紧紧围绕发展目标，攻坚克难、内涵发展

不断把学院各项事业推向新阶段

——在北京教育学院2011年寒假干部会暨

干部培训上的讲话

 

党委书记  马宪平

（ 2011年 2月 19日 ）

 

同志们：大家好！

今年寒假中层干部会议时间虽短但内容丰富。我们学习了中央领导在不同会议上的重要讲话精神，传达了中央、市委市政府、市委教育工委、市教委等领导机关召开的多个重要会议的会议精神；听取了陶西平同志《站在新的起点上——迎接时代挑战的〈国家中长期教育改革和发展规划纲要〉》的报告，相信对大家站在更高的层面、更广阔的视野、更深刻的内涵上来认识校长教师培训工作有很好的帮助和启发。李方院长对2011年的工作进行了全面部署，刘枫耘书记部署了新一轮中层干部聘任工作，讲得都很好，很全面。同志们还通过分组讨论的方式，就如何贯彻落实第二次党代会精神从而实现党代会的工作目标、对《北京教育学院2011年党政工作要点》的意见与建议、如何围绕学院新一轮中层干部竞聘和全体教职工岗位聘任工作做好组织与思想工作等问题进行了沟通与交流。应该说，我们这次会议开得很成功，我想在座的每个人也都会有所收获。

时光飞逝，转眼我们已经跨过了21世纪的第10个年头。2010年，学院可圈可点的工作有许多，学院办公室和信息与远程教育学院相关同志共同制作的专题片《2010年学院工作回顾》作了较为全面的介绍。这些工作成绩的取得得益于学院党委和行政的正确领导，更得益于全院教职工特别是在座的全体中层干部的努力拼搏与无私奉献。在这里，我代表全体院级领导和新当选的“两委”委员，向大家去年一年为学院事业发展作出的积极贡献表示衷心感谢！

借今天的机会，我讲三点意见：

一、认真学习领会贯彻第二次党代会精神，以此明确我们的奋斗目标，坚定我们的发展信念。

经过一年多的认真筹备，我们于1月20、21日成功召开了学院第二次党代会。这是全院教职工政治生活中的一件大事。在党代会上，我代表学院党委作了工作报告，我们选举产生了新一届党委会和纪委会。党代会上的工作报告，凝聚了全院教职工和离退休老同志的智慧和力量，凝聚了全体共产党员的心血和汗水。我们不但回顾了第一次党代会以来工作的基本情况，还总结了第一次党代会以来工作的基本经验和存在的困难、问题，更重要的是我们明确了今后五年全院工作的指导思想、发展目标和主要任务，明确了今后五年不断提高学院党建工作科学化水平的基本思路。

在党代会报告中我们提出学院发展的总体目标是：服务首都教育改革发展，服务首都高素质、专业化校长教师队伍建设，着力增强学院的核心竞争力与持续发展力，将北京教育学院建设成为特色鲜明、品质卓越、国内示范引领、国际开放合作的校长教师研修高地和首都基础教育党建研究中心。

目标是发展的方向，是前进的动力，“特色鲜明、品质卓越、国内示范引领、国际开放合作”这20个字，看似简单，实则内涵深刻。在今年的工作要点中，我们要求全体干部、党员和教职工认真学习《中国共产党北京教育学院第二次代表大会报告》及相关文献，深刻领会精神实质。要通过学习宣讲、主题研讨论坛、建言献策征文等多种形式，围绕“如何把学院建设成为体现首都品质的校长教师研修高地”、“结合本部门、本岗位如何为建设体现首都品质的校长教师研修高地作贡献”等问题开展大讨论、深思考、广交流活动。我认为首先就是要加强对学院发展目标的学习、讨论、交流，以此统一思想、统一意志。

这段时间我也一直在思考，如何对“特色鲜明、品质卓越、国内示范引领、国际开放合作”这二十个字进行更加全面、科学、权威、深入的解释，如何才能把我们的发展目标转化成全党、全体教职工的思想共识和共同行动。这是需要大家共同思考的问题。希望通过大讨论、深思考、广交流能有一个更加清晰准确的认识。

（一）如何彰显我们的“特色鲜明”

