各分党委、党总支：

　　现将《杨公鼎同志在中共北京教育学院第三次党员代表大会上的报告》印发给你们，请认真组织学习并贯彻落实。

　　中共北京教育学院委员会

　　2018年1月8日

凝心聚力 砥砺前行

为建设一流教育学院而努力奋斗

——在中共北京教育学院第三次党员代表大会上的报告

(2017年12月21日)

杨公鼎

各位代表、同志们：

　　现在，我代表中共北京教育学院第二届委员会向大会作报告，请各位代表审议。

　　中国共产党北京教育学院第三次党员代表大会，是在深入学习宣传贯彻党的十九大精神的重要时期，是在新时代学院转型发展的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十九大精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻北京市第十二次党代会精神，团结带领全院教职工不忘初心，牢记使命，凝心聚力，砥砺前行，为建设一流教育学院而努力奋斗。

　　一、第二次党员代表大会以来的工作回顾

　　自2011年1月学院第二次党员代表大会召开以来，在市委、市政府和市委教育工委、市教委的正确领导下，学院党委团结带领全院教职工，全面贯彻落实党的十八大、十八大以来历次中央全会精神和党的十九大精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，主动适应落实首都城市战略定位新形势和全面深化教育领域综合改革新要求，坚持服务首都基础教育发展大局，积极进取、扎实工作，推进学院改革发展各项事业，顺利完成了学院第二次党员代表大会提出的奋斗目标，实现了“十二五”规划的圆满收官和“十三五”规划的良好开局。

　　近七年来，学院始终坚持“实践取向、专业引领、优质服务、开放创新”的工作方针，始终坚持服务首都、辐射全国，坚定不移地走培训专业化道路，中小学干部教师培训体系不断优化，教育质量和办学水平显著提升，学院整体发展迈上了新台阶。

　　干部教师培训取得新成就。以服务首都农村教育、促进均衡发展为主旨，深入开展“绿色耕耘”、城乡一体化学校干部教师培训、农村教师研修工作站等优秀项目，启动实施“协同创新学校计划”、“伙伴式研修计划”等创新项目，配合城市副中心建设开展通州区教师素质提升计划，基本实现了全市农村地区干部教师培训的全覆盖。立足全市基础教育干部教师不同阶段专业发展需求，实施新任校长教师培训、校长教师高级研修、市级学科带头人与骨干教师培训、名师名校长名园长发展工程、专兼职党组织书记与党务干部培训、专兼职督学培训等项目，覆盖全市近14万名干部教师。与全市各区特别是远郊区培训机构和中小学校开展合作办学，发挥“市、区、校”三级联动优势，针对新任教师、骨干校长教师等培养对象开展高水平定制培训，建成一批教师实践培训基地。承办国培、援培和委培项目，积极开展京津冀和教育发达省市的合作项目，圆满完成援疆、援藏、援青等对口支援合作地区培训任务。组织实施以在线学习为基础的全员公共必修课培训，探索建设干部教师在线学习平台，推动混合式学习。不断优化招生方式，创新培训模式，完善分层分类分岗人才培养体系，强化质量保障，各类培训的针对性和实效性明显提升。

　　科研和学科建设实现新突破。启动学科建设和学科创新平台建设，加大科研经费投入，完善科研制度建设，逐步构建符合学院发展要求的学科体系。近七年来，共承担各类立项课题300余项，出版著作近400部，发表学术论文近2000篇，8项成果荣获市教育教学成果奖。打造学术期刊特色名片《中小学管理》杂志，学报自然科学版成功更名为《教师发展研究》，学术影响进一步提升。

　　学历教育与北京市中小学教师资格考试推出新举措。学历教育保持相对稳定。结合新任教师培训和“教非所学”教师培训，探索实施教师第二学历教育，推动教师教育转型升级。教师资格考试全面实现由市考向国考转型，有序组织面试和认定工作。

　　国际合作交流拓展新领域。与英国剑桥大学教育学院、西挪威应用科技大学等国外院校在教育教学、科研、课程开发等方面开展深层次合作与交流。与塞浦路斯大学合作建立孔子学院，与加拿大约克大学合作成立“中加教师研修中心”，与宁波诺丁汉大学开展合作培训，与国际学校合作开展教师国内访学项目，扩大了干部教师国际化培训的受益面。

