雄安新区中小学名校长培养工程启动仪式于2019年7月22日在北京教育学院黄化门校区召开。北京教育学院副院长钟祖荣教授、北京市教委扶贫协作与支援合作处处级调研员李鹏同志、雄安新区公共服务局副局长鲜万标同志、雄安新区公共服务局李旭永老师、首都师范大学教育学院党总支书记张增田教授、首都师范大学傅树京教授、北京教育学院高级研修中心主任陈丽教授及来自雄安新区15名中小学校长参加了启动仪式。

 

 

 

启动仪式上，北京教育学院高级研修中心陈丽主任对为本期培训做出大量组织协调保障工作的北京市教委扶贫协作与支援合作处、雄安新区公共服务局各位领导表示衷心感谢，对各位理论导师与实践导师对本项目的专业支持表达谢意。

 

 

陈丽主任重点解读了研修方案。她指出，雄安新区中小学名校长培养工程目标定位为三大平台的打造，即:校长成长的平台、学校发展平台及资源聚集的平台。本项目强调四大研修原则：一是采用双导师制；二是整合安排与个性化设计结合；三是个人研修与团队作战结合；四是做到资源整合。在培训设计上强调理论与实践结合、专题培训与跟岗结合、集体培训与分组指导结合、自我研修与导师引领结合。陈主任介绍了“研”“修”“创”三种研修方式，引导并鼓励学员学会研究问题、修炼自我、探索创新。这三种研修方式体现了“培训指导线” “行动改进研修线” “自学提升线”三线结合的研修设计；同时她还介绍了具体的研修安排与成果要求及考评，使校长们对研修有了整体认识与把握。

 

 

雄县第三小学左军校长作为学员代表发言。她感谢北京市教委与北京教育学院、雄安新区公共服务局各位领导搭建平台，组织本期研修，深感责任重大，作为雄安新区第一批名校长培养工程的学员更要珍惜机会，主动学习，并能起到示范引领作用。

 

为保证培训实效，本项目采用双导师制，分别为两个工作室配备了理论导师和实践导师。启动仪式上，作为理论导师的首都师范大学教育学院党总支部书记、教授、博士生导师张增田和首都师范大学教授、博士生导师傅树京分别发言。

 

 

傅树京教授强调了本期项目的特殊背景，并指出了作为雄安新区第一批参加名校长培养工程学学员的重要地位与意义。傅教授也强调了这是个难得机会，对大家的工作和成长会非常有助力。傅教授表示乐于与学员一起共同解决学校发展问题；同时，她提出在研修过程中要出成果，要推动学校发展与校长自身发展，除了导师的助力外，更重要的是各位校长与导师之间要积极互动、相互配合，更要高度重视自己的学习，抓住机会才能有所收获与成长。

 

 

张增田教授表示，非常感谢北京教育学院给予与雄安新区各位校长交流学习的机会，希望大家能共同努力，毫无保留的交流经验，分享成果；相信有导师的引领、有校长们主动积极的求知，项目一定能取得好的效果，各位校长的快速成长，会推动雄安新区教育的更好发展。

 

接着是雄安新区公共服务局副局长鲜万标讲话。他首先感谢北京市教委、北京教育学院对本项目的支持。鲜万表标同志指出，北京市对雄安新区教育发展的支持力度非常大，除了“建三援四”外，还启动了很多助力新区发展的项目。随后，鲜万标同志简要介绍雄安新区教育发展概况，他指出，雄安新区的教育力量相对薄弱，但在国家的高度重视与大量投入、北京市及其他兄弟省市的援建帮扶下，在新区广大干部和教师的脚踏实地努力下、雄安新区正在全面落实“千年大计，教育先行”的各项政策。

 

