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2020年新书推介第一期

来源:信息网络中心(图书馆) 时间:2020-08-25

题名:《深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓

作者:人民日报理论部

出版社:北京:人民日报出版社,2019.01

ISBN号:978-7-5115-5733-9

索书号:D610/5

 

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内容介绍:

 

本书中提出, 习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓, 就是为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界作贡献。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想十九大后人民日报开设的重要栏目,主要刊发省部级以上领导干部和专家学者深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要理论文章。本书按此要义, 对发表在栏目内文章进行分类编选, 结集成书。

 

 

题名:《初心铸忠诚:35位共产党员的赤子之心》

作者:王彩霞著

出版社:北京:华文出版社,2018.10

ISBN号:978-7-5075-5000-9

 

索书号:D263/33

 

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内容简介:

 

本书从忠于党的信仰、忠于党的组织、忠于人民、忠于职守四个方面, 理论+案例的形式, 选取了中国共产党成立以来各个历史时期的35位典型人物, 通过他们的优秀事迹展现他们入党的初心和忠诚, 同时折射出了忠诚的力量。

 

 

题名:《哈佛商学院最受欢迎的领导课》第二版

作者:() 罗伯特·史蒂文·卡普兰著 蔡惠伃译

出版社:北京:中信出版集团股份有限公司,2018.05

ISBN号:978-7-5086-9163-3

 

索书号:F272.91/65-2

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内容简介:

 

哈佛管理学教授卡普兰扛鼎之作,企业领导力培训用书。影响美国前财长、多位商业领袖的管理原则。全球知名商学院经典课程系列典藏版:新版校译装帧,质量升级;海外留学生经验复盘分享;职场多维度跃迁通识读物。本书共八章, 包括: 设定愿景与要务、时间管理、给予反馈, 接受反馈、接班规划与工作授权、领导者要成为团队的典范、发挥你的潜能、领导者要成为团队的典范等。

 

 

题名:《第四次工业革命:行动路线图: 打造创新型社会》

作者:() 克劳斯·施瓦布, () 尼古拉斯·戴维斯著

出版社:北京:中信出版集团股份有限公司,2018.09

ISBN号:978-7-5086-9339-2

 

索书号: F419/2

 

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内容简介:

《第四次工业革命——转型的力量》中,施瓦布先生详细解读了第四次工业革命的概念、表现形式、波及范围以及对全世界的重大影响。在这本书中,作者极具前瞻性地提出了构建第四次工业革命的框架以及全社会必须合作应对的四大挑战和四项重要基本原则。本书作者与世界经济论坛专家网络和全球未来理事会成员深入研究影响第四次工业革命进程的12大技术,包括新计算技术、区块链技术、神经技术等,每一章均关注一类具体的技术,阐释其潜在影响及其对当今领导者的重要意义。同时作者还在书中探讨了世界变革的动态、价值观以及利益相关者的重大机遇和挑战

 

施瓦布先生认为,第四次工业革命的大门才刚刚打开,我们每个人都置身于这一重要历史时期的开端,个人的前途、企业的存亡、国家的安危、世界的未来把握在我们每一个人手中。我们每个人都置身于一个重要的历史时期:从人工智能到基因工程,从物联网到区块链……技术的变革重新定义了人与人之间的联系方式,重新定义了工作,重新定义了经济的功能和政府的职能……我们面临着诸多挑战,而在寻找解决方案的过程中,技术必将贡献一分力量,但同时也会助长挑战并催生新的挑战。

 

 

题名:《培养真正的阅读者:整本书阅读之理论基础》

作者:吴欣歆著

出版社:上海:上海教育出版社,2019.06

ISBN号:978-7-5444-9033-7

 

索书号:G633.332/29

 

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内容简介:

 

本书梳理、总结了整本书阅读的国际经验、传统模式与当代探索,从学习领域、生涯规划、核心素养的视角审视整本书阅读的价值。用教学理论、经验研究,以及学习心理、眼动研究成果解读义教课标高中课标的相关要求,厘清阅读取向”“阅读策略”“阅读活动几个核心概念,提炼出五种整本书阅读的策略,选择小学、初中、高中重要的阅读书目,详细分析了这些策略在教学中可能的活动形式及其对深度阅读的促进作用。对整本书阅读与研讨的教学设计、考试评价以及对教师的要求结合具体的案例进行了深刻阐释。

 

 

