北京教育学院

深入学习实践科学发展观活动总结

 

按照市委的统一部署，北京教育学院深入学习实践科学发展观活动于 2009年 3月 19 日 召开动员大会，至2009年7月学习实践活动各阶段工作基本结束。在市委和市委教育工委学习实践活动领导小组的领导和市委第20指导检查组的具体指导下，学院领导班子对搞好这次学习实践活动高度重视，把开展学习实践活动作为头等大事和推动学院工作科学发展的难得机遇，紧紧围绕“坚定办学方向，促进内涵发展，建设首都人才强教培训高地”的活动主题，紧密联系学院承担的校长、教师培训任务的工作实际，坚持解放思想，深入调查研究，认真梳理问题，突出实践特色，紧紧依靠广大教职工，在较好地完成繁重培训任务的同时，我院的学习实践活动高标准要求、高质量推进，顺利完成了各阶段的任务，取得了实实在在的成效。现将学习实践活动情况总结如下：

一、开展学习实践活动的基本情况和主要做法

四个月来，院党委把深入开展学习实践活动作为一项重大政治任务，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，坚持解放思想、注重改革创新、突出实践特色、重在解决问题、贯彻群众路线、带头学习实践、扎实推进各个阶段的工作。每一个关键环节、每一个重要步骤，都召开党委会、学习实践活动领导小组会或领导班子专题会进行研究，整个活动期间共召开8次党委会和两次领导班子务虚会专题研究学习实践活动；每进入一个新的阶段，院党委都召开党总支书记、副书记会议和各部门领导班子成员参加的干部大会，对上一阶段的活动情况进行认真总结，对下一阶段工作进行动员部署。学习实践活动领导小组办公室先后召开情况交流会、传达和工作部署会10次，定期对阶段性的工作和活动进展情况进行交流研讨；院内的4个协调指导组都较好地履行了职责，指导各党总支顺利推进学习实践活动。整个活动前后衔接，环环相扣。在认真完成上级规定动作的同时，结合学院实际创造自选动作，把学习实践活动不断引向深入。

（一）坚持贯彻市委统一部署与创造性开展工作相结合，在组织领导上下功夫，推进活动有序开展

自市委、市委教育工委作出全面部署后，学院召开院领导班子务虚会，认真传达“北京市属高校深入学习实践科学发展观活动动员部署会”的重要精神，把市委部署与学院实际有机结合，强化领导，广泛动员，精心组织，狠抓落实，力求规定动作完成好，自选动作有创新。

一是抓好准备工作。学习实践活动正式启动前，从组织机构、活动方案、思想发动三个方面做好充分准备。学院成立了以书记、院长为双组长、党委委员为成员的深入学习实践科学发展观活动领导小组（以下简称“领导小组”），并成立领导小组办公室，党委副书记亲自担任办公室主任，下设协调指导组、文秘组、宣传组，抽调精兵强将充实力量。各党总支也按照学院要求成立了领导机构，明确了各党总支、党支部的责任人及其主要责任。

学院认真做好顶层设计，精心制定实施方案，确定学习实践活动的指导思想和目标要求、主要原则、活动主题、需要解决的主要问题及方法步骤等，明确各项工作部署和重点任务，确保实施方案既符合市委精神、主题突出，又符合学院实际、切实可行。在此基础上，学院隆重召开全体党员干部参加的学习实践活动动员大会，各党总支也先后召开动员大会。通过两级动员部署，把市委的决策部署、院党委的工作要求，原原本本、清清楚楚地告诉广大党员干部，使大家对开展学习实践活动的重要性和紧迫性有了更深刻的认识，对学习实践活动的各项要求有了更准确的把握，为开展好学习实践活动奠定了坚实的基础。

