来源：2026-04-25 现代教育报-头条号

　　4月22日，北京市托幼一体化阅读育人实践展示交流活动在北京明天幼稚集团九幼永泰园举办。活动以“典润童心，阅伴成长”为主题，通过“帐篷亲子故事会”、差异化阅读课堂等形式，打造0-6岁幼儿阅读“书适圈”，并达成了“构建贯通式阅读育人体系”的行业共识，为全市早期阅读教育的“托幼一体化”发展提供了创新样本。

　　现场，明天九幼永泰园全方位呈现了多元化阅读育人场景。户外“帐篷亲子故事会”面向0-3岁婴幼儿及家长开展阅读活动。在教师专业引导下，幼儿或依偎家长身旁聆听故事，或自主翻阅洞洞书、触摸书。据了解，明天九幼永泰园每周面向周边社区0-3岁亲子家庭开展阅读体验活动，携手家庭、社会协同育人。

　　幼儿园室内自主阅读场景则根据幼儿年龄特点进行分层设计，构建差异化阅读课堂。该园骨干教师尚敉执教的中班阅读活动以小组圆桌研讨的形式开展。活动中，她鼓励幼儿大胆表达阅读见解、自主输出观点。幼儿通过小组圆桌会的形式深入理解故事情节，积极表达自己的观点，展现了良好的语言表达能力和初步的辩证思维。

　　两位园长分别从集团整体建构与园所落地实践层面进行了交流。北京明天幼稚集团总院长吴景春以“深耕海淀沃土，共育书香童年”为题，系统阐述集团依托“求真、立美、至善”核心价值观，构建全学科、全场景阅读育人体系的实践思路与落地举措。明天九幼永泰园执行园长赵菁围绕“做孩子的‘书适圈’”主题，分享园所通过环境重构、材料适配、活动创新和教研深耕，推动阅读实践的经验。

　　在“托幼一体化视域下的早期阅读”专题沙龙上，北京教育学院学前教育学院解会欣、薛飞分别围绕0-6岁儿童阅读发展阶段规律、婴幼儿语言发展特征两大维度，深度剖析托幼一体化背景下早期阅读的支持策略及教研实施路径，为一线教师破解实践痛点、优化教学方法提供专业支撑。海淀区教育科学研究院、清华大学附属小学相关专家分别围绕亲子阅读指导要点、幼小衔接阅读融合策略展开交流。各方专家达成共识——早期阅读需严守儿童发展规律，聚焦兴趣培养与习惯养成，打通托幼衔接、幼小衔接关键环节，构建从出生起的贯通式阅读育人体系。

　　海淀区教育科学研究院副院长王瑞指出，明天九幼永泰园“书适圈”实践案例，生动践行了儿童本位教育理念，后续海淀区将借助北京教育学院专业优势，持续深化试点工作，探索数字化赋能、校家社协同等创新模式，推动早期阅读实现生活化、游戏化、常态化发展。

　　北京教育学院学前教育学院院长谢志东表示，童年阶段是阅读启蒙的关键期。在全市托幼一体化发展大局下，早期阅读需坚守幼儿为本，严守科学启蒙底线，杜绝超前教育和功利化阅读;深化托幼及幼小衔接，构建一体化阅读课程体系;深耕经典润心，依托中华优秀经典读物，让文化根脉浸润童心;推动园所、家庭、社会联动，凝聚阅读育人合力。

　　据介绍，作为教育部“典耀中华”主题读书育人范式在学前教育阶段的创新探索，本次活动全程实现了市、区、园三级联动，家、园、社三方协同。近年来，北京教育学院学前教育学院持续开展早期阅读专项教师培训，为北京市培养了大批学前骨干教师，未来还将进一步深化阅读与托幼一体化工作的深度融合。
    
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