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第二届教师学习与专业发展研讨会会议通知

来源:科研处 时间:2021-09-23

 

  全面建设高素质专业化创新型教师队伍是贯彻落实党的十九届五中全会、全国教育大会精神、建设高质量教育体系的重大战略部署。在基础教育阶段,职后教师教育研究与实践在教师队伍建设中发挥着重要作用。教师学习与专业发展研讨会是由北京教育学院发起和组织的聚焦职后教师教育理论研究与实践创新的学术研讨会。2018年成功举办了以“新时代教师学习与专业发展”为主题的第一届教师学习与专业发展国际研讨会,为职后教师教育研究者和实践者搭建了对话交流与深度研讨平台,在全国产生了突出的学术和实践影响力。

  2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”开局之年,在我国教育现代化建设进程中具有重要意义。为进一步梳理和凝练职后教师教育研究的前沿成果,交流和总结职后教师教育实践的创新经验,为基础教育教师队伍建设提供专业支撑,北京教育学院计划于2021年10月在北京举办第二届教师学习与专业发展研讨会。诚邀全国教师教育领域的研究者和实践者参加会议,为推动我国职后教师教育的学术研究和实践创新建言献策、贡献智慧。

  我们期待,在您的关注、参与和支持下,第二届教师学习与专业发展研讨会能够继往开来,切实促进职后教师教育理论研究与实践创新的对话交流、合作攻关和不断精进。

一、会议主办单位与协办单位

  主办单位:北京教育学院

  协办单位:北京市教师发展中心

  学术支持:《中国教育学刊》、《中小学管理》、《教师发展研究》

二、会议时间与地点

  时间:2021年 10月17日(周日)- 10月18日(周一)

  地点:北京会议中心(北京市朝阳区来广营西路88号)

三、会议主题

  面向2035教师学习的变革与创新

四、会议日程

主持人 地点
10.16 全天 报到 会务组 北京会议中心
10.17 上午
  • 开幕式
1学院领导致辞:肖韵竹书记
2北京市教委领导致辞
3教育部教师工作司领导致辞
  • 合影
  • 大会主旨报告
1顾明远:新时代教师的使命(国家教育咨询委员会委员,北京师范大学资深教授)
2杨银付:习近平总书记重要教育论述解析(中国教育学会秘书长、研究员)
3陈如平:教师理当做好学生的引路人(教育部教育发展研究中心副主任、研究员)
4李政涛:如何提升教师的现场学习力(华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、教授)
5汤丰林:“双减”背景下的教师学习:为何与何为?(北京教育学院副院长、教授)
周玉玲
副院长




桑锦龙
副院长
 

下午
  • 第一分论坛
主题:教师学习动力激发:现实困境与突破策略
1肖正德:生态取向教师学习的动机激发(杭州师范大学教师发展中心常务副主任、教授)
2赵明仁:教师学习的激励机制探讨(深圳大学师范学院教授)
3潘海燕:依据教师“自我经验”嬗变规律来设计教师的学习与发展(湖北第二师范学院教授)
4 陈元龙:集团化办学背景下教师学习动力激发的困境与突破(安徽师范大学教育科学学院讲师)
5朱忠琴:看见可能:教师成为学习者的动力机制(山东师范大学教育学部副教授)
6严加平:区域研修中教师学习动力及其对学习参与和应用的影响——基于对上海X区的探索性研究(上海市教育科学研究院普通教育研究所助理研究员)
7靳伟:U型理论视角下中小学新任教师学习的动力机制研究(北京教育学院教育管理与心理学院助理研究员)
  • 第二分论坛
主题:教师学习能力提升:思维发展与实践策略
1田国秀:教师情感学习(首都师范大学教师教育学院院长、教授)
2李瑾瑜:教师学习何以成为“能力”(西北师范大学教育学院教授)
3杜启达:教师跨界学习:内涵、价值及策略(南京师范大学课程与教学论研究所博士研究生)
4耿俊华:教师数字化教学能力的提升路径研究(上海开放大学学历教育部教师)
5吴艳茹:跨学科学习视域下创客型教师培养模式研究(天津师范大学教育学部教授)
6朱梦华:专业发展系统视域中的教研活动样态及新手教师学习(上海师范大学师资博士后)
7张军:研、训、行一体化:活动理论视角下教师学习模式研究(教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心博士研究生)
8钟亚妮:教师学习与思维能力提升:基于北京市的研究 (北京教育学院教务处副研究员)
  • 第三分论坛
主题:教师学习促进:发展规划与行动策略
1袁旭:政产学研用协同创新区域教育高质量发展的
教师行动学习3.0模式设计与实践(广西教育学院
党委书记/院长、教授)
2周增为:教师专业发展的未来性特征(上海市师资培训中心党委书记/主任、正高级教师)
3张贤金:“导师制+课题研究”推进中学化学教师
教育研究能力提升的十年实践(福建教育学院理科
部副主任、副教授)
4张金秀:新形势下高质量教师培训体系和模式创新(北京教育学院教务处处长、教授)
5郝国强:基于行动学习的教师反省思维培养策略研究(北京市海淀区教师进修学校教师)
6李怀源:学以为己:想法•做法•活法(北京教育学院人文与外语教育学院副教授)
7 杨利超:深度学习视域下的地理研学课程设计——以“张家界芙蓉龙化石地考察”为例(北京市建华实验学校教师)

