供稿: 时间:2017-03-23
各党总支,各部门:
现将《北京教育学院2017年党政工作要点任务分解表》印发给你们,请各部门密切配合,认真组织实施,确保各项任务圆满完成。学院办公室将对任务分解执行情况进行督查、督办。
特此通知。
中共北京教育学院委员会
北 京 教 育 学 院
2017年3月23日
北京教育学院2017 年党政工作要点任务分解表 |
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序号 |
任务 |
牵头 领导 |
主责部门 |
配合部门 |
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一、落实全面从严治党要求,为学院事业发展引航护航 |
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1 |
按照中央和市委要求,组织全院教职工深入学习宣传贯彻党的十八届六中全会精神和全国高校思想政治工作会议精神,举办处级以上干部学习十八届六中全会精神轮训班。 |
杨公鼎 |
组宣部 |
各党总支 |
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2 |
在全体党员中继续深化“两学一做”学习教育,推动“两学一做”学习教育常态化制度化。 |
杨公鼎 |
组宣部 |
各党总支 |
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3 |
发挥党委中心组学习示范引领作用,完善党委中心组“一月一集中学”“一季一专题研讨”制度。 |
杨公鼎 |
组宣部 |
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4 |
完善全院教职工“一学年两集中”专题报告学习制度,健全党组织学习制度,牢牢把握意识形态工作领导权。 |
杨公鼎 |
组宣部 |
各党总支 |
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5 |
以迎接《北京高校党建和思想政治工作基本标准》集中检查为契机,总结学院近五年的党建和思想政治工作。 |
杨公鼎 |
组宣部 |
各党总支 |
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6 |
抓好巡视反馈意见整改落实工作。认真“把脉会诊”,制定整改方案;做好任务分解,狠抓责任落实;强化跟踪问效、督促检查;严肃工作纪律、责任追究;加强长效机制建设,确保各项整改任务落到实处,有效推动全面从严治党向纵深发展。 |
杨公鼎 |
组宣部 |
学院办公室 |
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7 |
深入贯彻落实民主集中制原则。 |
杨公鼎 |
组宣部 |
各党总支 |
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8 |
坚持正确地选人用人导向和好干部标准,做好新一轮干部岗位聘任工作。 |
杨公鼎 |
组宣部 |
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9 |
加强干部教育培训,举办处级干部暑期集中培训班和党务干部培训班,提升干部的综合素养与履职能力。 |
卢晖 |
组宣部 |
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10 |
从严管理监督干部,加强干部管理研究,制定处级干部聘任、考核等管理办法。 |
卢晖 |
组宣部 |
纪监审 |
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11 |
为年轻干部搭建锻炼成长平台。 |
卢晖 |
组宣部 |
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12 |
总结2013-2017年干部教育培训工作。 |
卢晖 |
组宣部 |
各党总支 |
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13 |
优化基层党组织设置,完成党支部换届工作,配齐配强党组织书记队伍。 |
卢晖 |
组宣部 |
各党总支 |
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14 |
健全党政联席会议制度,完善党建工作责任体系。 |
卢晖 |
组宣部 |
各二级学院 |
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15 |
严格执行“三会一课”制度,提高组织生活质量。 |
卢晖 |
组宣部 |
各党总支 |
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16 |
加强党支部建设,严格党内政治生活,持续开展“一支部一品牌”活动。 |
卢晖 |
组宣部 |
各党总支 |
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17 |
发挥党支部主体作用,增强党支部的自转能力和战斗力。 |
卢晖 |
组宣部 |
各党总支 |
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18 |
从严加强党员教育培训和管理监督,强化党员意识,充分发挥党员的先锋模范作用。 |
卢晖 |
组宣部 |
各党总支 |
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19 |
启动第三次党代会筹备工作。 |
杨公鼎 |
组宣部 |
学院办公室 |
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20 |
加强党建研究工作。 |
卢晖 |