二是抓好分层分类指导。针对党员领导干部、普通党员、离退休党员等不同类别，开展了多种形式的学习实践活动。院领导小组成员及院级领导干部结合各自分工建立联系点，切实加强对各部门的指导。院党委全体成员先后深入联系点调查研究，参加联系点的专题调研、实践活动和专题民主生活会，对基层学习实践活动给予引领和指导。领导小组印发了各阶段、各环节安排表，把关键环节、方法步骤、时间安排等进行细化、量化，使各部门既心中有数，又超前谋划，保证了学习实践活动与业务工作协调有序开展。此外，院党委挑选党性强、有较高政策理论水平和工作认真负责的同志组成4个指导检查组，对包括离退休党总支在内的各党总支进行全程指导、督促和检查。

三是抓好宣传引导。学院大力加强宣传教育舆论引导工作，积极营造良好活动氛围。领导小组办公室专门成立了宣传组，要求学习实践活动期间，重大事项宣传报道不过夜。对内充分利用活动简报、网站专题和橱窗图片等宣传形式，对上通过信息、简报等信息渠道，大力宣传院党委关于学习实践科学发展观活动的安排部署，大力宣传学习实践活动取得的成效，营造良好的学习氛围和舆论氛围。截止目前，市属高校学习实践活动领导小组办公室采用学院简报3篇，新闻32条，新闻采用率达到90%。市委在报道市属高校开展学习实践活动情况的专题简报中，也专门报道了我院学习实践活动的情况。院内已编发专题简报60余期，各党总支也通过学院内部新闻网、二级单位网页、科学发展观专题网页及时宣传好经验、好做法，共计报道新闻近50条。

（二）坚持深入学习与深入实践相结合，在学习调研上下功夫，着力提高思想认识

 学院要求全体党员和干部在认真学读本、学讲话、学文件的同时，将辅导报告、座谈交流、专题讨论、主题实践、实地调研等有机结合起来，创新学习方式，拓展学习途径，丰富学习内容，保证学习质量。

一是切实抓好理论学习。院党委在认真抓好中心组学习的同时，同步安排广大干部和党员的学习培训，深入学习中央规定的必读书目，学习党的十七大和中央一系列会议及市委十届五次全会精神，学习胡锦涛总书记在与中国农业大学师生代表座谈会上的重要讲话及习近平同志在北京高校调研时的讲话精神。学院还根据当前国际国内形势的深刻变化和学院发展建设需要，编辑了《学习实践科学发展观活动文件资料选编》，进一步丰富学习篇目，增强了理论学习的针对性。学院党委组织全体干部参加专题研讨班，精心设计了9场专题辅导报告，切实做到了理论学习的全覆盖。各部门举办集中学习培训班、研讨班13次；举行专题辅导会或报告会42场。学院领导班子的每一位成员带头参加联系或主管部门的有关活动，带头作专题发言，引导党员干部进一步提高思想认识。

二是深入开展调查研究。党委紧密围绕影响学院科学发展的突出问题和重点问题展开调研，认真研究制定领导班子学习调研阶段工作安排，确定了与学院科学发展及师干训工作密切相关的调研提纲，并根据领导班子分工落实调研，责任到人，明确工作进度和完成时限。从3月中旬开始，由学院领导班子及主管部门处级干部、系主任等组成的调研组分赴北京市18个区县及重庆、陕西、四川、上海、山西、内蒙古、天津、山东、大连等地有关单位进行实地调研，共计有100多人次参加了调研。这次大规模调研立足当前，着眼长远，注重实效，并突显了调研与合作相结合、学习与培训为一体的特点。在调研方法上，既扎实深入又灵活多样，召开各类座谈会30个，有300多人次参加了座谈，形成34篇专题调研报告。党政领导班子每一位成员都撰写了高质量的调研报告并进行了专题交流，明确了推动学院科学发展的新思路。在调研成果运用上，注重转化为政策措施及管理制度。外埠调研直接促进了五省市间合作交流，内蒙古鄂尔多斯市邀请我院体育与艺术学院赴蒙帮助做考官、出考题，公开选聘幼儿教师，并派40余名体育教师来院培训。