特色是指一个事物或一种事物显著区别于其他事物，自身独有的风格与形式。

应该看到，在几十年的发展过程中，学院长期坚持科学定位，为打造办学的专业特色奠定了坚实基础，已经形成了一系列有别于其他高校的鲜明特色，归纳起来主要包括如下几个方面：第一，坚持为首都基础教育发展服务不动摇，将学院建设成为独具特色的干部教师培训的专门学院；这也是学院发展“品牌”的定位：专门做培训，专业做培训——在全国各大专院校和教育学院系统中，我们心无旁骛地“专门”做培训；在全国从事中小学干部教师培训的院校中，我们全力以赴地“专业”做培训。这应是我们显著的特色之一。第二，我们形成了向上依靠市委教育工委、市教委，向下联系区县培训机构与中小学，与兄弟高校及科研院校密切合作，具有中枢、纽带作用的管理特色；师训办、干训办以及挂靠在学院的党建研究中心，为我们统筹协调全市师干训工作提供了有力支持和便利条件。第三，我们发挥了学院“研训一体”的优势，突出实践取向，多年来在理论与实践结合方面深入探索，逐步形成北京教育学院干部教师的培训特色。在培训和研究内容上，扎根教育教学实践，通过对各学科本质的把握以此提高教师的整体素质和教学的有效性；在培训和研究方法上，通过提高培训的针对性和有效性，通过行动研究、案例研究不断提升培训的专业化水平。第四，在开展干部教师培训的过程中，形成了“绿色耕耘”、“春风化雨”、“祥云行动”“市骨培训”、“名校长工作室”、“特级教师工作室”等一系列受到各级领导首肯、基层学校教师认可的特色品牌。第五，成长起一支培训专业化的教师队伍。我们学院教师对一线学校、对一线教师、对课堂教学有着深厚的情感且富有责任感，这也是我们区别于其他教师队伍的特殊之处。

“特色鲜明”明确了学院今后的努力方向，指明了我们存在的差距，也引发我们关于“特色”建设的深入思考。今后几年，我们还要进一步保持清醒的头脑，加强特色建设，用特色立校，以特色发展，保证学院事业立于不败之地。

首先要进一步发展学科特色。应注重加强重点学科、特色学科建设。通过深入的研究与思考，掌握学科与课程建设的理论体系与规律，了解一线校长教师的实际需求，科学规划、合理建设与中小学一线教育教学紧密结合的、符合中小学校长、教师需求的特色学科与精品培训课程，形成校长教师培训课程体系与系列优质特色课程。党代会报告指出，今后五年，学院将进一步加强学科建设，注重“研训一体”，坚定不移地走内涵发展之路。我们应有信心、有决心在教师职后教育的学科建设上有所作为，有所贡献。

其次要进一步凸显师资特色。未来五年，学院的重点任务之一是：发挥资源优势，坚持深入一线，坚定不移地走人才强院之路，打造“顶天立地”的教师队伍。这项任务十分艰巨，我们应采取切实可行的措施，真正实现教师理论水平与实践能力的有机结合。在推动学院教师理论水平与整体素质提高的同时，加强全体教师对基层学校管理及教育教学的深入研究，建设一支理论水平高、中小学管理教学指导能力强，在各自的学科领域具有较大发言权，同时受到一线中小学校长教师认可、信服的教师队伍，

第三就是要进一步实现品牌特色。党代会报告中提出，未来五年，学院要努力建设具有大学本质特征和教师终身教育鲜明特色的高等院校。如何体现我们的大学本质特征？我们还需进行深入的研究和探讨，校长教师培训也是培养人的重要过程和手段，她的重要性和深远意义也可能还未引起领导机关的高度重视，但从陶西平同志的报告中我们就能深刻地领会到世界教育改革发展的大趋势；“研训一体”可能就是体现大学本质特征的重要方面，科学研究的目的是为人类和自然的和谐发展服务，为社会经济文化发展服务，为教育科学发展服务，我们坚持“研训一体”，更能体现高等教育的特定功能。同时，我们应在进一步推广已有品牌的特色与影响力的基础上，打造、开发新的培训品牌。与此同时，通过凝练学院的共同价值追求与核心竞争力，宣传学院与其他高校相比特有的优势与特征，实现“北京教育学院”这一品牌的塑造与推广。从教育界走向各行业；从北京走向全国，逐步奠定北京教育学院广泛的社会赞誉度与影响力。

（二）我们的“品质卓越”体现在哪些方面。

美国质量管理大师戴明博士指出，品质指一个公司、一个单位的综合实力。如果我们把北京教育学院比作一个经营实体，那么我们的培训对象——中小学的校长、教师就是我们的客户，我们的产品就是我们的一个个培训项目。