组宣部 |
各党总支 |
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21 |
开展基层党建日常管理信息化建设。 |
卢晖 |
组宣部 |
各党总支 |
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22 |
深入学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,进一步增强各级领导干部全面从严治党意识。 |
卢晖 |
纪监审处 |
组宣部 |
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23 |
促进主体责任进一步具体化,完善责任落实机制,推动全面从严治党向基层延伸。 |
卢晖 |
组宣部 |
纪监审处 |
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24 |
持续抓好中央八项规定和市委实施意见的贯彻落实,不断巩固作风建设成果。 |
卢晖 |
纪监审处 |
学院办公室 |
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25 |
加大监督执纪问责力度,积极践行监督执纪“四种形态”,继续推进“三转”工作。 |
卢晖 |
纪监审处 |
组宣部 |
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26 |
深化廉政风险防控“三个体系”建设,构建科学管用的内控机制。 |
卢晖 |
纪监审处 |
相关部门 |
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27 |
坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,加强师德师风建设。 |
卢晖 |
工会 |
各部门 |
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28 |
多角度、多渠道关心关爱教职工身心健康,切实维护教职工权益。 |
卢晖 |
工会 |
各部门 |
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29 |
加强思想文化阵地建设,创新理念内容、手段形式、渠道载体,发挥校园网、微信平台、《北京教育学院信息》以及公共媒体等多种传播途径的宣传引导作用。 |
卢晖 |
组宣部 |
各部门 |
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30 |
完善学院文化标识体系,以新面目、新表达、新格局唱响改革创新、鼓舞人心的主旋律。 |
杨志成 |
学院办公室 |
国资处 总务处 体育与艺术学院 |
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31 |
充分发挥老同志、民主党派及党外人士的作用,广泛听取意见和建议。 |
卢晖 |
组宣部 |
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32 |
加强和改进学院工会、共青团等群团工作,调动教职工的积极性、主动性、创造性。 |
卢晖 |
组宣部 工会 |
团委 |
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33 |
筹备召开学院第六届教职工代表大会暨第九届工会会员代表大会第六次会议。 |
卢晖 |
工会 |
各工会分会 |
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二、努力构建优质、精准、灵活、系统的人才培养体系,为教师专业发展和终身学习提供强大支撑 |
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34 |
探索构建适应教育人才终身发展的分级(不同层次和规格)、分类(不同学科专业)人才培养体系,以专业建设规划为统领,稳步推进专业建设,研究制定相应的人才培养方案。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
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35 |
以提升初任干部教师岗位胜任能力为目标,实施“启航计划”,计划培养初任教师500名、初任校长100名。 |
何劲松 杨志成 |
师训办 教务处 干训办 |
各二级学院 |
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36 |
深化“协同创新学校计划”,提高项目实施成效。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
||||
37 |
制定“协同创新学校计划示范性学校标准”,每个二级学院重点培育3-5所“协同创新学校计划示范性学校”。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
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38 |
实施“农村校长教师素质提升计划”,通过伙伴式研修、校本指导、专项集中研修等方式,对农村教师进行重点培训,力争使培训总量占到学院培训总人数的60%。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
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39 |
针对“教非所学”教师和有志于从事教师职业的社会工作人员,开展学历达标或提升培养,计划培养人数为200名。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