三是认真组织解放思想讨论。学院党委成员结合各自学习体会，联系基层调研实际，以科学发展观为指导，围绕影响和制约学院科学发展的重点、难点问题进行深入思考和讨论。各部门也紧密联系工作实际组织解放思想讨论，梳理出需要转变的思想观念和需要解决的突出问题，同时提出解决问题的思路、办法和措施。在此基础上，机关党总支、黄化门校区党总支举办了解放思想论坛，营造了思想大解放、观念大更新、参与大讨论的浓厚氛围；北郊校区第一党总支、北郊校区第二党总支、西郊校区党总支举办建言献策座谈会，广泛征集意见和建议，汇聚真知灼见，营造人人思发展、个个献良策的良好氛围；校长研修学院管理综合党支部举办思想研讨会，引导全体党员畅谈思想认识，查找突出问题，提出对策建议。在各党总支举办建言献策活动的基础上，学院举办了“解放思想，科学发展”总论坛，每个部门的代表踊跃发言，争相献计献策，为深入查找问题、分析原因提供了重要参考。

（三）坚持查找问题与理清思路相结合，在分析检查上下功夫，形成科学发展共识

一是广泛征求意见建议。学院各级党组织在学习实践活动中坚持广开言路、开门纳谏。领导小组先后召开了全体处级干部、离退休干部代表、教授副教授代表、科级干部代表、中青年教师代表、教代会代表、民主党派代表等7个座谈会，参加座谈会的代表达138人，达到学院教职工总数的23%；向全院教职工发放征求意见表594份，还通过专用邮箱、信箱以及个别访谈等形式广泛征求意见建议，并对征求到的909条意见建议进行了认真汇总和分析，梳理出5大类58个问题。各二级学院、职能部门也开门搞活动，通过发放征求意见表1523份、召开座谈会85个，多渠道征集各方面意见建议799条，取得了良好效果。

二是认真开好专题民主生活会。学院党政领导班子在广泛听取各方面意见，认真做好准备工作的基础上，召开了深入学习实践科学发展观活动院级领导班子专题民主生活会。每位党政领导班子成员结合科学发展观的学习体会和自身实际，深入分析了自己和领导班子在推进学院工作科学发展、服务教职工以及党性修养和作风建设等方面存在的突出问题，从主客观方面特别是从主观方面找原因，并进行了深入剖析。在认真开展批评与自我批评的基础上，开展了既严肃认真又与人为善的相互批评，既结合分管工作深入思考，又着眼学院全局工作提出建设性意见，达到了交流思想、增进团结、明确方向、促进工作的目的，领导班子民主生活会得到了指导检查组的肯定。各部门也按照学院要求，结合实际召开了领导班子民主生活会和党员组织生活会，着重在查问题、查思想、查工作、查作风上下功夫，各位院级领导都深入分管和联系单位参加班子的民主生活会。

三是形成高质量的分析检查报告。进入学习实践活动第二阶段后，院党委就把形成高质量的分析检查报告作为重要环节来抓，党委主要负责同志全程主持报告的撰写工作，充分运用学习调研、解放思想讨论、征求意见和专题民主生活会成果，多次召开学院党委会、党委扩大会进行反复研讨和修改，确保分析检查报告问题找得准、原因分析透、思路措施实。分析检查报告形成了推动学院科学发展5个方面的新共识，找准了影响和制约学院科学发展7个方面的问题，深刻分析了主观和客观原因，提出了8个方面的具体措施。在评议中，广大党员和群众对党委分析检查报告给予了肯定，满意、比较满意，基本满意率为100%，其中，认为“满意”和“比较满意”的占91.9%。各部门在认真征求本部门教职工意见基础上，按要求形成了分析检查报告。

（四）坚持立足当前与着眼长远相结合，在整改落实上下功夫，突出创新体制机制

学院、各部门以领导班子分析检查报告为依据，本着远近结合、突出重点、分步实施的原则，把整改思路和措施进一步目标化、具体化、责任化，认真制定整改落实方案，做到整改落实项目明确、整改落实目标和时限要求明确、整改落实措施明确、整改落实责任人明确，并向群众作出公开承诺，努力把学习实践活动办成“群众满意工程”。学院提出整改落实方案9个方面45个项目，学院各有关职能部门根据各自职责范围已经对整改措施的落实作出了承诺，接受广大教职工的监督。同时，本着边学边改、能改快改的原则，着力解决近期能够解决的突出问题近30项，其中包括制定学院学科发展规划，启动新一轮学科带头人聘任，试行后勤社会化委托管理，改善培训学员住宿条件，提高教职工住房公积金，增加退休职工的生活补贴等。

