在北京市中小学班主任基本功培训和展示活动

总结会上的讲话

市教委副主任  郑  萼

（ 2009年 4月 24日 ）

尊敬的各位领导， 班主任 老师们，同志们：大家上午好！

历时一年的北京市中小学班主任基本功培训和展示活动今天就要圆满结束了，刚才我们很高兴地看到了 班主任 老师以专业、智慧和魅力为主题的汇报展示，从他们身上看到了北京市中小学班主任良好的专业素养和积极向上的精神风貌，看到了一批具有良好发展潜质的青年班主任正在逐步成长，也看到了近年来，市、区县和学校加强班主任队伍建设所取得的效果。在此，我代表市委教育工委、市教委向为此次活动作出贡献的北京教育学院、区县教委、科研和培训部门及广大中小学领导和同志们表示衷心地感谢！向活动中表现突出的中小学班主任表示真挚地祝贺！向辛勤工作在班主任岗位上的教师们表示敬意和问候！

当前基础教育改革正在向纵深发展，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育是教育发展的核心。在日益开放的社会环境下，青少年学生的健康成长遇到许多新问题，对于从事班主任工作的老师，需要新理念、新知识和新方法，因此举办中小学班主任基本功培训和展示活动十分有益，有利于教育行政部门、科研部门和师资培训部门联合起来共同推动我市班主任队伍建设，促进中小学班主任业务能力和专业素养的不断提升。一直以来，在市委、市政府的领导下，市委教育工委、市教委高度重视教师队伍建设，特别是班主任队伍建设采取了一系列举措。近年来，为鼓励 和激励 老师们做好班主任工作，建立了“十佳班主任”和“中小学紫禁杯优秀班主任”表彰制度；为发挥优秀班主任示范引领作用，建立了中小学优秀班主任工作室、举办了骨干班主任培训班、召开了优秀班主任事迹报告会；为指导区县和学校科学规范管理中小学班主任工作，下发了中小学班主任工作管理规程。目的是引导和带动区县教育行政部门和中小学校采取切实可行的措施加强班主任队伍建设。

加强班主任队伍建设，不断提高班主任的专业能力是一项长期的、艰巨的任务，需要我们持之以恒，长抓不懈，在此我提三点希望：

一、充分认识抓好班主任队伍建设的重要意义，把班主任队伍建设工作纳入基础教育改革与发展的重要议事日程

班主任是整个教师队伍的重要组成部分，肩负着育人的重要职责。我市有近4万名中小学班主任，他们直接组织着全市近4万个班级百万中小学生的教育教学活动。因此，班主任工作质量的高低对教育教学质量的提升、学校的稳定乃至基础教育的社会形象都起着十分重要的作用。从一定意义讲，抓好班主任队伍就抓住了办学的重要环节，就抓住了教师队伍建设的关键因素，也就抓住了百万中小学生教育管理的中枢纽带。

当前，我们要站在全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的高度，站在高质量落实中央提出的未成年人思想道德建设目标、任务的高度，充分认识抓好班主任队伍建设的重要意义。各区县教育行政部门要将班主任队伍建设作为本地区中长期发展规划的重要内容，为班主任专业发展提供更多的政策性保证措施，创设有利于班主任成长的平台，举办更多符合班主任发展需求的活动和科研项目，培训部门要为班主任队伍建设提供更多的智力支持和方向性引导，为不同阶段班主任的专业发展提供有针对性的指导。

二、加强研究，深入探索班主任专业发展的有效方式

中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，也是一门艺术。在普遍要求全体教师都要承担育人工作的前提下，班主任的责任更大。如何使班主任具有担当重任的能力和专业素养，首次北京市中小学班主任基本功培训和展示活动进行了一次探索。我希望“专业、智慧、魅力”不仅是这次活动的主题，而是能够成为班主任今后的努力方向。

区县和学校在推进班主任专业化发展的进程中，要充分了解和掌握广大中小学班主任的工作状况与心理需求，深入研究班主任岗位的工作规律和班主任专业成长的规律，通过多种方式、多种渠道激发中小学班主任的教育智慧，使个人潜能得到最大程度的发挥，成为可持续发展的强大动力。近年来，区县和学校都高度重视这支队伍的建设，探索和总结了不少行之有效的经验，特别<