一个公司怎样才能经营成功？最核心的就是产品得到客户的认可与青睐，为此，需要广泛调研，真真切切地了解客户的实际需求，并在与其他公司的竞争过程中，以过硬质量、优异服务，特别是卓越品质赢得市场，不断拓展生存的空间。

应该说，北京教育学院的生存、发展模式与经营实体存在着较大差别，但是形式不同并不意味着品质的降低，我们应更多思考的是，我们的培训项目是否能够满足中小学干部教师的需求，我们是否了解“客户”的需求及目前项目存在的问题，“客户”是否心甘情愿获取我们的产品，如果我们离开了行政命令，与兄弟单位竞争，我们具备什么样的优势，怎样能够保证我们在竞争中取胜？

我们学院的一个老同志曾经和我说，我参加了很多次学院项目的评审会，从图表上显示出来的学员反馈数据满意率高得不可思议，可是，当我下到区县培训机构，接触到参加培训的一线教师时，为什么听到的有时是不一样的声音呢？

应该说，学院上上下下的领导、干部、教师都很忙、很累，大家确实使出了浑身气力，非常辛苦。可是我要说，辛苦地拉车并不能成为不抬头看路的理由，任何时候，必须多思考、勤研究，不断反省与提高，根据一线校长教师的需求不断地提高我们的培训质量，学习其他培训单位先进的经验，切切实实提高我们的品质，只有这样，我们才能永远立于不败之地。“品质卓越”是对培训综合“质量”目标的定位：培训理念先进，培训资源优质，培训条件、培训过程专业，培训管理科学，培训质量一流。这也是我们长期的、永恒的追求目标，需要每个部门，全体教职工持之以恒地不懈努力。

党代会报告指出，学院在未来五年要努力提升培训质量，创新培训模式，坚定不移地走培训专业化之路，努力建设首都基础教育校长教师研修高地和党建研究中心。为此，我们应不断优化管理环节，畅通管理渠道，逐步实现制度管理与人员管理的有机结合，实现管理水平的最优化。我们应更新教学内容、改进教学模式、提高教学水平；坚持深入一线，深入每个项目、每门课程、每节课堂，查找问题；真正倾听区县培训基地、中小学校及校长教师的声音；建立完备的质量反馈、评估体系，提高教育教学质量保证的制度化与科学性，实现教学质量的最优化。“品质卓越”需要胸怀，需要品位，需要大视野，需要大风范，一个把自己牢牢拴在学院狭窄的天地中，满足于已有的成绩和现状，不思进取、不图创新的团队或人是不可能做到“品质卓越”的。

（三）勇敢地担当起“国内示范引领”的重任

“国内示范引领”这个目标包含了三个方面的含义：第一，作为首都基础教育干部教师培训的专门学院，我们不应将注意力仅仅关注在北京，应有在全国领先的首都胸怀。第二，我们应长期保持追求卓越的信心与决心，学习北京市及各省市兄弟院校的相关经验，查找自身不足与努力方向，实现学院整体水平的不断提高与完善，并不断创新、探索开拓，总结凝练相关规律与经验，在管理与教育教学等各个方面成为典范。第三，作为首都的教育学院，许多兄弟院校称我们为“领头羊”，我们应潜心研究干部教师培训的普遍规律，随时了解国家及首都教育改革发展的新要求、新机遇，并根据社会环境的要求不断调整工作思路与工作内容，寻找基础教育干部教师培训新的、正确的发展方向。“国内示范引领”是对学院培训事业发展水平以及在国家中小学干部教师培训事业发展中应担负使命的定位。我院的培训在全国要做得最专业、最有水平，要成为全国同类院校和同行的标杆、领袖，要为全国中小学干部教师专业发展服务。

为实现目标，我们要着力建设培养首都教育家、名师、名校长、优秀党务工作者和优秀培训者成长的人才高地；着力建设校长教师专业发展与培训理论、普教系统党的建设理论的科学研究、知识创新与应用转化的研究中心；着力建设开放联合、集聚利用各种优质教学、管理及设施设备资源的培训资源平台；着力建设对全市师干训专业标准、管理制度、实践基地、培训绩效等进行统筹规划、组织协调、监控评估、信息服务的培训管理中枢。我们要以更加开放的胸怀整合培训优质资源，为师干训事业蓬勃发展、为党建研究工作的开展，搭建更加广阔的平台。