（五）坚持领导带头与群众参与相结合，在调动党员干部、教职工积极性上下功夫，激发改革创新活力

在学习实践活动中，各级领导干部既率先垂范、注重身体力行，又加强引导、充分发动群众，营造了领导和群众共同学习、共同提高，共谋学院科学发展的良好氛围。

领导干部自觉做到“六带头”：一是带头深入学习，力求多学一点、学深一点，努力把学习体会和成果转化为推进学院科学发展的正确思路，促进科学发展的政策措施，领导科学发展的实际能力；二是带头调查研究，紧密结合学院、部门影响科学发展的难点问题，深入基层、深入群众、深入一线开展调查研究，广泛征求意见和建议，问计于基层，求智于民众；三是带头解放思想，结合践行可持续发展学院思路、创新体制机制、加强党性修养、提高领导科学发展能力水平等重大问题，找差距、理思路、定措施、促改革，谋发展；四是带头分析检查，认真查找、分析班子和个人存在的突出问题及原因，认真主持起草分析检查报告，认真组织群众评议；五是带头整改落实，在领导班子分析检查报告的基础上制定整改落实方案，把工作目标具体化，在完善体制机制、解决突出问题、多办实事好事上下功夫；六是带头巩固提高，着力建立健全学习实践科学发展观的长效机制，着力推进学院体制机制的创新，着力增强制度建设的科学性、针对性和创造性。

 同时，从活动一开始就敞开大门、发扬民主，坚持群众路线，把群众参与落实到各个环节，广泛动员和引导群众积极参与学习、调研、讨论和评议，积极拓展干部、教职工建言献策的渠道，使活动成为调动广大党员干部干事创业的过程。在学习调研阶段，领导与群众一起交流学习体会，一起深入基层调研，一起开展解放思想讨论，逐步形成新的学院科学发展共识。在分析检查阶段和整改落实阶段，采取不同方式向群众公布领导班子的分析检查报告、整改落实方案和解决问题情况，广泛听取各方面代表的意见，虚心接受群众的评议，积极开展满意度测评，真正做到请群众参与、让群众知情，请群众监督、让群众检验，请群众评价、让群众满意，极大地激发了广大干部群众改革创新的主动性和积极性。

二、学习实践活动的主要成效

（一）提高了认识，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性进一步增强

学院领导班子和广大党员干部通过学习、调研和大讨论，思想深处受到很大触动，理论认识有了新的提高。集中表现在三个方面：一是加深了对科学发展观的理解。通过学习实践活动，大家对科学发展观深刻的思想内涵、鲜明的时代特征、深厚的理论渊源、丰富的实践依据、坚实的群众基础，有了更深的理解。科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，只有全面、系统、准确地理解和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，才能真正学懂并自觉运用科学发展观指导工作。二是增强了忧患意识和责任意识。在学习实践活动中，大家既看到了贯彻落实科学发展观取得的成绩，也看到了与科学发展观要求不相适应的地方，对当前学院发展与改革中遇到的许多新情况、新问题有了更加清醒的认识，破解难题、保障发展、提高质量、改善民生的责任感和紧迫感进一步增强。三是营造了用科学发展观指导实践的氛围。通过深入学习和调研，学院自觉查找、主动转变不符合科学发展观的思想观念、做法作风，做到思考问题以科学发展观为指南，谋划工作以科学发展观为总揽，决策把关以科学发展观为依据，真正把科学发展观作为工作的指针、行动的指南。

