同志们:

　　我们今天召开2023年全面从严治党工作会，同时也是警示教育大会。这是我们在学习贯彻落实党的二十大精神的过程中召开的一次非常重要的会议。今天参会的是学院领导班子成员、学院党委委员、纪委委员，全体中层干部，还有职能部门的科长、副科长，各教师党支部书记，各教学系室主任、副主任，以及各二级学院的综合办主任。

　　这次会议的主要任务是：深入学习贯彻党的二十大精神，认真学习贯彻习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上的重要讲话，贯彻落实中央纪委二次全会、市纪委二次全会、市警示教育大会、教育部教育系统全面从严治党工作会议以及北京市教育系统2023年全面从严治党工作会暨警示教育大会等重要会议精神，一刻不停推进全面从严治党，以更加务实的举措和更加有力的行动，把北京教育学院全面从严治党进一步引向深入，更好的把党的领导贯穿到办学治校、教书育人的全过程各方面，以高质量党建引领事业高质量发展。

　　今天参会的一些同志是2021年到2022年初走上现在的岗位的，因为疫情的影响，很多会议我们采取的是线上方式，所以我也想把今天这个会作为跟同志们面对面的集体谈心谈话，一次廉政谈话。

　　刚才，卢晖同志简要回顾总结了过去一年学院全面从严治党工作，对今年学院党委全面从严治党的重点工作进行了部署，请大家会后抓好落实。为了更好的把今年全面从严治党工作向纵深推进，我再讲四点意见。

　　第一，要把思想认识和行动举措统一到习近平总书记在二十届中央纪委二次全会讲话精神上来

　　今年1月9日，习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上发表了重要讲话，充分肯定了过去10年全面从严治党工作取得的重大成果。以“六个如何始终”深刻阐述了百年大党面临的独有难题，深刻分析了中国共产党作为大党独有难题形成的原因、主要表现和破解之道。对健全完善全面从严治党体系，坚定不移深入推进全面从严治党作出了战略部署，强调要站在事关党长期执政、国家长治久安、人民幸福安康的高度，把全面从严治党作为党的长期战略永恒课题，始终坚持问题导向，保持战略定力，发扬彻底的自我革命精神，永远吹冲锋号，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，把党的伟大自我革命进行到底。要坚持严管和厚爱结合，激励和约束并重，坚持“三个区分开来”，更好的激发广大党员干部的积极性、主动性、创造性，形成奋进新征程、建功新时代的浓厚氛围和生动局面。总书记的重要讲话是我们工作的根本遵循。学院党委理论学习中心组已经进行了专题学习，今天再次跟同志们一起学习总书记的讲话精神。

　　市委书记尹力同志在市纪委二次全会上强调，要以首善标准，坚定不移推进全面从严治党，始终保持昂扬奋进的精神状态，为推动新时代首都发展，率先基本实现社会主义现代化开好局起好步提供坚强保障。教育部召开教育系统全面从严治党工作视频会议，要求始终保持清醒和坚定，为谱写建设教育强国新篇章提供坚强保障。在市教育系统全面从严治党暨警示教育大会上，市委教育工委书记游钧同志强调，要发扬彻底的自我革命精神，坚决克服松劲歇脚、疲劳厌战的不良情绪，敢于斗争、善于斗争，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，为谱写建设教育强国的北京篇章提供坚强政治保障。这些精神和要求，为我们立足教育自身的规律，特别是从政治和全局的高度，推进北京教育学院全面从严治党工作指明了前进的方向。

　　第二，要正视教育系统全面从严治党的严峻形势和艰巨任务，时刻保持头脑清醒和坚定

　　在全市警示教育大会和教育系统全面从严治党工作会暨警示教育大会上，尹力同志和游钧同志分别指出了当前全面从严治党工作中存在的一些问题，指名道姓通报了一些违纪违法的典型案例。他们指出的案例必须引起大家的高度重视。请同志们把学院的工作摆进去，把自己的岗位摆进去，把思想认识摆进去，深刻吸取案例教训，自觉做到知敬畏、存戒惧、守底线。

　　2019年4月，习近平总书记对加强高校党的政治建设作出重要批示，要求高校要以钉钉子精神加强党的政治建设。总书记指出了高校党的政治建设存在的问题，比如党的领导虚化弱化边缘化，党组织发挥政治功能、组织功能不够，党委领导乏力、腰杆子不硬，纪委监督不到位等等。从那时起，全国高等院校党委在加强党的政治建设上都列出了具体措施，学院党委项目式推进关于落实高校党的政治建设若干措施的46项任务落地见效。高校党的政治建设和全面从严治党取得了明显的进步和进展，但问题仍不容忽视。首先，在思想上还存在着例外论、特殊论等一些错误的、模糊的认识。比如认为高校没有什么权力，没有审批权，没有土地资源，没有明显的腐败机会。真的是这样吗?2022年6月中国纪检监察报发文指出，要从严管党治校，要坚决查处藏在“象牙塔”内的腐败问题和不正之风;要系统施治、标本兼治，加大对高校基建科研经费、资产采购、招生就业、职称评审、师德师风、意识形态等重点领域和关键环节的监督执纪执法力度。其次，在行动上、实践上出现了违反党的纪律，甚至违法犯罪的问题。有一些公开报道的典型案例，其中既有高校的，也有基础教育的，既有校级领导干部，也有不少中层干部、普通老师。我向大家通报一些案例。

　　(案例略)