题名:《教育技术基础:整合的方法和跨学科的视角》

作者:() J.Michael Spector著 卢蓓蓉等译

出版社:上海:华东师范大学出版社,2019.05

ISBN号:978-7-5675-7375-8

 

索书号:G40-057/83

 

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内容简介:

《教育技术基础:整合的方法和跨学科的视角》围绕一系列有意义的问题和任务设计学习,通过当下教育技术现实应用情境中的丰富实践案例,引领初学者将自身实践与教育技术理论相结合,试图激发读者的学习兴趣并触发更加深入的思考。

 

第一部分是对教育技术领域的综述和介绍。章节的主题包括对教育技术的一个精致化定义、教育技术的基础观和价值观、学习和绩效的讨论以及教学和培训、关于技术支持的话题和策划与实施教育技术的综合方法等。第二部分提供了本专业一些理论观点的精致论述,回顾了人类发展、学习与表现、信息与传播、教学、教学设计等方面的理论,并简要讨论了主要研究者和学者以及他们有影响的理论。
第三部分提供了对本专业的实践观点更加详细的分析。具体涉及创新和变革力量的传播以及技术教学和在工作场景中使用教育技术的挑战。另外,设计的原则和关于成功整合技术的经验等也在这部分得以讨论。第四部分的题目叫不同境脉下的考虑因素,只有单独一章,讨论了在K-12、高等教育、工商业界、政府机构和非营利性与非政府组织中教育技术成功设计和实施时需要关注的一些因素。

 

 

题名:《优化课堂中的依恋与学习:大脑神经可塑性带来的启示》

作者:() 路易斯·科佐林诺著 杨安博, 姜雪译

出版社:上海:华东师范大学出版社,2019.05

ISBN号:978-7-5675-7505-9

 

索书号:G40-052/49

 

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内容简介:

 

这本书的精妙之处在于将依恋和大脑科学的新发现运用于父母和科学家都极为关注的关于情绪在儿童教育中的作用。本书让我们将社会认知神经科学、依恋理论和学校教育整合起来有很大的难度,这不仅需要对各部分理论的深厚理解,更需要丰富的教育和临床实践经验。本书作者路易斯·科佐林诺博士正是这样一位知识渊博、将理论和实践相结合的大师学者、理论家和咨询师。他看到西方教育危机正是由于过度工业化的教育过程忽视了教室中真实的人际环境以及它们对我们学习大脑的影响。本书从人类进化发展的角度,解释了大脑为什么是一个社会性器官,及其在不断变化的文明发展中的适应和不适应。科佐林诺从神经科学的角度,让我们了解到学生的大脑如何在日复一日面对困难、压力和欺辱中变得封闭,以及如何通过在课堂上建立部落式课堂,重新构建起孩子们的安全港,让无法学习、关闭的大脑,在有利于学习的环境中获得安全、激励和收获。

 

 

题名:《百年旧痕》

作者:赵珩

出版社:北京:三联书店,2016.02

ISBN号:978-7-108-05477-7

 

索书号:K291/122

 

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内容简介:

《百年旧痕》中,作者以亲闻、亲历追忆旧时风物,从衣食住行到婚丧嫁娶,从城市规划到社会交往,从文化娱乐到医疗教育,以日常生活的角度还原微观历史,回溯北京的百年变迁,并观照社会生活变化背后的文化移异。这是一个多方位的北京,或许读者可以从中找到那些已经逝去的文化遗痕,找到那个曾经跃动的、优雅的北京。

 

 

题名:《5G时代:什么是5G, 它将如何改变世界》

作者:项立刚著

出版社:北京:中国人民大学出版社,2019.05

ISBN号:978-7-300-26841-5 

 

索书号:TN929.5/25

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内容简介:

5G被誉为“数字经济新引擎”,既是人工智能、物联网、云计算、区块链、视频社交等新技术新产业的基础,也将为“中国制造2025”和“工业4.0”提供关键支撑。

5G时代》指出,第七次信息革命是智能互联网,5G是第七次信息革命的基础。本书对5G的三大场景、六大特点、核心技术、全球格局等做了清晰的介绍,回答了“什么是真正的5G”。本书还对5G赋能传统产业做了深入阐释,为读者勾勒了交通、医疗、工业、农业等因5G而将产生的深刻变革。*后,对于后5G时代人类社会面临的机遇与挑战,作者进行了大胆的设想。

 

对于想全面了解5G的读者,本书提供了重要参考,是一本必备书籍。

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