同时，鲜万标同志向各位校长提出研修要求：一是要珍惜机会；二是要静心研究；三是要主动学习，充分利用优质资源，将资源与个人学习成果带回雄安。他对参训校长寄与厚望，希望第一批参训校长真正能起到引领示范作用，能将学习成果落实在今后的工作中，为雄安新区的教育发展贡献力量。四是要注意安全。他在讲话中重点强调了安全问题，包括信息安全、人身财产安全，特别要提高自己的政治站位，展示雄安新区校长的风采。

 

紧接着，北京市教委教委扶贫协作与支援合作处调研员李鹏讲话。他强调，雄安新区名校长培养工程的校长们年轻有为、陈主任的培训设计与导师资源配置非常专业、雄安新区公共服务局领导高度重视、北京市教委强大支撑，相信这个项目一定会成功。

李鹏调研员重点提出了几点指导：一是提高政治站位，合心聚力而为。北京市教委把援助雄安新区作为政治任务，将不遗余力地做好推进雄安新区教育改革发展的各项工作，希望包括教育学院在内的所有参与单位都能团结一致合力而为。二是珍惜培训机会，不断创新提升。希望参加培训的各位校长要珍惜机会、用好平台，借助北京优质资源，结合雄安新区实际，加强研究探索和创新提高，努力成为雄安新区教育发展的排头兵。三是依规依案实施，确保安全圆满。要求大家要充分认清今年首都政治形势和安全形势，严格落实研修方案，严格遵守相关要求，确保安全、圆满完成培训任务。

 

最后，北京教育学院副院长钟祖荣教授讲话。钟院长首先代表北京教育学院领导向各位参训校长表示热烈欢迎，并对各位导师表达诚挚谢意。随后指出，雄安新区中小学校长培养工程对于雄安新区发展具有战略意义。作为校长本身，在办学过程中地位很关键，校长是学校发展的领军人物，引领一批教师发展，也将引领一方教育发展。一位好校长才能办一所好学校。

钟院长进一步指出，国家教育发展进入了新时期，特别是今年有几份重要文件出台，其中《中国教育现代化2035》中提出十项工程，十项工程中就提出 “具有中国特色、世界先进水平的优质教育，特别是优质基础教育”；近期国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》及《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》为基础教育改革提供了大思路、大方向。然而如何使这些大思路、大方向落地，还需要我们各地教育改革推动。所以，本项目意义重大，大家要有充分认识并重视。

钟院长非常感谢北京市教委扶贫协作与支援合作处及雄安新区公共服务局对北京教育学院的信任，表示一定做好保障工作。钟院长简单介绍北京教育学院名校长培养培训的历史，他指出，我院从1995年开始率先在全国举办“校长高级研修班”，通过培训帮助校长提升专业水平及总结办学经验；2005—2006年，我院举办了名校长工作室，大量理论专家与实践专家参与工作室培训；2016年左右，我们举办全北京市“三名工程”，包括名校长、名园长和名师培养。北京教育学院在名校长培养方面历经二十多年的探索，积累了大量培训经验，而这些宝贵经验也将运用到雄安新区名校长培养工程中，助力本项目取得圆满成功。

钟院长最后对全体参训学员提出五个建议，希望校长们能做到“五个结合”：一是理论学习与实践运用相结合，校长既要有行动力，更要有思想力；二是中外结合，雄安新区的发展定位要有世界的眼光与定位，既要有传统文化的积累，也要将国外先进教育改革经验趋势相结合，办“具有中国特色与世界先进水平的优质教育”；三是将教育的一般规律与特殊规律结合。从实际出发，准确认识共性问题与特殊问题，做好各项工作；四是将政治学习与专业学习相结合，在政治思想与职业道德提升方面也要充分关注、重视。特别是名校长要通过学习在这两个方面进一步提升；五是自主研修与合作研修相结合，学员相互学习、相互借鉴，达到共同提升。

最后，钟祖荣副院长、李鹏调研员、鲜万标副局长为学员颁发象征着雄安新区名校长培养工程项目学员勇挑重担敢担当、凝心聚力创佳绩精神的一面班旗，并预祝各位校长快速成长，超越自我，走向卓越。