（二）统一了思想，领导班子在学习实践活动中进一步形成了共识

党的十六大以来，在首都加快率先基本实现教育现代化步伐的进程中，北京教育学院在市委、市政府和市委教育工委、市教委的正确领导下，明确在首都教育大局中的定位，抓住契机使学院的各项事业都得到了长足的发展。当前，学院正面临着又一个改革发展的关键时期，针对首都校长、教师培训面临的新形势、新任务、新要求，结合学院事业发展的需要，在对事关学院科学发展的一系列重大问题进行认真总结、分析的基础上，领导班子在贯彻落实科学发展观方面形成了共识，即：坚持做首都教育发展的奠基石，坚定“三化”、“三教融通”、“两个基地，一个中心”的办学方向，为首都普职成校长教师专业成长服务；坚持以校长教师专业发展为本的培训理念，走开放联合、整合资源之路；促进学院内涵发展，打造有师干训特点、扎根教学一线、发挥引领作用、深受校长教师欢迎的培训者团队，使学科、专业、课程与一线教学改革相配套，形成一系列培训标准和评价体系，构建专业化、高水准、高质量的的教学培训体系和平台。坚持“研训一体”办学特色，从“专门”走向“专业”，建设首都人才强教的培训高地。

（三）改善了制度环境，学院科学发展方面的体制机制进一步完善

在学习实践活动中，学院认真梳理制约学院科学发展的主要问题，并把解决突出问题同完善体制机制有机结合起来，努力从制度方面寻找解决问题的途径和办法。针对学院内部管理体制问题，开始着手制定《北京教育学院二级学院、职能部门管理办法》；针对学院基层党组织的职责及要求不够清晰的情况，制定了《北京教育学院党建和思想政治工作基本标准（试行）》、《北京教育学院党总支、党支部工作条例（试行）》等规章制度，不断提高学院党建和思想政治工作的制度化、规范化水平；针对教师和二级学院反映比较强烈的教学管理机制运行不顺畅的情况，教务处研讨了教学管理文件的修订、增补和废除问题，对相关教育管理规章制度重新进行了修订，经院长办公会讨论通过了4个指导性文件；为构建学院科研工作的管理体制，学院召开科研工作会议，制订了《北京教育学院2009~2015年教育科研发展规划（征求意见稿）》和一系列新修订的科研规章制度。在学习实践活动期间，学院和各部门制定、修改和废止的规章制度达57个，为学院事业的发展提供了制度保证。

（四）促进了事业发展，学习实践活动与校长教师培训工作做到两手抓、两不误、两促进

院党委把学习实践活动与贯彻落实市委和市委教育工委的重大部署结合起来，与做好中心工作结合起来，统筹安排，协调推进，切实做到“两手抓，两不误，两促进”。在开展学习实践活动的同时，承担校长、教师培训工作的规模、培训覆盖的范围以及培训质量等方面都有新的进展和提高。师训办在对教师资格认定工作进行卓有成效探索的基础上，首次实施全市网上报名，规范了各类数据和申请报名的格式，减少了录入人员的工作压力，并为做好受理工作和规范管理电子档案提供了保障；校长研修学院、教师教育人文学院、教师教育数理学院分别承担了四川什邡地区干部教师培训工作，进展顺利；国际语言与文化学院克服临时调整办班地点的困难，顺利完成了美国、法国等外国留学生的语言培训；体育与艺术学院在承接市教委委托的庆祝建国60周年大型文艺演出筹备工作的同时，与校长研修学院配合承担并圆满完成了国家教育部委托举办的中央公益彩票基金资助的六省市300名校外教育教师的短期培训，并参与了鄂尔多斯市幼儿园教师选聘工作，受到教育部、鄂尔多斯市有关领导和受训人员的好评；干训办也积极筹备并隆重召开了市普教系统党建研究会等。同时，各二级学院和有关职能部门都在积极探讨明年培训项目申报和学历招生等工作的新思路，力争借学习实践活动之势拓展新的发展空间。

