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孟瑜

来源:党委宣传部 时间:2022-06-07

  北京教育学院教授,北京市教育学会农村教育研究会专家组成员。

  个人简历

  1.从教经历:

  1996年6月—2000年10月,在北京成人教育学院管理系任教。2000年北京成人教育学院与北京教育学院合并,在北京教育学院教育管理系任教。2009年曾在在北京一所中学挂职(任副校长)锻炼,历任教育管理系副系主任、教育管理与心理学院副院长。

  2.国际交流经历:

  2013年3月至6月,赴美国访学。

  研究方向

  学校领导与管理、学校人力资源领导与管理、教师发展。

  开设主要课程

  《校长如何引领教师成长》《学校人力资源领导》《学校人力资源的激励与保护》《教师管理的理论与实践》《教师学习共同体建设——教师发展转型变革》《中小学无形资产的开发与利用》《教育经济学》《教育资源开发与利用》

  学术信息

  (一)主要代表论文

  1. 孟瑜.不断提高教师实践的理性化水平—英国教师培训的经验与启示.人民教育,2019(11).

  2. 孟瑜.用健全的自主发展观引领教师正确自主发展.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017(02).

  3. 孟瑜.学校文化变革的受阻原因、实施方法及阻力应对.教学与管理,2016(06).

  4. 孟瑜.中小学人力资源成本管理.教学与管理,2012(02).

  5. 孟瑜.中小学校无形资产开发和利用的问题与对策.教育科学研究,2012(04).

  6. 孟瑜.中小学学校制度构建步骤初探.教学与管理,2011(01).

  7. 孟瑜.中小学校制度建设存在的问题与思考.教育探索,2011(04).

  8. 孟瑜.学校人力资源的负激励——惩罚.天津教育,2007(12).

  9. 孟瑜.学校人力资源的激励与保护. 天津教育,2006(12).

  10. 孟瑜.高校收费制度与教育公平.教育与经济,2003(03).

  (二)主要代表著作

  1. 孟瑜:《学校人力资源领导》,华东师范大学出版社,2018.(专著)

  2. 孟瑜:《教育资源的开发与利用》,同心出版社,2009.(合著)

  3. 孟瑜:《学校如何优质发展——校长的实践智慧》,知识产权出版社,2021.(副主编)

  4. 孟瑜:《学校如何优质发展——路径与方法》,知识产权出版社,2021.(副主编)

  5. 孟瑜:《中国领导人才的开发与管理》,人民出版社,2013.(参编)

  6. 孟瑜:《追梦而行——首都高中校长的课改之旅》,北京师范大学出版社,2010.(参编)

  7. 孟瑜:《校长培训创新的实践与研究》,北京师范大学出版社,2009.(参编)

  8. 孟瑜:《中等职业学校的管理与经营》,北京出版社,2009.(主编)

  9. 孟瑜:《教育理论》,人民教育出版社,2006.(参编)

  10. 孟瑜:《学校发展策划理论、方法与实践》,重庆大学出版社,2005.(参编)

  科研项目

  1. 主持北京市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题(北京市级)“北京农村义务教育学校教师发展存在的问题与对策研究,在研,2018-2023年。

  2. 参与2014年度教育部委托课题(国家级):“全国乡村中小学校长专业发展需求及培训对策研究”,已结项,2014-2016年。

  3. 主持北京教育学院2016年度重点关注课题(院级)“中小学校教师学习共同体建设的模式与策略研究——以北京两所中学为例”,已结项,2016-2018年。

  4. 主持北京教育学院课题(院级)“中小学学校无形资产的开发与利用”,已结项,2010-2010年。

  5. 参与北京教育工委委托项目(北京市级)“北京市中小学校长高研课程开发”,已结项,2009-2010年。

  6. 主持北京教育学院课题(院级)“学校人力资源规划”,已结项,2007-2008年。

  7. 主持北京教育学院课题(院级)“学校人力资源的激励与保护”,已结项,2006-2007年。

  8. 主持北京教育学院课题(院级)“职业学校的有效经营”,已结项,2005-2006年。

  9. 参与北京市高等学校2005年度教育教学改革立项项目(北京市级)“专家型校长培训内容与培训模式创新研究”,已结项,2005-2007年。

  10. 参与北京教委委托立项课题(北京市级)“新形势下北京市普通高中教育发展思路研究”,已结项,2005-2007年。

  培训工作理念

  1.以人为中心,做成事成人的培训。

  2.以完善细节为重点,做专业、精致的培训。

  3.以新颖培训模式、方式的不断探索为路径,做凸显创造性的培训。

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