2023年5月15日 学习强国

2023年5月16日  现代教育报  第A4版

　　近日，第五届京津冀小学校长办学实践研讨会举办，京津冀三地400余位小学校长齐聚北京教育学院，共同研讨学校教育高质量发展。记者从会上了解到，京津冀三地校长教师培训交流合作8年来，天津、河北两地已有8000多名中小学教师校长在北京教育学院培训深造。

　　研讨会上，19位来自北京西城区师范学校附属小学、北京市海淀区民族小学、天津市河西区平山道小学、河北省石家庄市高新区想象国际小学等学校的校长就京津冀学校高质量发展经验进行交流分享。北京西师附小校长李庆元以《把握学校发展时空，做适切价值选择》为题，系统介绍了该校围绕“使每一天都有意义”办学理念建构的文化实践体系。天津市河西区平山道小学校长韩洪涛介绍，该校以“平山寻道，百花成蜜”为办学理念，形成“勤采”与“融创”两大课程体系，并对学校现代治理体系进行变革，体现民主化、扁平化、规范化。河北省保师附校校长王淑英分享了该校在“双减”“双新”背景下的课程育人实践。她介绍，该校重构了三层六类可选择的国家课程拓展“全人素养统整”课程体系，让每个孩子根据“志、趣、能”，个性化选择课程;建立了基于核心素养形态融合的“互联网+博物馆”、创客学院等课程组织;优化了课内+课后服务全课程融合育人的内容体系，形成了横向关联互动、纵向进阶衔接的课程内容结构体系。围绕最新的一线教育实践展开研讨让校长们感到收获颇丰。李庆元认为：“京津冀协同发展是国家发展的重大战略，每位校长要在推动本校高质量发展的同时，交出自己在京津冀协同发展中的行动答卷。在推动本校高质量发展的同时，我们应该担负京津冀教育协同发展的重任。”李双双校长所在的石家庄市赞皇县土门乡新桥小学地处乡村，两次参与京津冀小学校长论坛的经历让李双双最为感触的是精神的提振和理念的更新。“如何让乡村教育发展得更好?我在这里寻找到了答案。每所学校都有自己的发展特色，但教育的出发点是一样的，为党育人、为国育才。同一个目标，不同的精彩，教育之花在不同地域缤纷绽放，这正是教育的意义和教育的未来。”

　　此次研讨会由北京教育学院与天津市中小学教师继续教育中心、河北省中小学教师继续教育中心共同举办。北京教育学院合作培训部主任陈丽介绍，该院持续进行京津冀三地校长教师培训与交流合作，8年来，共培训来自天津、河北两地中小学校长教师8000多人。“我们着力建设三地育人共同体，使三地校长能够深度合作，共探教育问题，共商教育策略，共享教育智慧，共助师生成长。”

　　(文/本报首席记者 常悦;来源：现代教育报)

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