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40 |
实施“伙伴计划”,重点在农村教师中选择优秀青年教师300名赴实践基地开展伙伴式研修。 |
何劲松 |
师训办 |
教务处 |
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41 |
以培养专家型干部教师为目标,实施“卓越计划”。继续承担并组织实施“北京市名师名校长(名园长)工程”。 |
钟祖荣 |
教务处 |
相关二级学院 |
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42 |
全面启动“卓越教师工作室”、“卓越校长工作室”建设等,遴选30名优秀教师和10名优秀校长进入工作室开展学习研究。 |
钟祖荣 |
教务处 |
相关二级学院 |
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43 |
举办“书记高级研修班”,培训40-50名书记或党务干部。 |
杨公鼎 |
党建研究中心 |
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44 |
设计启动“青蓝计划”,遴选100名35岁以下的青年校长和教师以提升学科素养、科研能力、国际视野为重点,开展为期2年的研修培养。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
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45 |
认真完成国培项目执行办公室的各项任务,做好“国培计划”示范性项目的申报与实施工作。 |
钟祖荣 |
人才院 |
相关二级学院 |
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46 |
开展好培训师与培训管理者引领培训。 |
钟祖荣 |
人才院 |
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47 |
针对考试招生制度、课程、教育教学等一系列改革,继续开展相关专题培训,进一步提高快速响应改革的能力。持续跟踪研究国际国内教育改革发展新趋势、新动向,组织开展以促进教育创新为重点的系列专题研修,加强教育研究新成果、新技术的引进吸收、转化应用。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
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48 |
继续实施好“教师信息技术能力提升工程”的有关任务。 |
何劲松 |
师训办 |
相关二级学院 |
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49 |
加强与北京市重点区、校的战略合作,开展新任教师、“教非所学”教师、骨干教师等不同类型的定制培训。 |
何劲松 |
师训办 |
各二级学院 |
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50 |
支持学院培训中心积极开拓培训市场,努力打造培训品牌。 |
汤丰林 |
培训中心 |
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51 |
高质量做好援助性培训项目的教学与管理工作。 |
钟祖荣 |
教务处 |
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52 |
结合京津冀协同发展战略,加强区域合作交流。计划组织200名教师和60名校长参加三地优秀校长教师合作研修项目和与教育发达省市开展的合作研修项目。加快完善合作机制,促进优质教育资源共建共享。 |
何劲松 钟祖荣 杨志成 |
师训办 教务处 干训办 |
各二级学院 |
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53 |
继续组织实施好市教委委托的“北京市中小学教师开放型教学实践活动计划”。 |
何劲松 |
师训办 |
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54 |
启动“互联网+培训”工程,加快建设中小学干部教师多终端互联网研修平台。丰富在线课程资源,组织优秀专家和教师开设在线工作坊;加强优质课程共建共享,拟开发3门左右在线精品课程。 |
何劲松 |
师训办 |
各二级学院 |
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55 |
积极推动线上线下相结合的混合式学习,学员在线学习规模拟达到2万人次。 |
何劲松 |
师训办 |
各二级学院 |
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56 |
建立支持干部教师成长发展的动态管理与大数据分析平台。 |
何劲松 |
师训办 |
各二级学院 |
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57 |
配合培训项目重点推动远程直播教学研讨活动,构建市、区县视频教学联合体。 |
汤丰林 |
信息中心 |
各二级学院 |
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58 |
以学生学习需求和能力提升为导向,强化实践应用培养,优化学历教育专业结构,提高学历教育质量。 |
钟祖荣 |
教务处 |
相关二级学院 |
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三、加强内涵建设,落实质量第一与创新驱动战略 |
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59 |