　　首都基础教育党建研究和培训工作开拓新局面。建立健全规范有序、保障有力、运转有效的党建研究管理运行机制，形成以北京教育党校、北京市普教系统党建研究会为核心，以区县教育党校、教育党建研究会为重点，以广大中小学校党组织为基础的三级研究和管理网络，充分发挥了对全市基础教育系统党建工作的统筹协调和专业支持职能。

　　人才队伍建设迈上新台阶。坚持师德为先，加强师德师风建设。坚持引进与培养并举，加大引进优秀博士、博士后和优秀一线教师的力度，进一步改善教师的学历结构和学缘结构。通过职称评审改革，引导教职工专业发展，积极构建优秀人才脱颖而出的体制机制。拓宽教职工培养渠道，坚持教师深入中小学一线挂职锻炼的特色举措，开展新入院教职工培训，选拔优秀教师赴境内外高校访学，构建教职工全方位考核激励体系。秉承专兼结合的人才使用理念，健全院外专家聘用及管理制度。

　　学院治理水平实现新提升。以“十二五”规划、“十三五”规划和“章程”建设为统领，完善学院治理体系和制度建设。加强二级学院建设，成立学前教育学院、初等教育学院、基础教育人才研究院。实施部门负责制、岗位责任制，强化二级学院主体责任，激发办学活力。完善预算编制程序，核算经费标准，提高预算编制科学性。提升学院信息化建设、图书资源建设和育人环境建设水平。完成物业社会化改革和公车改革工作。推动平安校园创建工作，2016年被授予“平安单位”称号。

　　全面从严治党取得新成效。深入开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育。落实党委领导下的院长负责制，修订完善党委会、院长办公会议事规则，定期召开领导班子务虚会、碰头会、专题工作会、民主生活会，坚持党委理论学习中心组学习制度，完善领导班子联系二级学院(中心)制度。坚持党管干部原则，深化干部人事制度改革，严格干部选拔任用，推进从严管理干部常态化，强化干部履行“一岗双责”的责任意识。积极搭建平台，加强干部教育培训和年轻干部的培养锻炼。加强党的基层组织建设。以二级学院为单位设立党总支，建立健全党政联席会议制度，发挥党总支的政治核心作用。结合培训项目，开展结对共建、“一支部一品牌”等活动，发挥党支部战斗堡垒作用。开展党员“双培养”工程，提升党员队伍整体素质。贯彻中央八项规定精神，深化党风廉政建设和反腐败工作，落实“两个责任”，坚决推进巡视整改，建立健全惩治和预防腐败体系，强化对重点领域和关键环节的监督。完善学院民主管理，每年召开学院两级教代会，进一步畅通教职工民主表达和民主监督渠道。做好教职工各类互助保障工作，促进教职工身心和谐发展。高度重视离退休工作，发挥离退休干部作用，为学院改革发展增添正能量。支持和帮助民主党派加强自身建设。

　　同志们，回顾近七年来的工作，我们深切感受到，学院发展取得的成绩是全面的，学院发生的变化是显著的。学院党委紧紧围绕首都基础教育改革和发展的要求，进一步明确办学定位，实施一系列创新型培训项目，出台一系列改革举措，使学院在转型发展的道路上迈出坚实步伐，为学院长远发展奠定了坚实基础。这是上级党组织坚强领导与亲切关怀的结果，是各级教育行政部门、各区教师培训机构以及广大中小学鼎力支持的结果，是离退休老同志热心指导的结果，更是广大教职工撸起袖子干出来的!在此，我代表学院党委，向全院广大党员和教职工，向为学院发展做出重要贡献的老领导、老教师、老职工、老党员，表示崇高的敬意和衷心的感谢!

