各部门：

经学院2019年第17次院长办公会研究决定，现将《北京教育学院教师培训精品课程评选管理办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻落实。

北京教育学院

2019年12月5日

北京教育学院教师培训精品课程评选管理办法（试行）

第一条  为深入贯彻落实《北京教育学院“十三五”改革和发展规划》要求，围绕教师培训“3+1+N”人才培养体系，推进教育教学创新，加大教学改革力度，建设和评选一系列院级精品课程，为规范相关评选与管理工作，特制定本办法。

第二条  本办法适用于“启航计划”、“青蓝计划”、“卓越计划-优秀校长园长特级教师工作室”和“专题培训”等教师培训精品课程的评选与管理工作。

第三条  学院精品课程是具有我院一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教学资源、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是学院专业和课程建设的重要内容，也是教学质量与教学改革工程的重要组成部分。“十三五”、“十四五”期间学院计划分别建设与评选20-30门精品课程。

第四条  教务处负责统筹管理学院精品课程的规划、建设与评选工作。在组织规划精品课程评选时，以公共课和专业课的精品课程为主，充分考虑学科与专业分布以及对学院教学工作的示范作用，要把精品课程建设与高水平教师队伍建设相结合，要切实加大和保障对精品课程建设的经费投入。

第五条  精品课程的申报条件。

1.课程负责人要具有扎实的学科基础、3年及以上培训教学经验和较高的课堂教学能力；课程负责人及团队成员要具有较高的思想政治素质和师德修养水平。

2.申报精品课程的课程方案必须经过教务处审批通过。

3.申报的课程要有完备的课程方案、PPT课件、培训教材或讲义、教学案例、考核工具、课程资源等资料。

4.申报的课程要至少有2次及以上的教学实践检验过程，且教学效果优良。

第六条  精品课程评选标准。为了全面衡量课程质量，切实评选出理想的精品课程，从课程团队、课程方案、课程内容、课程实施、课程资源、教学效果等方面制定了精品课程评选标准（参见附件1：北京教育学院教师培训精品课程评选指标体系）。评选标准要求既要关注课程内容的文本设计，也要关注课程实施效果和学员满意度；既要关注师资队伍水平，也要关注课程资源建设情况。

第七条  精品课程的评选程序。

1.确定申报指标。各二级学院申报院级精品课程的推荐指标原则上不超过本部门已评审通过课程的20%。

2.申报。系室中心主任与课程负责人一起填写精品课程申请表（模板见附件2），并准备相关支撑材料（材料明细见附件1）报二级学院审核。

3.二级学院评审。在教务处的统一组织和要求下，二级学院要按照要求制定评审方案，并提前一周报教务处审核、备案。

评审内容包括现场汇报和文本展示两部分，每个课程的评审时间不少于60分钟。评审专家组人数为奇数，且不少于5位。评审专家听取汇报和查阅文本材料，按照评审标准进行提问和答辩，集体讨论后联名填写评审结果与评审意见。

课程团队应依据评审意见进一步修改、完善相关材料，二级学院复审、推荐排序（填写附件3：二级学院精品课程推荐排序表）后，将整套评审材料（含专家评审意见表）报教务处审核、备案。

4.教务处复审。教务处组织院内外专家对精品课程申报材料进行集中复审，给出专家复审结果后向全院正式公示，公示完毕后报院长办公会审批。

第八条  精品课程的管理。

1.被评为精品课程的课程，授予“北京教育学院精品课程”荣誉称号，向课程负责人及其团队成员颁发荣誉证书。

2.被评为精品课程的课程负责人及其团队成员在开展课程教学时，有义务接受学院其他教师的观摩学习，以便更好地发挥示范引领作用。

3.被评为精品课程的课程负责人及其团队核心成员在申报教师专业技术职务、学院教育教学改革项目立项以及年终考核时将优先考虑。

4.对于特别突出的课程，学院优先推荐市级教学成果评选。

5.精品课程应保持课程团队相对稳定，课程负责人如有变动，须向二级学院提出申请并报教务处备案。

6.各二级学院负责精品建设课程的日常管理和监督评价。

7.教务处负责对精品课程进行宣传、展示、组织交流和推广。

第九条  本办法自发布之日起施行，由教务处负责解释。

附件：1.北京教育学院教师培训精品课程评选指标体系

2.北京教育学院教师培训精品课程申请表

3.二级学院精品课程推荐排序表

附件1：

北京教育学院教师培训精品课程评选指标体系

附件2：

北京教育学院教师培训精品课程

申  请  表

          课程名称                            

          专业/项目                            

          申报部门                            

课程负责人                             

联系电话                             

教务处监制

一、课程负责人情况

二、课程主要成员情况

三、课程建设自评报告

四、各级部门意见