按照“抓高端、促公平、补短板”的原则,稳定规模、优化结构、突出重点,加强对学历教育和继续教育招生的统筹规划和宣传推介,编制年度招生计划。 |
何劲松 杨志成 |
师训办 教务处 干训办 |
各二级学院 |
||||
60 |
提高个性化服务水平,鼓励以区、学区(集团)为单位定向组班招生。根据各区自主选择报名情况开设项目。招生计划向农村校和普通校倾斜。 |
何劲松 钟祖荣
杨志成 |
师训办 教务处 干训办 |
各二级学院 |
||||
61 |
启动“精品课程建设工程”。重点开发初任教师胜任力提升、“教非所学”教师胜任力提升的课程标准,力争开发项目精品模块课程5-6门。支持开发一批特色专题课程。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
||||
62 |
启动10个左右品牌项目的课程与教学资源库、信息库与案例库建设。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
||||
63 |
积极采用参与式、体验式、研讨式、研究式、混合式、任务驱动式等教学方法与学习方式;探索开展项目式学习、创客教育等新形式。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
||||
64 |
创新培训成果形式,突出研修成果的转化运用。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
||||
65 |
遴选10-20所城区优质学校作为实践基地(“教师发展学校”),承担伙伴研修、学员访学、短期访问等任务。 |
何劲松 杨志成 |
师训办 干训办 |
|
||||
66 |
与京内外一流大学、社会教育机构、博物馆、企业等合作建立干部教师研修基地。 |
何劲松 钟祖荣
杨志成 |
师训办 教务处 干训办 |
各二级学院 |
||||
67 |
加大以技术合作、购买服务等方式将优质培训服务与技术应用于研修项目的力度。 |
何劲松 杨志成 |
师训办 教务处 干训办 |
各二级学院 |
||||
68 |
完善院外高水平专家队伍建设,确保规模适当、相对稳定、有效发挥作用。 |
张卫光 |
人事处 |
教务处 部门 |
||||
69 |
完善专家组巡回指导与评价制度。 |
钟祖荣 |
教务处 |
|
||||
70 |
制定责任明确、协作有序的项目管理办法。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
||||
71 |
完善项目评价标准,规范项目设计与实施的管理。坚持问题导向和目标导向,加强项目督导与绩效考核。研究建立干部教师和学生发展质量评价标准体系,建立第三方评估与督导机制。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
||||
72 |
升级改造学院学历教育和继续教育管理系统,试用并推广教学质量管理平台。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
||||
73 |
组织教学质量成果评选。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
||||
74 |
开展学院教师科研工作现状与需求调研。 |
钟祖荣 |
科研处 |
各教学科研 部门 |
||||
75 |
制定发布学院年度课题指南,引导支持院级课题深入有效开展。 |
钟祖荣 |
科研处 |
各教学科研 部门 |
||||
76 |
完善科研课题管理服务机制,健全标准流程、优化动态管理。 |
钟祖荣 |
科研处 |
各教学科研 部门 |
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77 |
做好北京市基础教育教学成果奖和优秀科研成果奖评选准备工作。 |
钟祖荣 |
科研处 |
各教学科研 部门 |
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78 |
加强基础教育党建研究,服务中小学党建工作。 |
杨公鼎 |
党建研究中心 |
|
||||
79 |
营造科研氛围,加强学术交流,促进学术资源共建共享。 |
钟祖荣 |
科研处 |
各教学科研 部门 |
||||
80 |
启动实施“学科创新平台工程”,出台《北京教育学院学科创新平台建设办法》。 |
钟祖荣 |
科研处 |
各教学科研 部门 |
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81 |
促进科研成果转化应用,加强科研实验基地和成果转化基地建设。 |
何劲松 |
师训办 |
各教学科研 部门 |
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82 |
支持乡村薄弱校整校改进,建立乡村教育研究实验区。 |
何劲松 |
师训办 干训办 |
相关二级学院 |
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83 |
开展首都教育人才问题调查研究,加大教师培训研发力度。 |
钟祖荣 |
人才院 |
|
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84 |
召开基础教育人才发展20人北京论坛和教育人才研讨会。 |
钟祖荣 |
人才院 |
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||||
85 |
编制《首都基础教育人才发展年报》和《教育人才发展快报》。 |
钟祖荣 |
人才院 |
|
||||
86 |
建立学院发展动态研究评价机制,编制《北京教育学院发展年报》。 |
钟祖荣 |
人才院 |
各部门 |
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87 |