（四）如何做到“国际开放合作”

国际开放合作是对学院改革和发展“路径”的必然选择。学院改革和发展必须走国际“开放”、“合作”之路。要拓宽国际开放视野、搭建国际合作平台。体现我们海纳百川的大气和在世界高等教育（特别是中小学干部教师教育）中占一席之地的雄心。我们要广泛吸纳其他国家中小学校长教师专业培训的好经验、好做法，吸收消化国外校长教师培训理论的新成果，整合世界优质培训资源为我所用，实现“优势互补、互助共赢”。

《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“要建立教师境外培训基地，加大选派重点课程教师和骨干教师出境培训的力度，建设适应教育国际化要求的教师队伍。”这方面我们也应有所作为。未来五年，学院将加大对外学术交流力度，增强国际合作，努力建设国内有影响的校长教师培训交流、研究、合作的重要窗口。支持和帮助中小学校国际化建设，探索国际教育服务；在首都建设有中国特色世界城市过程中，围绕教育培训工作，积极拓展国际教育研讨、国际合作培训、学者互访交流等内容与方式，提升学院国际化水平，形成集国际互访、学术交流、语言培训协调一致的合作机制；积极推进汉语国际推广工作。发挥学院优势，集中力量将学院建设成为北京市对外汉语师资培训基地。加强国际理解教育的教学与研究，为首都建设有中国特色的世界城市贡献力量。

认真学习、深刻领会学院第二次党代会提出的发展目标，把学院发展目标转化成全院教职工的思想共识，我们还有许多工作要做。希望各部门的负责同志，带领本部门教职工认真研读党代会报告，把全院教职工的思想统一到大会精神上来，就学校发展的奋斗目标、工作思路和主要任务在全院形成高度共识，将党代会的精神落实到各项工作中。我的发言也仅是个初步思考，抛砖引玉，希望能激发大家更深入的思考和讨论。

二、以改革创新精神抓好党建，全面提高学院领导班子和中层干部的整体素质和治院理教能力

实现学院发展的目标任务，关键在于坚持党的领导，不断加强和改进党的基层组织建设和思想政治工作。深入研究新形势下学院党建和思想政治工作的新情况、新问题，不断提高党建工作科学化水平和治院理教能力，为学院科学发展提供强大动力和坚强保证。在党代会报告里，我们用足够的篇幅部署了全面加强党建和思想政治工作、不断提高学院党建工作科学化水平的各项任务。要看到，火车跑得快，全靠车头带。加强领导班子建设和中层干部队伍建设仍是我们今后几年保证学院事业健康发展的关键。我们必须下力气按照党代会报告里的要求把干部队伍建设好。特别是要着力用科学发展观武装头脑。深入学习中国特色社会主义理论体系，完善两级理论中心组学习制度，不断提高领导班子和干部队伍的治院理教能力，建设团结和谐的坚强领导集体。

在上周召开的党委会上，对学院领导班子的分工进行了调整。下面我把调整后的院级领导分工向大家作一通报（略）。这两天我又学习了市委教工委常务副书记刘建同志在学院不同会议上的讲话，她对学院领导班子建设多次提出殷切期望，在谈到关于坚持贯彻民主集中制、进一步加强领导班子建设问题时她指出，民主集中制是我们党和国家的根本组织制度和领导制度，高等学校实行党委领导下的校长负责制，是中央根据民主集中制原则确定的高校领导体制。希望学院领导班子要进一步深入学习中央和市委的有关规定不断增强民主集中制观念，健全民主集中制和党委领导下的校长负责制的相关制度，既要发挥好学院党委的领导核心作用，又要发挥好院长在依法行政中的指挥作用，形成科学、合理的决策和管理机制。要处理好集体领导和个人分工负责的关系，凡是关系到学院全局性的重大政策性问题，要坚持酝酿讨论，发扬民主，由集体作出决定。同时每一位班子成员对职权范围内的事情，要按照党委和行政的决定，大胆地、独立负责地完成，要提高领导班子的决策水平、执政能力和办事效率。领导班子成员之间要互相尊重、顾全大局、互相团结，工作中要多谈心、多商量、多沟通，相互支持、相互谅解，要积极开展批评和自我批评，不断提高领导班子解决自身问题的能力。党委书记和院长作为学院党政领导班子的班长，一定要作好表率，带好班子，带好队伍。书记和院长都要充分调动副职的积极性，要放手让副职能够大胆地做好所分管的工作。副职要当好助手，要多支持一把手工作。大家要各司其职，要形成合力，要真正实现学院党政领导班子团结、协调、高效运转，要努力形成党政领导班子合力的最大化。我想，刘建书记的讲话不仅是对学院领导班子讲的，也是对全体中层干部的要求。我们应认真学习，落实在我们领导工作的各个环节。