　　第二次党员代表大会以来，我们在奋斗中积累了许多宝贵的经验，主要体现在：

　　始终坚持党委的领导核心地位，是学院事业发展的根本保证。学院发展的成功经验告诉我们，只有始终坚持党管方向、党管大局、党管干部、党管人才，充分发挥好党委的领导核心作用，才能确保学院事业发展蓬勃向上，按照市委、市政府对学院高端化、国际化发展的高标准，满足首都基础教育干部教师对专业发展的高要求，满足全院教职工对学院能干事、干成事、有方向、有前途的高期待。

　　始终坚持服务首都基础教育，是学院事业发展的基本遵循。学院六十多年的发展历程充分证明，扎根于首都基础教育的沃土，为基础教育干部教师专业发展服务，这既是学院事业发展的初心，也是党和人民赋予我们的责任和义务，我们必须始终不渝地坚持走服务基础教育改革发展、服务基层学校、服务一线教师之路，才能在挑战与考验中始终立于不败之地。

　　始终坚持以人为本，是学院事业发展的价值追求。人才是立院的根本。只有始终坚持人才强院，按照“顶天立地”的人才发展格局，为教职工创造发挥潜能、成就事业的体制机制，我们才能永葆事业发展的活力。

　　始终坚持质量第一，是学院事业发展的关键所在。质量是确保学院六十多年持续发展的最关键因素。正是因为我们始终坚持将教育教学质量放在首位，才有了今天学院培训事业在全国的影响力，也才有了全体教职工贡献智慧、发挥才干的舞台。

　　始终坚持开放发展，是学院事业发展的支撑力量。学院始终坚持开放办学、协同发展、合作共赢的发展战略，在办学形式上，广泛开展国内外合作，充分运用信息技术等现代化手段，形成了多元化、多样态的办学格局;在队伍建设上，广纳贤才，建设起了一支专兼结合的优秀教师队伍;在管理策略上，充分发挥市级管理职能的优势，调动各区工作积极性，激活中小学、幼儿园发展需求，建立了市区校协同发展的有效机制。

　　我们也清醒地认识到，当前学院在高标准满足首都教育综合改革发展需要、满足人民群众对高层次教师和高水平教育的需求方面，还存在许多亟待破解的难题。具体表现在：与新时代党的建设总要求相比，学院在推进党的建设、全面从严治党方面还存在一定的差距，基层党建工作还不够深入，党风廉政建设的运行机制还不够完善;教师队伍还不能满足培训国际化、高端化、专业化发展的要求，教师应对改革急需，服务首都教育优质均衡发展的能力还有待提升;学科建设、专业建设、课程建设、资源建设等核心竞争力的优势还不明显，科研力量集成不够，重大课题团队攻关能力不足，缺少有影响力的标志性成果;管理工作有待加强，过程性管理、精细化管理落实不到位，激发干部教师干事创业活力的体制机制有待完善，办学条件和服务保障水平还需要不断提升。面对这些难题，我们必须直面挑战、勇于担当、齐心协力，努力开创学院改革发展的新局面。

　　二、坚持服务首都基础教育，努力建设一流教育学院

　　我们正处在一个伟大的时代。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们国家不仅要决胜全面建成小康社会，还要开启全面建设社会主义现代化国家新征程，朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦阔步前进。未来五年，是北京落实首都城市战略定位、建设国际一流和谐宜居之都的关键时期，也是全面实现首都教育现代化的关键时期。全市各高校正在积极实施“双一流”建设战略，我们作为成人高校也不能置身事外。波澜壮阔的伟大时代为学院发展提供了更加广阔的舞台、难得的宝贵机遇。

　　办好首都教育，教师队伍是关键,教师专业发展是永恒的主题。从首都教师队伍的现状和发展需求来看，既有师资补充严重不足的数量问题，又有教师教书育人能力素质总体不高的质量问题，还有城乡之间、区域之间、学段之间、学科之间教师队伍建设不平衡不充分的结构问题，从根本上看，还是教师能力素质不适应教育发展需要的矛盾。从支持教师能力素质提升的供给来看，各种教师培训机构提供的培训项目数量不少，但培训的精准性、有效性、灵活性、开放性还不够，对教师专业发展的支撑作用还没有充分发挥。