办好《教师发展研究》和学院学报,整合优质学术资源,加强刊物内容建设,打造权威学术名片。 |
钟祖荣 |
人才院 |
|
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88 |
实施新一轮全员岗位聘任和专业技术分级工作,完善聘任程序办法,完善专业技术职务聘任制度。 |
张卫光 |
人事处 |
|
||||
89 |
探索学院人力资源管理新思路,在管理岗位试行职级制。 |
张卫光 |
人事处 |
|
||||
90 |
完善薪酬分配制度,完善专任教师和其他岗位的考核评价机制。 |
张卫光 |
人事处 |
|
||||
91 |
实施“人才建设工程”,以“十三五”规划重点目标任务和重大项目为导向,面向社会公开招聘高层次人才。 |
张卫光 |
人事处 |
各二级学院 |
||||
92 |
按照“任务明确、目标清晰、责任落实、待遇倾斜”的原则,加大优秀人才支持力度,逐步形成以学术领军人才、教学名师、优秀中青年学者、有潜力的科研新秀为重要支撑力量的科研、教学创新团队。 |
张卫光 |
人事处 |
各二级学院 |
||||
93 |
不断提升新教师的师德修养、教学、科研能力,实施好新进青年教师“启航”计划。 |
张卫光 |
人事处 |
各二级学院 |
||||
94 |
建立教师专业发展委员会,积极创造条件,促进各级、各类、各阶段教师专业发展。 |
张卫光 |
人事处 |
各二级学院 |
||||
95 |
以提升管理素养为核心,加强管理人员、其他专业技术人员和工勤人员队伍建设。 |
张卫光 |
人事处 |
各部门 |
||||
96 |
实施“国际化研修计划”,建立境外培训基地,探索合作办学新机制新模式。 |
何劲松 |
国际处 |
|
||||
97 |
汇聚整合优质境外教育资源,开展国际视野专题培训班,打造有影响力的国际化培训项目。 |
何劲松 |
国际处 |
各二级学院 |
||||
98 |
鼓励支持学科、科研团队与境外高校、科研机构开展合作研究。 |
何劲松 |
国际处 |
各二级学院 |
||||
99 |
鼓励支持各部门邀请高水平外籍(港澳台)专家参与培训项目。 |
何劲松 |
国际处 |
各部门 |
||||
100 |
搭建国际学术合作与交流平台,举办国际学术会议、高端论坛、外籍专家高水平学术讲座等。 |
何劲松 |
国际处 |
各部门 |
||||
101 |
支持优秀教师参加境内外举办的高水平国际会议并做发言。 |
何劲松 |
国际处 |
各部门 |
||||
102 |
选派优秀教师赴境外教育机构开展访学交流。 |
何劲松 |
国际处 |
各部门 |
||||
103 |
继续与国际学校合作开展国内访学影子式培训。 |
何劲松 |
国际处 |
各二级学院 |
||||
104 |
聘请专职外籍教师参与学院项目与科研工作。 |
何劲松 |
国际处 |
|
||||
105 |
发挥塞浦路斯大学孔子学院在对外交流与合作的窗口作用。 |
何劲松 |
国际处 |
|
||||
106 |
落实《北京市对接共建“一带一路”教育行动计划实施方案》,积极拓展与“一带一路”国家和地区的干部教师合作与交流。 |
何劲松 |
国际处 |
各二级学院 |
||||
107 |
探索创新外事管理机制,尝试国际合作与交流处主责下的二级部门负责制。 |
何劲松 |
国际处 |
|
||||
108 |
做好因公出访团组的统筹规划与组织实施。 |
何劲松 |
国际处 |
|
||||
109 |
周密做好教师资格国家考试面试组织与认定工作,加强对考试结果的分析与研究。 |
何劲松 |
师训办 |
|
||||
110 |
高质量完成督学培训研修任务。 |
何劲松 |
督学研修中心 |
|
||||
111 |
积极参与教育发展评估与监测工作。 |
何劲松 |
督学研修中心 |
|
||||
112 |
进一步加强《北京教育丛书》编写和转化应用工作。 |
钟祖荣 |
丛书办 |
|
||||
113 |
支持《中小学管理》杂志不断提升办刊水平、扩大学术影响、拓展服务领域。 |
杨志成 |
杂志社 |
|
||||
114 |
积极发挥挂靠学术性团体、协会的作用,汇聚各方面智力资源为基础教育发展服务。 |
钟祖荣 |
科研处 |
各学术性团体 |
||||
115 |
优化信息化基础应用环境,系统规划学院基础网络环境和信息化整体架构,逐步完善标准规范体系,不断健全网络安全防护机制。 |
汤丰林 |
信息中心 |
国资处 |
||||
116 |
完成学院门户网站的改版升级。 |
杨志成 |
学院办公室 |
各部门 |
||||
117 |
全面推行电子办公,进一步完善行政、教学、科研信息化管理平台建设,逐步实现相关管理信息系统的数据对接和共享。 |
汤丰林 |
信息中心 |
学院办公室 |
||||
118 |
优化图书信息资源建设,为教学科研和一线学校提供优质专业的服务。 |
汤丰林 |
图书馆 |
|
||||
四、推进依法治校,不断提高管理和服务水平 |
||||||||
119 |
完成《北京教育学院章程》制定工作。 |
杨志成 |
学院办公室 |
|
||||
120 |
坚持党委领导下的校长负责制,以学院“十三五”改革发展目标为导向,合理精简调整机构,优化职能配置,理顺管理关系。 |
杨公鼎 |
组宣部 |
人事处 |
||||
121 |
进一步支持学术委员会在学术事务中有效发挥作用。 |
钟祖荣 |
科研处 |
|
||||
122 |
深化党务、院务公开制度,完善学院民主管理、民主监督的体制机制,保障教职工的知情权与监督权。 |
卢晖 |
工会 |
|
||||
123 |
拓宽教职工利益诉求表达渠道,激发教职工的主体性与责任感。 |
杨志成 |
学院办公室 |
|
||||
124 |
充分发挥各级机关挂靠机构作用,为上级机关和北京基础教育发展提供工作支撑和专业服务。 |
卢晖 |
组宣部 |
相关部门 |
||||
125 |
依据《北京教育学院规章制度管理办法》,制定和完善相应的管理制度和配套措施。 |
杨志成 |