（五）推进了和谐校园建设，解决关系群众切身利益问题的工作力度进一步加大

在学习实践活动中，学院把解决广大教职工最关心、最直接、最现实的利益问题作为开展学习实践活动的重要载体，让群众从学院发展与改革中获得更大实惠。学院召开教代会，认真办理教代会代表在分析评议阶段针对学院热点难点问题提出的39个提案，并向教代会作了报告，对推动整改起了促进作用。学院响应市委、市政府的号召，积极节能减排，提出了调整班车和上下班时间的方案，并经教代会讨论顺利通过；人事处、财务处、总务处和工会等部门就广大教职工关心的住房公积金标准的提高、餐补及时补发问题提出了解决方案；国资处为解决青年教师住房困难问题，统筹协调、严格程序、抓住时机、积极申报限价房，为47名青年教职工提供了解决住房问题的新途径；离退休工作处和离退休党总支结合一年来的工作实践修订完善了工作职责，并大量开展走访调研，梳理出老同志关心的几个主要问题，提出了适度提高老同志生活补贴的方案。

（六）提高了党性修养，领导班子和党员干部的作风进一步改善

学习实践活动开展以来，在加强学习、不断提高党性修养的同时，学院领导班子和党员干部认真查找党性党风党纪方面存在的问题和不足，采取了切实可行的具体措施，使得党员干部的工作作风和精神面貌有了新的变化。一是政治立场更加坚定。在学习实践活动中，广大党员干部不断加强党性修养，主动转变不符合科学发展观、不符合群众期望的观念和做法，着力增强宗旨观念，保证各项政策措施的全面贯彻落实。二是工作作风更加扎实。领导班子和党员干部深入教职工和各区县开展调研、召开座谈会、个别谈心、家访等方式，工作更加贴近群众，关注教职工的工作热情高、责任意识强、任务落实快，努力使各项工作有部署、有督促、有检查，工作作风有了进一步的转变。三是勤政廉政更加自觉。广大党员干部自觉对照上级要求加强党性修养，不断增强党风廉政责任意识，主动把时间和精力更多地用于政治理论和业务学习，想大事、办实事、抓落实、促发展。

三、开展学习实践活动的主要经验

我院学习实践活动各个阶段的工作务求认真、务实、扎实，紧密结合学院实际情况，边学边改，重在实效，不但得到了广大教职工的认可，也得到市委指导检查组的肯定，指导组认为我院的学习实践活动聚结成一个字，就是“实”。通过开展深入学习实践科学发展观活动，我们进一步加深了对搞好学习实践活动重大意义的理解和认识，对于如何借势以学习调研更好地促进工作、以工作推动学院科学发展等方面，有了一定的体会，积累了一定的经验。

（一）把学习实践活动的总体要求贯穿始终

中央提出的学习实践活动“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，学院将其贯彻于活动的始终。从第一阶段一直延续到第三阶段的各种专题报告、集体辅导、参观讨论等多种学习形式，不断提高广大党员干部的思想认识，引导广大党员、干部特别是领导干部进一步加深对科学发展观的理解，增强运用科学发展观推动学院又好又快发展的自觉性和坚定性。把解决突出问题摆在学习实践活动的重要位置，把建立健全促进学院科学发展的体制、机制作为学习实践活动的关键，把切实解决广大教职工关注的热点问题抓紧抓好。

（二）把学院学习实践活动的主题贯穿始终

院党委根据学习实践活动的要求，结合学院实际，在充分回顾学院发展历程、深入分析学院的优势和特色的基础上，精心确定了“坚定办学方向，促进内涵发展，建设首都人才强教的培训高地”的活动主题，并通过整个学习实践活动过程大力宣传，使之深入人心。通过这次活动，对全院教职工再一次进行了学院定位和发展方向的教育，进一步促进广大教职工将自身的发展与学院的发展紧密联系。