　　我们作为北京市属成人高等师范学院，面对新时期首都教师队伍建设的新情况、新特点、新要求，如何更好地提升教育人才培养水平、服务首都教育改革发展，是必须回答的重大课题，也是必须完成的重大使命。改革开放以来，我院经历了学历教育大发展、教师培训大发展两个主要阶段，在探索教师成长发展规律、成人高等师范学校办学治校规律等方面积累了丰富的经验，为学院下一步发展奠定了良好基础。今天，学院站在新的历史起点，要完成好新时代的新使命，需要我们对学院的发展定位进行新的更加深刻的思考。

　　在学院“十三五”改革和发展规划中，提出要“把学院建设成为以服务基础教育干部教师终身学习为使命，以教育学科为主体、多学科发展，特色鲜明、行业领先、国内知名的教育大学”。学院提出的这一发展定位，并不是层次、类型的变化，也不意味着我们要转入普通高校的行列，更不是追求更名、升格，而是在继承优良传统和保持优势特色的基础上，紧扣新时代教师队伍发展矛盾变化和教育改革做出的积极回应;是为更好地服务首都基础教育改革发展，全面提升学院教育质量和办学水平的必然要求;是贯彻“双一流”建设战略要求，在新的起点上推动学院人才培养水平更高、学术影响更大、办学实力更强的方位判断。

　　准确把握学院建设的发展定位，要做到“四个必须”：

　　必须继承和发扬优良传统。要秉承“敬业垂范、博学笃行、求实创新”的院训，弘扬“实践取向、专业引领、优质服务、开放创新”的办学特色，把学院长期积淀的优势领域、优秀经验、优良作风发扬光大。

　　必须聚焦基础教育人才培养这个主业。要面向基础教育干部教师培养这个主阵地，通过实施高水平的人才培养方案，着力培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的优秀基础教育工作者和教育领军人才。

　　必须遵循教育规律和人才成长规律办学。要坚持高等教育的办学规律和干部教师成长发展规律，重视成人教育、教师教育、职业教育的先进理论和经验，贯彻落实深化高等教育改革的要求，完善人才培养体系和学院治理体系，推动学院成为服务教师终身学习、促进教育实践创新的新型高等教育机构。

　　必须服务首都基础教育改革发展。要下大力气在服务首都基础教育改革发展的急需上取得突破。要全面提升新任教师规范化培训水平，着力提高教育领军人才培养能力，加大郊区农村教师队伍的培养力度，实施好促进通州教师素质提升支持计划，及时推出教育改革专题培训，促进京津冀校长教师交流合作，积极支持雄安新区教师队伍建设。

　　今后五年是学院发展的关键时期。学院工作的指导思想是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神和北京市第十二次党代会精神，按照办人民满意、国际一流的首都教育的总体要求，加强党对学院工作的全面领导，以推进全面从严治党为保障，以人才队伍建设为根本，以提高教育质量为主线，以改革创新为动力，坚持稳中求进，全面推动学院党的建设和各项事业发展迈上新台阶，努力为首都基础教育干部教师队伍建设和改革发展做出新贡献。

　　今后五年的奋斗目标是：聚焦干部教师继续教育，一批学科形成明显优势，人才培养质量全面提升，创新成果服务教育实践成效显著，高水平师资队伍建设取得重大进展，办学资源条件不断优化，党的建设全面加强，学院治理体系更加完善，办学实力进一步增强，在国内外教育领域的影响不断扩大，成为以一流教师继续教育著称的高等学校。

　　建设一流教育学院，是顺应时代需要、服务首都教育、凝聚奋进力量的发展大业。我们坚信，有市委市政府的坚强领导，有市委教育工委、市教委的指导和关心，有全体干部教师的团结奋斗和各方面的支持，我们一定能够克服各种困难，完成好肩负的历史使命。

　　三、坚持改革创新，全面提升教育质量和办学水平

　　教育质量是学院发展的生命线，高质量发展是我们应当长期坚持的主题。要按照“总体规划、重点突破、分步实施、有序推进、确保质量”的工作步骤，以人才培养模式改革为核心，全面推进改革创新，全面提升教育质量和办学水平。

　　(一)做强做优教育学科。一流教育学院必须以教育学科的优势作为支撑。目前，学院教育学科的整体实力还不够强，有的学科短板明显，需要从学科布局、人才队伍、发展平台等多方面改革创新，力求教育学科布局齐全、方向明确、队伍优化、成果凸显。