　　以上这些违纪违法典型案例，有的政治意识不强，纪律意识淡漠，对抗组织审查，向组织提供虚假情况;有的对网站内容审核把关不严不细，导致网站出现重大文字错误，引发了负面社会舆论;有的违反中央八项规定精神，接受可能影响公正执行公务的宴请;有的超范围发放津贴和劳务费;有的违规组织公款旅游。在全市警示教育大会上，尹力同志指出有的不担当不作为，花钱将工作外包;有的违反组织纪律，违反民主集中制原则，不执行“三重一大”决策程序;有的违反工作纪律和生活纪律，损害教育形象;有的故意泄露扩散党组织的秘密;有的贯彻上级部署不力导致损失;还有的违反保密纪律;有的甚至突破法律底线，走向违法犯罪。这里我再次提醒大家，在线上沟通情况、商议工作的时候，不要把涉密的内容拍照往上发，这是违规的。

　　同志们，以上这些案例都印证了我前面说的，就是思想上错误的、模糊的、不正确的认识，就会导致在行动上、实践上出问题。教育领域不是法外之地，高校不是“象牙塔”。“象牙塔”如果不及时清扫一样藏污纳垢，学术圈不加强作风建设一样会被歪风所侵蚀。今天举的这些反面典型案例都发生在教育系统，特别是北京的教育系统，我们的身边人、身边事是典型的反面教材，是最好的清醒剂。针尖大的洞，斗大的风，蚁穴可以溃堤。同志们一定要吸取教训，管好自己，履行责任，确保我们北京教育学院风清气正，不出现这些违规违纪违法犯罪的情况。如果我们一旦发现干部教师中有这样的情况，我们坚决严肃查处、绝不姑息。

　　第三，要进一步健全全面从严治党工作体系，狠抓责任落实，管好“关键少数”

　　习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上讲话指出，构建全面从严治党体系是一项具有全局性、开创性的工作。新时代十年，我们党不断深化对自我革命规律的认识，不断推进党的建设、理论创新、实践创新、制度创新，初步构建起了全面从严治党的体系。全面从严治党体系是一个内涵丰富、功能完备、科学规范、运行高效的动态系统。健全这个体系，需要坚持制度治党、依规治党，更加突出党的各方面建设有机衔接、联动集成、协同协调;更加突出体制机制的健全完善和法规制度的科学有效;更加突出运用治理的理念、系统的观念、辩证的思维来管党、治党、建设党。要坚持内容上全涵盖、对象上全覆盖、责任上全链条、制度上全贯通，进一步健全全面从严治党体系，使全面从严治党的各项工作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性。

　　全面从严治党要履行好“两个责任”，一是党委的主体责任，二是纪委的监督责任。在全面从严治党、全面从严治教、全面从严治校上人人有责。这个责任是体系化的，在责任链条上，各级党组织书记是第一责任人，班子成员有“一岗双责”，其他党员同志、干部教师都要担责、履责、尽责。非党员的干部教师也是国家公职人员，是受监察法约束的监察对象。总体而言大家履职尽责是好的，但是在向下传导压力的时候，依然存在层层递减、上热中温下冷的现象。有些同志甚至对自身的责任不知道、不清楚、不担当。从严治党引领着从严治教、从严治校，没有法外之地，没有特殊例外。责任不是平均分配，而是越有职务越有职责，或者说职责更重的人，责任也更大，担当尽责也更应该带头，标准应该更高。

　　今天在座的同志们都是“关键少数”，刚才我说今天也是一次集体谈话。作为“关键少数”，我们一定要按照组织的要求，把共同的责任担当起来，把自己的责任记在心里、放在肩上、抓在手里。不管是在全面从严治党上，还是我们的事业发展上，大家都要管好自己、以身作则，要做“领头羊”、“领头雁”，团结带领大家向前走，坚决不能成为“拦路虎”、“绊脚石”。蔡奇同志特别强调各级干部要当“施工队长”，我们不要做“口力劳动者”，而是要扛起责任，当“施工队长”，做“施工组长”、“工段上的工长”，真抓实干，切实落实好责任。如果哪个责任链条断了，掉链子了，我们就要追究责任，真正做到“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”。

　　习近平总书记在中纪委二次全会上还指出要抓管理效能。我们出现的有些问题是思想认识上的，也有些是管理上本身有短板，管理不善，这属于教育治理问题。大家要切实把学校管理工作作为一门学问来钻研。通过加强管理，不断提升管理效能和水平，来进一步改善教育治理，使我们全面从严治党有更好的基础。

　　第四，要坚持“三个区分开来”，做到严管和厚爱相结合，激励与约束并重，努力形成求真务实、团结奋斗的生动局面

　　习近平总书记在中纪委二次全会上再次强调，要坚持严管和厚爱结合，激励和约束并重，坚持“三个区分开来”。习近平总书记曾经在2016年省部级主要领导干部贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话中指出：“要把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。”这“三个区分开来”对一些干部在全面从严治党过程中遇到的疑问给出了总的回答，是面对新形势下全面从严治党的新挑战提出来的，最终目的是保护那些作风正派又敢作敢为、锐意进取的干部，严惩作风低劣又以公谋私、假公济私的干部;是为了最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，激励他们更好带领群众干事创业，确保如期全面建成小康社会，不断开创社会主义现代化建设新局面。

　　学院党委始终坚持“三个区分开来”。工作中对大家严管厚爱，不是要管得死气沉沉、一动不动，而是要通过严管，让大家知道纪律要求，知道前进方向。同志们要正确认识“三个区分开来”，深刻理解这是党组织对大家的激励与厚爱。要以高质量党建引领高质量发展，全面从严治党是高质量党建的基础。我们要努力发挥每一位同志的积极性、主动性、创造性，努力取得北京教育学院新时代高质量发展的新突破。

　　同志们，全面从严治党永远在路上。站在学院发展新的历史起点上，我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以一往无前的奋斗姿态、永不懈怠的工作状态管党治校，不断增强担当作为的政治责任，以全面从严治党的新成效，奋力谱写服务国家战略和首都教育高质量发展的新篇章。