要看到，我们的中层干部队伍整体上是好的，政治上是坚定的，工作上是努力的，作风上是过硬的。学院几年来工作的不断发展，三年干部述职测评结果就是一个很好的证明。在看到成绩的同时，也要看到我们干部队伍中存在的问题。不断提升干部的综合素质，我在干部会上讲过多次，我认为这是个常讲常新的话题，希望能够引起同志们的重视与思考。

（一）要提高思想境界。这个问题看起来很虚，其实非常重要，无论是在工作还是生活中，当我们给出判断、作出决断的时候，其实体现的都是我们的境界，是世界观、人生观、价值观在起作用。应该说，我们在座的中层干部中，大部分都具有正确的人生观、世界观和价值观，具有很高的境界。在大是大非面前，在小集体的利益与学院的利益冲突的时候，在个人利益与集体利益、群众利益冲突的时候，能够顾全大局，作出正确决断。但我们也应看到，有一些同志的思想境界还存在提高的空间。有的同志对自己存在的问题缺乏明确认识，低境界的思考方式与处事方法已成为一种习惯，对于这样的同志，要下决心帮助他们加强学习，通过长时间的努力实现思想境界的提升。有的同志在不同的领导面前，在不同的同志面前表现出的境界完全不同，这是非常危险的。当干部、做人要知行统一，里外统一。骨子里是低境界，装出来的高境界是不真实的，也是不长久的。

党的领导干部的思想境界非常重要，长期低境界的思维方式与处事方法，会损害群众的利益、伤害群众的感情，进而导致群众对党的干部的质疑，产生的影响将是长期的，难以弥补的。因此，中层干部要加强学习，加强修养，加强世界观的改造，树立正确的人生观、事业观、生活观，用更高的境界来实现我们人生的追求。

（二）要增强学习意识。中层干部要有学习理论知识的意识，了解国际、国内及北京市教育改革的发展动态，并以此指导自身的工作。除此之外，要有意识地向身边的同志们学习，包括自己的上级、下级及其他部门的优秀同志。向书本学习，向实践学习。凡是在某一方面成绩突出或造诣较深的人，都是注意学习并学用结合的人。有的中层干部在什么岗位上都是一样的工作思路、工作方法与工作水平，多少年都没有进步，对自己在工作中存在的问题没有正确认识，认识不到对自己与其他同志的差距，盲目乐观、沾沾自喜，甚至在了解到同志们的意见建议后都没有任何改观，这就是缺乏对自己的客观评价，不渴求、不善于学习的结果。最近一位喜好读书思考的朋友给我推荐了三本书，金一难的《苦难辉煌》、雪珥的《国运1909 》和《绝版恭亲王》，说读完这三本书才理解了中国共产党的领导地位是历史的选择，不能也不容动摇；改善党的领导是历史性的挑战；改良比革命要困难得多，真正的改革者一定是有“控制力”和“执行力”的。这三本书我只读过一本，不敢妄加评论。读书、思考、借鉴、反问，对人的成长是多么重要。建议大家不妨也读读。

（三）要强化责任意识。作为一名干部，应有强烈的责任意识，无论是在工作中还是生活中，都应牢记党员的义务，在贯彻执行党的路线和方针、政策，坚持党和人民的利益高于一切等方面起到先锋模范作用。

要想作一名好的中层干部，首先必须学会承担责任。要认识到，你肩上的责任、义务与你手中权利的关系。有的同志，一当上中层干部，首先想到的不是如何履行责任，而是如何行使权利，所有的工作在他的手中都分解成下面同志的工作任务，甚至连需要部门负责同志思考、规划的问题及应该自己个人承担的专项工作，也分成几块分配给部门的其他同志。这样做的结果，就是锻炼了群众，耽误了领导干部自身的发展与能力水平的提高。在解决这个问题时，一方面应增加我们中层干部的责任意识，另一方面要明确每名干部的责权利，加强对中层干部应承担的工作责任的考核与验收。