　　学院要围绕新时代教育改革发展任务和首都基础教育实际需要，着力加强教育学原理、德育理论、课程与教学论、学科教育学、教育心理学、学校管理学、教师学、学前教育、初等教育、基础教育党建等学科的发展，积极培育创客教育、跨学科教育、健康教育等新兴学科的成长。实施学科创新平台建设工程，瞄准教育改革发展和教师队伍建设的重大问题和重大需求，聚集学科领域的专业人才，扩大与国内外高校和教育研究机构的联合攻关，进一步凝练学科发展方向，产出高水平创新成果，形成一批实力显著的学科团队。积极参与学术交流，推广学术成果，在科研立项、成果评奖中加大对教育学科的倾斜支持力度。

　　(二)培养高质量教育人才。按照习近平总书记“四有好老师”和“四个引路人”的要求，坚持德育为先，造就高质量教育人才队伍。

　　加强师德师风教育，提升干部教师职业道德修养。严把教师“入口关”，把师德师风作为取得教师资格的重要标准;抓好“过程关”，把师德师风教育放在干部教师培训工作的首要位置，贯穿教学科研全过程，探索建立科学的教师职业道德评价标准，引导教师知行合一。

　　完善干部教师继续教育体系。不断完善“3+1+N”干部教师教育体系，有序推进“启航计划”、“青蓝计划”、“卓越计划”，探索建立相应的专业证书制度;实施乡村教师素质提升工程，精准提升农村校长教师能力素质;快速响应教育综合改革政策举措要求，及时推出各类专题培训;积极承担国家示范性培训项目，着力发挥示范引领作用;充分发挥首都教育党校的作用，开展专兼职党组织书记培训。形成以新任校长教师、优秀青年教师、卓越校长教师、农村校长教师、专兼职党组织书记等为主体，各类专题培训为重要支撑的人才培养机制和教育专业特色，稳步构建对象明确、目标清晰、内容精准、长短结合的干部教师继续教育体系。

　　按照人才培养体系建设特色专业，开发精品课程，加强教材建设，形成培养方案，为干部教师提供强有力的专业支持。继续推进以郊区中小学校为主体的“协同创新学校计划”，针对农村地区优秀青年教师开展“伙伴式研修”。加强实践教学环节建设，建设一批高水平、有特色的教学实验室和一批规范化、示范性实践培训基地。

　　探索建立教师学历教育新格局和高端人才培养新模式。针对北京市中小幼学校师资严重不足的现状，积极寻求政策支持，探索开展实习教师培训项目，为基础教育提供合格的师资储备。针对非师范类新任教师和“教非所学”教师，继续深化开展第二学历教育。积极探索合作培养教育硕士、教育博士等高端人才培养新模式，为北京市基础教育发展打造一支理念新、能力强、影响广的领军人才和高端人才队伍。

　　积极搭建境内外合作交流培训的优质平台。结合京津冀协同发展战略，加强区域合作与交流，推动三地优秀校长教师开展合作研修;与教育发达省市开展合作与交流，设计并组织实施校长、教师合作研修项目。着眼于研究型、国际化教育人才的培养，与国(境)外知名大学和教育机构、中外合作办学机构、国际学校合作开展多种形式的高水平研修。以塞浦路斯大学孔子学院为基础，探索开展与“一带一路”沿线国家和地区之间的干部教师培训。

　　完善督导评价机制，把质量作为人才培养的首要标准。落实质量第一战略，完善督导工作制度，成立专兼职结合的督学队伍，有计划、分类别地开展督导。探索引进第三方评价机制，对各类培训中学员学习效果和行为变化等进行综合评价。总结培训创新案例，建立教学成果评选和奖励制度。

　　(三)提升科研创新能力和水平。创新驱动是学院发展的基石和动力，必须补强科研短板，立足学术前沿、政策重点、实践难题，开展科研攻关，促成一批具有创新性、实用性、咨政性的科研成果。加大政策引导和经费支持力度，扶持重大科研立项，提升科研能力。加强智库建设，强化教育政策研究和中小学校党建研究。促进各类科研成果的深度转化，积极研发有效服务一线实践的产品，发挥科研的学术影响力、政策影响力、实践影响力。