（三）把着力解决的五个方面的突出问题和“五项攻坚任务”贯穿始终

学院在设计学习实践活动方案时，认真讨论、概括了需要解决的突出问题，并与2009年党政工作要点中确定的学科建设、制度建设、信息化建设、科研建设、人才建设等“五项攻坚任务”有机结合起来，确定了学习实践活动的着力点要放在解决如何服务于建设“人文北京、科技北京、绿色北京”的大局和满足全面实现教育现代化的发展需求；如何服务于首都“人才强教”的需要，创新培训观念和模式，增强培训的针对性与实效性；如何找准影响和制约学院科学发展的主要问题，推进学院内部管理体制和运行机制建设；如何妥善处理学院改革发展稳定的关系，如何围绕党的执政能力建设和先进性建设，切实加强基层党组织建设、领导班子和党员干部作风建设等五个方面的问题，并在整个活动中通过学习、调研和实践探索解决这些问题的途径。

（四）把依靠党员干部、依靠全体教职工的工作方法和群众路线贯穿始终

紧紧依靠教职工一直是北京教育学院开展工作、促进事业发展的一条重要准则。广大党员干部是学习实践活动的主体，学院在活动中充分调动党员干部的积极性，充分发挥老同志、教代会代表、民主党派、无党派代表人士及青年教职工的作用，顺民之意、体民之情、集民之智、解民之难。采取召开不同层面座谈会、向全院发放建言献策表广泛听取教职工意见和建议，深入区县、学校及外省市培训机构进行调研，举办“解放思想、科学发展”论坛、落实整改承诺等多种形式，将教职工的满意作为衡量学习实践活动效果的重要尺度。

（五）把“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”和“两手抓、两不误、两促进”的工作原则贯穿始终

根据市委教育工委“宏扬奥运精神”，在作风年转变工作作风，加强党性锻炼等活动要求，党委坚持中心组学习制度；坚持党总支例会制度；坚持党支部活动创新的探索与实践；完成基层党建调研课题，提出思路。学习实践活动期间，有两个党支部发展了党员，基层党组织成为实践活动的重要组织者，发挥了政治核心和战斗堡垒作用。同时，学院注重开展学习实践活动与当前工作的有机结合，注意处理好学习实践活动的高要求与培训实施的高标准间可能在时间安排上产生的矛盾，找准学习与工作的契合点，突出实践特色，在中心工作的推进中进一步深入领会科学发展观的科学内涵和精神实质，在推进工作中深化活动，在开展活动中促进工作，以推动各项工作的实际成效来检验学习实践活动的成果。

四、巩固和扩大学习实践活动成果的努力方向

学习实践科学发展观作为加强党的建设、推动科学发展的战略任务，是一项长期的任务，需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。我们要以这次学习实践活动为新的起点，继续坚持解放思想、实事求是、与时俱进、深化改革，着力加强自身建设，促进学院内涵发展，为建设“人文北京、科技北京、绿色北京”作出我们的贡献。重点抓好以下九个方面的主要工作：

一是进一步坚定办学方向，形成学院中长期发展战略和“十二五”发展规划思路；二是坚持“党管人才”原则，着力建设高素质、专业化的教学、管理和后勤队伍；三是强化依法、民主、科学管理意识，完善管理体制，努力建立简洁、顺畅、高效的运行机制；四是加强学科建设、完善教育培训管理，提高教育教学质量；五是完善科研体制机制，提升科研能力水平，为校长教师培训事业提供智力支持，努力开创科研工作新局面；六是积极推进信息化建设，不断强化服务意识，努力建成符合培训实际需要的信息化资源库和远程教学平台；七是合理配置和有效运用学院资源，改善教职工的学习、工作和生活条件；八是围绕中心工作，全面加强党的建设；九是落实科学发展观要求，加强学院领导班子自身建设。

同志们，我院深入学习实践科学发展观活动的各项工作已经基本结束。我们要以这次活动为新的起点，在市委、市政府、市委教育工委和市教委的正确领导下，在学院党委和全体教职工的共同努力下，继续加强学习、提高认识、扩大共识，牢牢把握这次活动的主题，将学习实践活动的成果进一步转化到推进2009年工作乃至今后学院发展的规划之中，认真落实整改方案，不断巩固和发展学习实践活动成果，为推动首都教育发展和人才强教、推动校长教师培训事业的发展、推进“人文北京、科技北京、绿色北京”建设作出新的贡献！