（四）要保持大局意识。“人无远虑，必有近忧”，一名中层干部，必须对你所分管的工作有理解、有思考，并对你所分管的工作在学院工作、北京市的工作、国家的工作中的位置有一个明确的认识。只有这样，你才不会埋头于眼前的事务性工作，才能从你干的工作中跳出来，科学分析、优化程序、前瞻预测，提高工作的效率与水平。

（五）要具备团结意识。副职如何服从正职的领导，同时给正职提出切实可行的合理化建议；副职之间如何精诚配合，互相补台；领导应如何体恤群众，在部门内保持融洽的气氛，所有这些决定一个部门和谐团结的因素都对工作的顺利开展产生着重要影响。有矛盾、有争论不可怕，可怕的是大家心不往一处想，劲不往一处使，心存隔阂与芥蒂。我们说，团结合作是一种意识，更是一种能力，只有每名中层干部都以促进部门发展、顺利完成部门工作为目标，不计较个人得失，才有可能在部门内部形成团结合作的良好氛围。

三、统一思想、加强领导，积极稳妥地完成好新一轮处级干部的聘任工作和教职工全员聘任工作

正确路线确定之后，干部就是决定因素。进行机构调整和干部聘任是近期工作的重中之重，刚才刘枫耘副书记已经对这次机构调整和干部聘任的指导思想、原则、方案等作了全面部署,下周就开始启动。任务能否完成，目标能否实现，关键就在于干部。因此，新一轮处级干部聘任工作至关重要，关系着全员聘任制改革成果能否巩固和发展，关系着学院“十二五”奋斗目标能否实现，特别是关系着学院在未来激烈的竞争中能否立于不败之地。

我们必须全力把这项工作做好，为学院未来发展奠定坚实的组织基础，提供有力的组织保证。因此，每一位同志要把思想统一到学院党委的决策上来，讲政治，顾大局，尽职守，各司其职，各尽其责。下面我代表院党委对做好新一轮干部聘任讲几点要求：

一要顾大局。每一名干部都应当自觉把思想和行动统一到学院党委的部署要求上来，作识大体、顾大局的表率，把心思和精力集中到做好工作、维护团结、振奋精神上来。这次机构调整，学院整体思路是保持基本稳定，只是根据工作和事业发展需要在少数部门做适度调整。但我们学院的规模较小，牵一发往往会动全身。希望每名干部对本部门教职工多作正面的宣传引导，特别是积极支持新建部门或职能发生变化部门的工作，多提建议，少挑毛病，确保通过机构调整和干部聘任，能够在学院营造出为实现学院发展目标共同努力拼搏的氛围和风气，大家一起鼓足干劲、拼出活力、拼出新气象。

二要讲政治。要切实增强政治觉悟和组织观念，正确处理个人与组织的关系，无条件服从组织安排和事业需要；要始终保持良好心态和豁达胸怀，以感恩之心对待组织，以平常之心对待职位，以敬畏之心对待权力，坦然面对个人的职务变动和进退留转；要以学院的事业为重，任何时候都不能丢掉对事业的进取心和责任心，聘任期间自觉做到思想上不波动、精神上不滑坡、工作上不松劲，尽职尽责做好工作，以实际行动支持新一轮机构调整和干部聘任工作。

三要有胸怀。要本着对学院发展负责的态度，坚持讲真话、说实话，出于公心、公道正派，实事求是地评价自己，客观公正地评价他人，严肃慎重地推荐干部,真正把那些用心干事、不事张扬、敢于担当、把事干成的干部选出来，把那些教职工不满意、工作态度消极、对上对下不一致、甘于平庸应付的人拒之于组织选拔的门外。同时，我们这次干部聘任中有部分岗位采取竞争上岗的方式，也非常希望大家积极参与，展示自己的智慧和工作热情，接受组织的检阅。不论结果如何，都能坦然接受，让广大教职工看到我们干部的胸怀和境界。

四要遵守纪律。首先要遵守政治纪律。大家要充分认识干部聘任调整工作对我院发展建设的重要意义，统一思想，提高认识，坚决支持并带头执行学院党委的各项决定。有不同意见和看法的，要通过正常组织程序进行反映，不准会上不说，会下乱说。对涉及工作中的重大问题必须逐级请示，不得超越职权擅自决定或处理。遇有重大情况或突发事件，必须及时向有关部门报告，确保政令畅通。