　　(四)加强人才队伍建设。要积极推动人才强院战略，深化人事制度改革。通过全面实施人才建设工程，建立完善岗位职责、绩效考核、职称评审、薪酬体系、评先评优等激励机制，激发广大教师在立德树人、教书育人、科研创新方面的内在驱动力，促进每一位教师都有自己的专业领域、专业追求和专业自信;加大教师在职培训、访学、科研、学术交流的支持力度，加强新兴学科、急需学科、交叉学科人才的培养和引进，加强青年教师培养工作，引导一批学术领军人才、教学名师、优秀中青年学者、有潜力的科研新秀快速发展，形成一批以名师、名家为核心的教学、科研专业团队。为各类人才发展提供更加有效的支持和服务，大力提升专业技术人员、管理岗位干部专业化水平，不断优化工勤服务人员的岗位职责。根据学院事业发展的要求，建立一支规模适当、相对稳定的高水平兼职教师队伍。

　　(五)提升学院综合治理能力。构建“党委领导、院长负责、依法治校、学术引领、民主管理”的内部治理体系，全面提升学院的综合治理能力，形成人尽其才、共同成长、和谐包容的学院环境，激发全院教职工对美好教育人生的向往与追求。

　　加强制度建设，积极推进依法治校和民主管理。着力推进章程的落实及相关制度建设。依托两级学术委员会，积极推进教授治学。积极发挥教代会建言献策作用，强化民主管理，团结依靠广大教职工治校办学。发挥工会、共青团、关工委、老教协等群众团体优势，鼓励广大教职工参与学院治理，凝聚力量，为学院事业的持续发展添砖加瓦。

　　不断提高学院的整体管理水平，实现治理能力现代化。推行“放、管、服”改革，进一步强化二级学院办学主体地位，激发系、室创新发展的内在动力。强化人性化的服务管理理念，探索优质、高效、便利的服务管理模式，转变职能部门工作作风，优化管理流程，提高服务的科学化、标准化、精细化水平。在一校多址的客观条件下，达成同质均衡的服务目标，实现从满足基本服务向形成特色服务转变。坚持不懈维护和谐稳定，深化平安单位提升工程建设，提高教职工的安全意识和责任意识，建立安全保障长效机制。

　　不断优化办学条件，为学院发展提供更有力保障。全面改善学院网络环境基础条件，整合现有网络资源，运用大数据、云计算等新技术手段，着力打造更具交互性的网络研修与学习平台，切实提高教育教学和办公服务的信息化支撑水平。探索建立“智慧学习实验室”，推动“智慧校园”建设。坚持功能合理、资源共享的原则，适应教育教学改革需要，进一步推动校区育人环境改善和功能布局调整，完成西郊校区综合改造工程。深化图书信息资源的服务功能，以更加开放的姿态，拓展阅读学习空间，提高服务教学科研的能力。进一步提升后勤服务保障水平，为教职工和学员创造高效、便利、温暖的工作学习生活环境。

　　完善市、区、校三方紧密合作的机制，为学院发展创造良好的外部环境。充分发挥学院的专业优势和在全市干部教师培训中的统筹协调职能，进一步完善三级培训管理体系，为实现学院的人才培养目标建立更加协调的体制机制。

　　四、坚持全面从严治党，增强党组织的创造力凝聚力战斗力

　　建设一流教育学院，必须毫不动摇地坚持和完善党的领导，开创学院党的工作新局面。要按照新时代党的建设总要求，以更大担当，更有力措施，全面推进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，压实党风廉政建设主体责任，不断提高党对各项工作的领导力。

　　把党的政治建设摆在首位，牢牢把握正确办学方向。牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护党中央权威和集中统一领导，严格遵守政治纪律和政治规矩，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。进一步发挥党委领导核心作用，坚持把方向、管大局、做决策、保落实，承担起管党治党、办学治校主体责任。完善党委领导下的院长负责制，进一步健全全委会、常委会、院长办公会议事决策制度，认真贯彻民主集中制，努力形成党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。严格党内政治生活，提高政治站位，加强党性锻炼，强化责任担当，提升管党治党、办学治校能力。

