我们就是富有战斗力的集体。在工作中大家胸怀共同愿景，心往一块想，劲儿往一块使，相互理解、相互补台，我们就能形成“1+1>2”的正效应，不断增强发展的自信，就能不断积累生发的力量，不断取得新的成绩，新的进步。我们要充分利用好建院60周年系列活动的契机，凝聚人心，传承文化，深入总结学院文化建设的历史经验、深入挖掘学院文化发展的宝贵财富，进一步提炼学院精神，加大宣传力度，以此积聚学院面向未来、阔步发展的“正能量”。

凝聚正能量，要敢于抵制“负能量”，消除不良影响。党的十八大报告指出，“只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”“不动摇，不懈怠，不折腾” ，三个“不”，九个字，深刻，给力。办好教育学院，要坚决贯彻这九个字，坚定地推动学院向前发展。前不久，听到一些议论，传得人还挺多，有鼻子有眼的，说什么“教育学院要和某某单位合并了”，有的人甚至连合并日程表都排出来了，就连离退休老领导、老同志见到我也询问此事。我郑重地和大家讲，这是空穴来风，无稽之谈。十八大提出要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。我们办好教育学院，也要增强道路自信、理论自信、制度自信。道路自信源自于我们建院60年的丰富实践和不懈追求，源自于改革开放30多年来的辉煌业绩和历史贡献；理论自信源自于科学发展观和以人为本主体思想的确立，源自于教育理论的不断创新发展和终身教育理论的深入人心；制度自信源自于党和国家对教师队伍建设的高度重视、顶层设计，源自于国家和北京教育规划的制定、干部教师培训规划的制度保障。总之，教师培训事业是一项朝阳事业，是一项蓬勃发展、蒸蒸日上的事业，这个事业只能加强不能削弱，只有更好没有倒退。北京教育学院将在教师职后教育方面鲜明地树立起一面大旗，推动和引领全国干部教师培训事业的蓬勃发展。自信才会自觉，自觉源于自信。我们所有的领导干部要有这种自信，用我们更努力的工作、更优异的成绩促进学院事业健康发展。要自觉抵制和消除各种负面的影响，凝聚更多的正能量。   

二、做好全年工作，要有求真务实的工作作风

做好2013年工作，不仅仅需要我们有奋发有为的精神状态，更需要我们有求真务实的工作作风，如果说精神状态是力量、是灵魂，那么工作作风就是基础、是保障。

去年12月，中共中央政治局审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。之后中央领导做出表率，如新风扑面，得到广大人民群众的拥戴。工作作风问题已成为了关乎我们党生死存亡的大问题，我们必须从思想上重视，在工作中切实行动起来。事实上，我们的工作成效是和工作作风紧密相连的；我们的精神风貌是和工作作风紧密相连的，我们的人生观、世界观也体现在工作作风上。要做好全年工作，就一定要有求真务实的工作作风，下面我着重谈5个方面的意见。

（一）求真务实的工作作风，体现在从思想上认识到“作风问题是关系到党的生死存亡的大问题”上

作风问题关乎党的生死存亡，说到底是因为作风问题关乎党群关系、干群关系。我们党最大的政治优势是密切联系群众，最大的危险是脱离群众。习近平总书记此前强调，工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。他还强调“形式主义、官僚主义等问题，必须下大气力解决。全党必须警醒起来。”“要杜绝‘庸懒散奢软’的工作作风”。有了“庸懒散奢软”的工作作风，就会高高在上，就会不了解群众，就不能关心群众疾苦，就不能代表广大人民群众的根本利益；就会脱离实际，不了解事实，就无法制定科学有效的决策，就不会将工作做在实处。就会敷衍塞责，就会丧失攻坚克难的工作斗志。就会热衷享受，生活就会腐化堕落，失去正确的世界观、人生观。

而求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，不仅是我们党思想路线和作风建设的核心内容，也是共产党人和各级领导干部必须具备的政治品格。我们全体领导干部、党员同志对此一定要有清醒的认识，必须带头保持和发扬求真务实精神，老老实实做人，踏踏实实做事，扑下身子、真抓实干，努力在实践中见行动、作表率。认识到位了，做起来就会扎扎实实，就会一如既往地坚持下去。长期坚持，求真务实就会使党的形象更放光辉，我们和人民群众的血肉联系就会更加紧密。