其次要遵守工作纪律。坚决贯彻执行中纪委、中组部提出的严肃换届纪律《通知》中提出的“5个严禁、17个不准和5个一律”的要求，作为聘任工作的“高压线”，不得在聘任工作中拉关系，弄虚作假、搞串联、拉帮派、打招呼、划亲疏、请吃请玩、替他人说情，干扰学院的聘任工作，坚决防止拉票、给组织施加压力等各种非组织活动行为。违者视情节轻重，分别给予批评教育乃至通报批评。服从组织安排、抵制不正之风。

三要遵守财经纪律。各部门严格执行各项财经纪律和学院资产管理的规定，认真落实资产管理责任制，切实防止资产流失。全体干部必须严格遵守岗位职责规定，确保公物、设备、资料完好无损；各部门负责人要严格执行学院相关财务制度，加强各类资金的预算管理。严禁假借各种名义突击花钱、乱发津贴补贴、挥霍浪费。主要负责人变动的部门要认真做好资产清查登记、财务清算和资料移交工作。不得弄虚作假、瞒报漏报；不得毁坏或随意变更账目凭证；不得隐瞒、截留、挪用公款和虚报冒领、侵占、贪污公共财物；不得将专用经费、设备物资等国有资产擅自转让、转借、转移、调换、变更用途。

五要工作不断线、不断档 。大家要坚决贯彻学院党委的决定，无论将来聘任到什么岗位，在按照学院党委统一要求的时间正式到岗之前，都要坚守现职岗位，认真履行现职岗位职责，保证工作不受影响。即便是到新岗位或退二线，也要做好交接工作或离任审计工作。要以更加饱满的政治热情和扎实的工作作风把近期工作安排好，不能只顾忙于聘任而忽视日常工作。要保证正常的教学、培训、科研、后勤服务等各项工作有序进行。特别是我们这些处级干部，一定要高度负责，绝不能影响正常工作。越是在关键时候，越能检验一个干部的素质，希望我们的干部都能在关键的时期，发挥关键的作用。

六要加强教育，化解矛盾。中层干部聘任结束后马上就要开始科级干部聘任和全员聘任工作。各个党总支、党支部和各部门在聘任工作中，要积极结合“创先争优”活动的深入开展，大力加强思想教育工作，充分发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用；要充分认识聘任工作中思想的复杂性，要及时掌握本部门教职工的思想状况并及时反馈到学院有关部门；要积极开展谈心活动，及时做好化解矛盾的工作，确保聘任工作的顺利进行。

广大干部要以身作则，无论是否直接参与岗位聘任工作，都应以学院的事业为重，以工作大局为重。对学院岗位设置与聘任工作中存在的问题或意见均可通过正常渠道反映，但不得在群众中散布或传播各种不利于团结、不利于工作的言论，更不得人为干扰学院干部岗位聘任工作的正常进行。

在这次干部聘任工作中，王松美、李岩、渠素彬、何妮妮四位同志已到退休年龄，就正式退出领导岗位和工作岗位了；郑满芝、吴元建、白亚伟、刘斌、李广朝、李龙元、李燕萍同志按照学院相关规定就不再担任实职领导岗位了，这11位同志为学院事业的发展作出了积极的贡献，建议我们大家用掌声对他们的辛勤工作和无私奉献致以崇高的敬意和衷心的感谢！

同志们，对这次干部聘任和全员聘任工作群众有着很高的期望。各级领导、各个部门要把搞好聘任与推进工作有机结合起来，弹好钢琴，科学摆布力量、狠抓工作落实，处理好聘任与推动各项工作的关系，努力做到“两不误、两促进”，严肃聘任工作纪律，营造风清气正的聘任工作环境，保证处级干部聘任和全员聘任工作顺利进行。

2011年又将是繁忙的一年，既是“十二五”的开局之年，也将迎来中国共产党建党90周年。第二次党代会给我们描绘出事业发展的宏伟蓝图，“十二五”规划的开局会带给我们全新的动力与期待，全员聘任的完成会给我们带来更多的生机与活力。让我们借着全国教育工作会议和北京市教育工作会议的东风，在学院党委的正确领导下，团结奋进、开拓创新，为建设体现首都品质的校长教师研修高地和首都基础教育党建研究中心而努力奋斗！

    谢谢大家！