　　加强党的思想建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。把坚定理想信念作为思想建设的首要任务，进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，教育引导党员和教职工树立正确的世界观、人生观、价值观。认真学习贯彻全国和北京高校思想政治工作会议精神，教育引导党员和教职工树立良好的师德师风，落实立德树人根本任务。牢牢把握意识形态工作领导权，完善意识形态工作责任制，把思想政治工作融入教学、科研、管理、服务全过程。完善党委中心组理论学习和党组织学习制度，开展理论宣讲，落实党组织书记讲党课制度。

　　建设高素质专业化干部队伍，提升治院理教能力。坚持党管干部原则，落实好干部标准，采取组织选拨、竞争上岗、公开选聘等方式，选优配强领导班子和领导干部，提升选人用人公信力。加强干部教育培训，建立分层分类培训体系，提升干部的政治素质和履职能力。大力培养锻炼后备干部，开展轮岗交流、挂职锻炼，促进年轻干部健康成长。坚持严管就是厚爱，从严管理监督干部，完善干部考核评价制度，强化干部日常管理机制。认真做好离退休干部工作，从政治和生活上关心老干部，发挥好老干部、老党员、老教师在传承光荣传统和教学科研等方面的独特优势和积极的作用。加强统战工作,发挥民主党派在办学治校中的作用。

　　加强基层党组织建设，发挥战斗堡垒作用。完善二级学院党政联席会议制度，充分发挥党总支的政治核心作用，把握好教学科研管理等重大事项中的政治方向，在干部队伍、教师队伍建设中发挥主导作用。以提升组织力为重点，突出政治功能，推进党支部规范化建设。严格党的组织生活制度，落实“三会一课”、民主评议党员制度，确保党支部组织生活次数和质量，增强政治性、思想性、组织性和战斗性。优化党支部设置，加强党支部书记队伍建设，创新活动方式，促进党支部担负好教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众的职责。持续开展“一支部一品牌”创建活动，进一步完善把党员培养成骨干、把骨干培养成党员的“双培养”机制，提升党员发展质量，发挥党员先锋模范作用。

　　落实“两个责任”，加强党风廉政建设。严格执行党风廉政建设责任制，进一步落实党委的主体责任和纪委的监督责任，建立主体责任清单和工作台账，完善履行主体责任情况报告、检查考核等制度，传导压力，推动全面从严治党落地落实。加强作风建设和纪律建设，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，防止“四风”问题反弹。全面深化巡视整改成果。坚持把纪律和规矩挺在前面，坚持标本兼治，建立权力目录清单，规范权力运行，狠抓廉政风险防控机制落实。加强对“三重一大”事项决策和落实情况的监督检查，加大对关键部门、关键岗位、关键人员的监督管理，着力解决发生在干部教职工身边的不正之风和腐败问题。支持纪委转职能、转方式、转作风，强化监督执纪问责，运用好监督执纪的“四种形态”，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。加强警示教育，夯实拒腐防变的思想根基，营造学院风清气正的校园政治生态。

　　弘扬脚踏实地、追求卓越的学院文化。培育和践行社会主义核心价值观，秉承“顶天立地”的教师队伍发展理念，大力弘扬以德为先、力行躬耕、执着奉献的精神。适时成立学院校友会，挖掘并发挥悠久院史的育人功能。充分发挥学院在干部教师继续教育领域的学术影响力和示范引领作用，用好期刊、丛书等学术平台，通过举办高层次、国际化学术研讨会等方式，不断提升学院的品牌形象。建设具有传播力和感染力的形象识别系统，建设涵盖校园网、微信平台等新媒体矩阵，协同发力，展现富有时代特点的学院文化。关注教职工身心健康，切实解决教职工的实际困难，丰富文化生活，提高教职工的获得感、幸福感和安全感。

 

　　同志们，承载六十四年建院办学的丰厚积淀，身处变革创新的伟大时代，依靠广大教职工团结奋进的巨大力量，我们有信心、有能力实现学院转型发展的新蓝图。希望全体党员和教职工，以本届党员代表大会的召开为契机，解放思想、开阔思路，振奋精神、凝心聚力，推动学院事业发展再上新台阶，为圆满完成本次党员代表大会确定的目标任务而努力奋斗!