季苹
教授
















杨秀治
教授

















余新
教授
 
10.18 上午
  • 三个分论坛主持人总结发言
第一分论坛:季苹教授
教师学习动力激发:现实困境与突破策略
第二分论坛:杨秀治教授
教师学习能力提升:思维发展与实践策略
第三分论坛:余新教授
教师学习促进:发展规划与行动策略
  • 大会主题沙龙
李政涛:华东师范大学教育学部教授
肖正德:杭州师范大学教师发展中心教授
赵明仁:深圳大学师范学院教授
陈曦:福建教育学院校长研修部正高级教师
王欢:北京市东城区史家教育集团校长
程岚:人大附中通州学校副校长、正高级教师
余新:北京教育学院教育管理与心理学院教授
  • 大会闭幕式
北京教育学院领导致闭幕词:肖韵竹书记

桑锦龙
副院长





李雯
教授





汤丰林
副院长
 

五、会议联系信息

  联系人:杨晨 刘文娜 刘胡权 张祥兰 田彬彬

  联系电话(传真):0086-10-82089214 82089134 82089135

  邮箱:keyanchu@bjie.ac.cn

六、会场乘车路线

火车站到达:

1.乘坐地铁2号线至雍和宫站,转乘地铁5号线至大屯路东站下车,自出站,步行至大屯路东公交车站,自行乘坐前往北京会议中心站下车。

2.乘坐地铁4号线至西直门站,转乘坐地铁2号线至雍和宫站,其它路程同上。

3.乘坐387路公交车,在复兴门南站下车,步行420米进地铁复兴门D口,转乘坐地铁2号线至雍和宫站,其它路程同上。

机场到达:

  1.乘坐出租车至北京会议中心,全程20.5公里,约26分钟。

  2.乘坐机场快轨至东直门,转乘地铁2号线至雍和宫站,其它路程参照火车站路线。

  3. 乘坐机场快轨至三元桥站,转乘地铁10号线至惠新西街南口站,转乘地铁5号线至大屯路东站下车,其它路程参照火车站路线。

参会回执

  报名参会请填写《参会回执》,并于9月30日前反馈。如还要或尚未提交会议论文全文,请一并于9月30日前提交。以上文件请发送至keyanchu@bjie.ac.cn。

线上参会请扫码看直播
 






参 会 回 执

姓名 单位 性别 职称 职务 参会方式
(线下/线上)
住宿情况 联系电话 电子邮箱
                 
                 
                 

  填表说明:

1.参会方式请根据实际情况填写线下会议或线上会议;
2.住宿情况,如参加线上会议则填“否”;参加线下会议,根据实际情况填写,如需在北京会议中心住宿填“是”并写明单间或双人间;不在北京会议中心住宿请填“否”。会务组将根据住宿情况与北京会议中心预定房间,住宿费用自理。



 

第二届教师学习与专业发展研讨会会议通知.doc
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