2018年1月3日，我院外语与国际教育学院承办的2018通州区高中英语教师教学能力提升研修班举行了简短而隆重的开班典礼，开启了为期半年的培训征程。

　　开班典礼由通州区教师研修中心的李迎春老师主持，北京教育学院外语与国际教育学院李宝荣副院长、外语与国际教育学院柯丹老师、通州区教师研修中心副院长唐桂春，教研员邢国锋，侯小玲，丁蓓以及通州区55名高中中青年教师一起参加了典礼。

　　项目负责人李宝荣副院长首先进行了培训方案解读。李老师从培训的主题、目标、课程模块、活动安排、预期成果、评测内容与方式等方面对培训方案做了详细解读。本次培训主题为“提升高中英语教师教学设计与实施能力”，本项目旨在拓宽教师视野，使教师理解课程改革背景下英语学科发展的趋势，理解英语学科核心素养的内涵及其培养路径，提升进行文本分析，把握教材内容价值的能力以及提高基于所教学学生的英语学习发展需求以及核心素养发展目标，设计并实施教学的能力。

　　来自北京市通州区运河中学的英语教师韩晶玉老师作为学员代表进行了发言。表示会珍惜此次培训机会，以饱满的热情、积极的态度、全力以赴地投入到学习中去，努力成长为骨干教师。

　　学员代表发言之后，通州区教师研修中心副院长唐桂春进行了讲话。唐院长首先介绍了本培训班组建的背景，课程改革和通州副中心的建设都对教师的成长提出了更高的期待。唐院长还介绍了培训班筹备的过程，本次培训班55名学员是从全区二百名高中教师中经过层层选拔产生的中青年教师，培训实施机构也是在众多的外语类院校中精心选择的。最后唐院长对学员提出了期待“好风凭借力，送我上青云”。

　　简短却热烈的开班仪式结束后，李宝荣院长为学员做了开班第一讲“核心素养视野下中学生英语语言能力的培养”，正式开启了本次培训之旅。讲座围绕以下内容展开：核心素养中语言能力的内涵，英语语言能力培养的思路以及提高中学生英语语言能力的实践策略。

　　下午进行了培训班的第二讲“如何进行积极的听力教学”，当授课教师——外语学院的专职外教Daniel Foreman走进课堂时，学员们显示出非常高的兴趣。外教介绍了应该平均用力的听力教学的四种做法：以语言为核心的听力教学，以意义为核心的听力教学，策略培养的听力教学和流畅度培养的听力教学，并为学员们推荐了众多的听力教学方法和资源。受到学员们的高度欢迎。

　　一天的培训虽然结束了，但学员们表示“课程安排的好棒，受益匪浅，期待今后的学习!”

　　柯丹 撰稿/ 摄影李迎春