（二）求真务实的工作作风，体现在领导干部勤政廉洁率、先垂范上

古语有云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”要树立求真务实的工作作风，领导干部一定要亲力亲为，率先垂范，以学院的各项事业发展为己任，积极谋划、恪尽职守。正像习总书记所言“夙夜在公”，我们要不懒惰、不消极怠工、不投机取巧，不推诿拖拉，以尽职尽责的态度对待工作，以苦干实干加巧干的精神勤奋工作，为服务学院的事业发展作出积极的贡献 。总体上看，我们学院领导班子成员、全体中层干部是尽职尽责、求真务实的，是勤政廉洁、率先垂范的。根据中央、市委、市委教育工委和市教委改进工作作风、密切联系群的相关要求，学院党委将尽快制定学院改进工作作风、密切联系群众的相关规定，真正改变作风，用求真务实的态度做好各项工作。各级领导班子都要对照要求研究一下如何改进工作作风、如何求真务实展开工作的问题。我们有的同志，你问他一点儿事儿，不是让你问领导，就是让你问下级。这样的干部，这样的一点儿责任都不肯承担的干部，领导如何信任，群众怎么爱戴？要求教职工做到的，我们首先应该做到；要求教职工遵守的，我们首先应该遵守。不能一拍脑袋一个主意，一个时候一个说法，“初一”、“十五”不一样，那是很危险的。前不久，一位干部找我谈想读博士，我说这是好事，但具体怎么读、什么政策、什么申请程序，你得按学院的相关规定执行。许多政策文件要随着时代的变化做出调整修改，但是在决策未改之前，还是要维护原有文件政策的严肃性。 

反腐倡廉是我们党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。作为领导干部，一定要警钟长鸣，严格按照《党员领导干部廉洁从政若干准则》规范自身行为。这些年，我们的事业发展了，培训项目多了，经费也有了较大增长，接触社会的方面多了，这些都是好事，但是接踵而来的是可能获取各种利益的机会和诱惑也多了。所以，我们要注意各种苗头的预防，防微杜渐，在各类培训项目的实施过程中，在基建修缮、项目招投标、招生录取、对外开展社会服务等过程中做到自重、自省、自警、自励；做到清廉为官，廉洁从政。只有这样，我们的干部队伍才能锤炼成为一支能经得住风浪考验、为全体教职工称道的高素质的干部队伍。习近平总书记在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上指出，“反腐倡廉必须长抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，关键就在‘常’、‘长’二字，一个是要经常抓，一个是要长期抓。”我们就是要在“常”、“长”二字上下功夫，这样做，是对干部本人负责，对学院事业负责，对全院教职工负责。

（三）求真务实的工作作风，体现在真正的深入到教职工中解决具体问题上

践行求真务实的工作作风，就要从实际出发，到实践中去。作为教育学院的各级领导干部，就是要切实克服官僚主义、形式主义的影响，说真话、办实事，敢于直面矛盾、正视问题、反映问题，善于分析并及时解决问题。切不可高高在上、讳疾忌医、掩盖问题或推诿责任。要深入到一线，了解和关心教职工工作生活的实际情况，了解他们面临的问题，俯下身子，放下架子，想教职工之所想，急教职工之所急。我们学院要说有什么长期积淀的重大问题，应该说不存在。无非是工作中还有一些问题要加强沟通，妥善解决。当然对学院长远发展中起作用的重大问题要进一步加强研究，寻求解决之道。如坚定学院办学方向的问题，教职工队伍建设问题，领导班子和干部队伍建设问题，学科建设问题，衙门口建设问题，学院文化建设问题，学院机构的科学设置问题等等，有的目标已明确，正在逐步解决；有的需明确方向，确立时间表，争取各方支持得以解决。去年年底在征求意见过程中大家反映的一些问题，今年要认真研究予以解决。如培训项目的科学规范管理，“五统一”在实际操作中不规范与不顺畅的矛盾还存在，需进一步加强沟通，尚须下大力气在认识上、在制度机制上、在实施环节与操作细节上，切实改进；职能部门服务中心工作，如何更好地简捷便利、有序高效、规范科学，需要认真地研究实践；教师在培训项目实施过程中如何更好地保质保量，不“跑、冒、滴、漏”，也需在实践中用制度不断规范……有问题我们就解决问题，实打实地做事。“空谈误国，实干兴邦”。领导干部不要坐在自己的位置上，颐指气使，不把群众看在眼里。希望同志们一定要放低姿态，真心实意地尊重身边的同志，虚心听取他们的意见，用自己的真诚换得同志们全心的帮助与支持。只有深入到工作中，我们就会有最真实的感受，就会掌握第一手的情况，就知道各项工作开展得如何，我们的收效如何；才知道问题之所在，症结之所在；才知道我们的政策是否可行，我们的决策是否需要改进。