学院办公室 |
各党政管理 部门 |
||||
126 |
完善二级学院管理办法,进一步明确和强化二级学院在项目规划、学科专业建设、课程建设、科研管理、队伍建设、对外交流等方面的办学主体责任。 |
卢晖 张卫光 |
组宣部 人事处 |
科研处 教务处 财务处 国际处 国资处 |
||||
127 |
制定二级学院发展规划。 |
钟祖荣 |
教务处 |
各二级学院 |
||||
128 |
加强二级学院学术委员会建设,建立教师参与民主管理的有效机制。 |
张卫光 钟祖荣 |
人事处 科研处 |
各二级学院 |
||||
129 |
支持二级学院实施以教学、科研团队为基础的管理改革试点。 |
张卫光 钟祖荣 |
人事处 教务处 |
各二级学院 |
||||
130 |
实行部门负责制,明确部门职责和工作标准,建立部门之间的联系协调制度。 |
卢晖 |
组宣部 学院办公室 |
各部门 |
||||
131 |
强化岗位责任制,明确各级各类人员的岗位职责。 |
张卫光 |
人事处 |
各部门 |
||||
132 |
实施目标责任制,根据学院“十三五”规划,制定学科建设和科研工作、干部教师培训、人才队伍建设、信息化建设等重点工作的三年行动计划。 |
杨志成 |
学院办公室 |
各部门 |
||||
133 |
建立“十三五”规划的监督和动态调整机制;确保学院各项任务按时保质保量完成。 |
杨志成 |
学院办公室 |
各部门 |
||||
134 |
各部门围绕年度党政工作要点设定工作目标,建立“定期反馈、跟踪协调、督查督办”制度。 |
杨志成 |
学院办公室 |
各部门 |
||||
135 |
持续推进行政部门的职能和作风转变。 |
杨志成 |
学院办公室 |
各部门 |
||||
136 |
积极争取财政支持,逐步形成稳定的经费来源机制。 |
杨志成 |
财务处 |
|
||||
137 |
强化全面预算管理,提高预算编制与执行能力。 |
杨志成 |
财务处 |
各部门 |
||||
138 |
完善财务管理制度,落实经费管理责任,优化并规范支出审批程序。 |
杨志成 |
财务处 |
纪监审处 |
||||
139 |
加强内部审计工作,完善内部控制制度,加大对重点项目的审计力度,强化审计结果的利用。 |
卢晖 |
纪监审处 |
|
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140 |
全力推动“校园育人环境优化行动”,以文兴街校区部分教学楼改造为重点,排除安全隐患,完善办学功能。 |
汤丰林 |
国资处 |
财务处 安保处 信息中心 总务处 |
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141 |
积极推进“以人为本”的校园环境建设,进一步调整办学布局,优化配置教学资源,提高空间使用效益。 |
汤丰林 |
国资处 |
财务处 |
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142 |
研究制定学院独立法人实体管理办法。 |
汤丰林 |
国资处 |
各法人实体 |
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143 |
推进校区物业管理机制建设。 |
张卫光 |
总务处 |
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144 |
加强各校区之间联络协调机制的研究 |
徐宝力 |
学院办公室 |
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145 |
建立联系会议制度和分区管理负责制度。 |
张卫光 |
总务处 |
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146 |
改善黄寺校区就餐环境,完善就餐机制,提高就餐效率。 |
张卫光 |
总务处 |
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147 |
改善教职工饮水质量,确保饮水安全。 |
张卫光 |
总务处 |
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148 |
借助信息化手段探索“一校多址”的现代化管理模式,研究制定学院网上订餐、订车、订会议室等相关管理办法。 |
张卫光 |
总务处 |
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149 |
出台《学院公务用车管理办法》。 |
张卫光 |
总务处 |
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150 |
深化“平安单位”创建工作成果,制定校园安全管理工作标准,持续抓好薄弱环节改进提升工作。 |
张卫光 |
安保处 |
各部门 |
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151 |
进一步加强安防、技防、人防管理,加强安全保卫队伍建设。 |
张卫光 |
安保处 |
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152 |
完善应急管理机制,增强处置突发事件的能力和水平。 |
张卫光 |
安保处 |
各部门 |
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153 |
以十九大安保维稳工作为重点,全力做好重要敏感时期的校园安全管理工作。 |
张卫光 |
安保处 |
各部门 |
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说明: |
相关附件: 京教院党发〔2017〕7号.docx
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