来源：科研处 时间：2021-06-03
| 北京教育学院2019-2020年优秀科研成果评奖获奖名单 | ||||||
| 一等奖 | ||||||
| 序号 | 单位 | 姓名 | 成果名称 | 成果类型 | 发表时间 | 出版发表单位 |
| 1 | 基础教育人才研究院 | 季苹 | 多维目标单元：孕育有结构的能力 | 著作 | 2019年9月 | 教育科学出版社 |
| 2 | 初等教育学院 | 李怀源 | 小学读整本书教学实施方略 | 著作 | 2020年4月 | 华东师范大学出版社 |
| 3 | 教育管理与心理学院 | 张玉静 | 积极情绪对高中生心理旋转范围的影响：趋近动机的调节效应 | 论文 | 2020年7月 | 心理科学 |
| 4 | 教育管理与心理学院 | 娄娅 | Effects of Self-Enhancement on Eye Movements During Reading | 论文 | 2019年2月 | frontiers in psychology |
| 5 | 数学与科学教育学院 | 徐扬 | 健康教育课程创新实施模式的探索与实践 | 论文 | 2019年7月 | 中国教育学刊 |
| 二等奖 | ||||||
| 序号 | 单位 | 姓名 | 成果名称 | 成果类型 | 发表时间 | 出版发表单位 |
| 1 | 教育管理与心理学院 | 郑璐 | 加拿大社会科课程研究 | 著作 | 2020年11月 | 上海教育出版社 |
| 2 | 教育管理与心理学院 | 刘博文 | 治理视角下学生参与决策机制 | 著作 | 2019年7月 | 武汉大学出版社 |
| 3 | 数学与科学教育学院 | 周玉芝 | 核心素养导向的中学化学教学——基于学科大概念与实践 | 著作 | 2019年12月 | 北京教育出版社 |
| 4 | 教育管理与心理学院 | 金颖 | 小学班主任对注意缺陷多动障碍儿童的指导能力调查研究—基于北京市 263 名小学班主任的数据分析 | 论文 | 2019年9月 | 中国特殊教育 |
| 5 | 人文与社会科学学院 | 李军 | 认识视角、叙事结构与教育价值——关于高中历史选择性必修课程教学的几个问题 | 论文 | 2020年9月 | 课程·教材·教法 |
| 6 | 人文与社会科学学院 | 方美玲 | 历史学科大概念的确立及其教育价值 | 论文 | 2020年6月 | 历史教学/人大复印报刊资料全文转载 |
| 7 | 基础教育人才研究院 | 赵雪汝 | The neural mechanism of aesthetic judgments of dynamic landscapes: an fMRI study | 论文 | 2020年11月 | Scientific reports |
| 三等奖 | ||||||
| 序号 | 单位 | 姓名 | 成果名称 | 成果类型 | 发表时间 | 出版发表单位 |
| 1 | 学前教育学院 | 杨瑞芬 | 谚语中的教育智慧 | 著作 | 2019年8月 | 民族出版社 |
| 2 | 体育与艺术教育学院 | 李健 | 体育学习表现性评价运用研究、体育学习表现性评价课例及研究论文（系列成果） | 著作 | 2019年10月/2020年4月 | 首都师范大学出版社 |
| 3 | 基础教育人才研究院 | 涂元玲 | 了解你的学生——教师如何做学生调查研究 | 著作 | 2020年12月 | 教育科学出版社 |
| 4 | 基础教育人才研究院 | 焦楠 | 教师交流轮岗中的政策冲突分析及对策建议 | 论文 | 2020年6月 | 北京教育学院学报/人大复印报刊资料全文转载 |
| 5 | 初等教育学院 | 陈晓波 | 语文学习情境的建构：从教材设计到教学实施 | 论文 | 2020年6月 | 中学语文教学/人大复印报刊资料全文转载 |
| 6 | 初等教育学院 | 潘丽云 | 数学史视野下小学教师数学素养提升的实践研究 | 论文 | 2020年4月 | 课程·教材·教法 |
| 7 | 学前教育学院 | 刘畅 | 青少年家庭的父母协同教养特点及其影响因素 | 论文 | 2019年12月 | 教育研究与实验 |
| 8 | 信息科学与技术教育学院 | 于晓雅 | 人工智能视域下教师信息素养内涵解析及提升策略研究 | 论文 | 2019年8月 | 中国教育学刊 |
| 9 | 体育与艺术教育学院 | 陶钧 | 《鲜于璜碑》散论 | 论文 | 2020年6月 | 中国书法 |
| 10 | 人文与社会科学学院 | 王兰涛 | 民事权利教学的认知偏差、法理分析与教学改进 | 论文 | 2019年12月 | 中学政治教学参考 |
| 11 | 督学研修中心 | 马效义 | 中小学课堂教学督导双重评价框架的构建——基于督导职能性质的视角 | 论文 | 2020年4月 | 教育科学研究 |
| 12 | 数学与科学教育学院 | 冯爽 | 教研员培训的探索与创新-以一次以名著阅读为线的物理教研员培训为例 | 论文 | 2020年6月 | 基础教育课程/人大复印报刊资料全文转载 |
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