上学期未班子在务虚研究全年工作时，李方院长提出学院要建立“阳光成长、幸福工作、人人成才”的人才队伍建设观念，提得很好。我们就是要尽最大努力使得广大教职工感到“工作有快乐，生活有品质，职业有发展。”惟有如此，才能拉近与群众的联系，我们的教职工队伍才能稳定，工作积极性才能增强，我们的工作部署才能够得到有效的落实。

（四）求真务实的工作作风，体现在全体教职工围绕中心工作促自身专业发展上

学院的发展，归根到底是由全体教职工的发展汇聚而成的；学院的专业水准归根到底是由全体教职工的专业水平形成的。全体教职工对学院的贡献，正是体现在不断提升自身能力、提高自身的专业发展水平上。

大家知道，专业的发展和进步，来不得半点虚假。需要胸怀淡泊名利的情操，以求真务实的工作作风，一心一意长期耕耘，才可能有所收获。“工欲善其事，必先利其器。”希望各位教职工在各自岗位上探究规律、潜心钻研，力争在自身专业发展中有所建树，实现学院和个人的共同发展。去年我在和校长研修学院领导班子为青年教师职业生涯发展制定规划时发现，我们的青年教师多学有专长，学术功底也较深厚，如何把青年教师学术专长和培训中心工作有机结合，是需要认真研究并在实践中不断调整完善的。有的老师还未融入到我们的中心工作中，其实本人也很痛苦、很纠结。要帮助他们走出困惑，在干部教师培训的实践中促进专业成长。假期间，粗读了钟亚妮博士出版的著作《北京市农村教师研修工作站的有效性研究----教师学习的视角》，这是市教育科学规划的课题成果，值得欣慰的是钟博士在参与项目组织、管理、实施过程中，注重积累，注重研究，注重将自己的学术积淀与工作实践紧密结合起来，有案例、有分析、有比较、有思考，著作还是很有学术价值和研究价值的，这种把自己的专业和学院中心工作紧密结合促进自身专业成长的工作和成绩值得肯定。我们学院有不少教师在这方面结合得很好，他们的学术地位、专业权威、指导实践的能力在基层学校很有影响力。

我们今年要开人才工作会，制定学院人才发展规划，就是要用各种方式手段，促教职工专业成长。各二级学院、各职能部门应对本部门教师、干部、职工一个人一个人地进行专门研究，明确专业发展方向，制定成长计划，使每一位教职工各在其位、各显其能、各尽所能、各展其才，在自己的岗位上为学院事业作贡献。

（五）求真务实的工作作风，体现在落实学院发展的目标上

我们学院改革发展的总体目标是：全面服务于首都教育改革和中小学校长教师发展的需要，着力建设校长教师培训的人才高地、研究中心、资源平台、业务枢纽，增强学院核心竞争力与持续发展力，将北京教育学院建设成为特色鲜明、品质卓越、国内示范引领、国际开放合作的校长教师研修高地和首都基础教育党建研究中心。要实现这样的目标，求真务实的工作作风一定是关键和保证。培训质量的进一步提升是我们事业存亡的生命线，学科建设、科研水平的进一步发展是我们事业充满生机的法宝，科学完善的培训管理制度是我们事业蓬勃发展的助推器。无论哪一点，都需要全体教职工发扬求真务实的工作作风，不懈的追求并为之努力奋斗。学院“十二五”改革和发展规划提出的“实践取向、专业引领、优质服务、开放创新”十六字工作方针，也正是求真务实工作作风的最好体现。“牢记使命催奋进,不用扬鞭自奋蹄”。当每位教职工秉承求真务实的工作作风，自觉找准自己在学院工作中的角色和定位，发挥好自己的作用，将自己的工作与学院的发展紧密结合起来，与学院休戚与共的时候，学院的发展目标定能早日实现。

同志们，今年不但是学院建院60周年，也是本轮聘期的最后一年。各部门的领导班子、负责人要努力完成制定的三年规划和工作目标，迎接学院对各部门三年工作的考核与评估。新的一年，预示着新的希望，蕴含着新的愿景，孕育着新的辉煌。尽管2013年学院的各项任务依旧繁重，但只要我们按照中央提出的“讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果”的作风要求，从现在做起，从自身做起，从点滴做起，以十八大精神为指引，深入贯彻落实科学发展观，以奋发有为的精神状态，求真务实的工作作风，团结奋进、开拓创新，就一定能圆满完成2013年度学院各项工作目标，以优异的工作成绩纪念学院建院60周年。

    谢谢大家。