为深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神，加强教师队伍建设，充分发挥教学基本功比赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，引导青年教师钻研教学基本功，加强教师教学交流，不断提高教育教学能力，培养更多未来“四有好老师”。根据市委教育工委、市教委、市教育工会和教育部全国高校教师网络培训中心《关于举办北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛系列活动的通知》京教工发〔2019〕5号精神和学院工会、教务处、人事处联合发布的《关于举办北京教育学院2019年青年教师教学基本功比赛的通知》要求，4月15日，我院2019年青年教师教学基本功比赛在南楼六层报告厅举行，全院各教学单位的13名青年教师参加了比赛。

   学院党委书记肖韵竹，党委副书记、工会主席卢晖，副院长汤丰林莅临比赛现场，亲切慰问了专家评委和参赛教师，并观摩了部分比赛，学院人事、教务处、工会，人才研究院和八个二级学院负责人及教师们也积极观摩了比赛。

   比赛内容分为两部分，包括30分钟的完整教学设计方案和20分钟现场教学演示。参加本次比赛13位青年教师，都是各教学业务部门在积极组织二级学院的展示比赛基础上选拔出来的优秀选手。经过之前的预赛和精心准备，在比赛现场，参赛教师通过特点鲜明的课程设计、生动流畅的教学语言、新颖多样的教学手段、突出重点的板书、注重启发性的讲授和简明有效的互动环节赢得在场评委和观摩老师的阵阵掌声，充分展示了我院青年教师的学院青年教师良好的精神风貌和优秀的职业素养。

   比赛评委由学院教学督导组专家、教学名师、知名教授组成。他们根据评价指标体系对每位参赛教师进行了打分。在赛后综合的评议中，评委们认为教师内容既有以知识传授为主的讲授课，又有以实验、技能操作演示为主的训练课，既有通识教育公共课，又有理论性较强的专业课，教学风格呈现出个性化、多样化趋势，教学设计体现了成人继续教育的特征。专家们对青年教师们多样的教学手段、较强的语言表达能力、精美的课件设计以及准确的时间掌控能力给予了充分肯定，但同时也指出个别教师教学目标不明确、难点把握不到位、板书设计欠思考等方面的不足。经过专家打分排序、评委综合评议后，拟定了教学基本功比赛的一、二、三等奖和最佳教学设计奖名单。并在一等奖的老师中推荐两位教师代表学院参加五月份的北京市高校第十一届青年教师教学基本功比赛，评选和推选结果经院长办公会审定后予以公布。

   学院2年一次教学基本功比赛已经成为全院青年教师关注的品牌活动。它为青年教师搭建了专业成长的平台，一批批青年教师借助青教赛的舞台脱颖而出，成长为了教学名师。成绩的取得一方面离不开青年教师的积极努力，但更离不开学院的培养和老一代教师的传帮带。学院工会充分发挥工会组织的教育职能，通过比赛选拔优秀青年教师，树典型、做示范，并以此为契机，为青年教师交流教育理念、切磋教学技艺、展现职业风采、共同学习提高提高创造条件，从而带动更多的青年教师钻研业务、提高职业素养，为建设一流教育学院做贡献。

王耕 供稿/摄影 张晶晶