在党史学习教育中，理科实验教学研究中心党支部对标“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，带领各学科实验员，把党史的学习教育落实到立足岗位，办实事，推动事业发展之中。
      在“十四五”规划开局之年，为更好地贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，更好地落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》通知要求，提高初高中教师实验教学能力，数学与科学教育学院在2021年的项目设置中，凸显理科学科特色，能够开设实验的学科都设置了实验专题培训。培训主题聚焦新课标、新教材和当今教育改革的热点问题，物理学科培训主题是“基于中考改革的初中物理实验研究”，主要以初中物理疑难和创新实验为内容展开培训；化学学科培训主题是“数字化实验技术在中学化学教学中的应用研究”，主要利用数字化实验技术对中学化学实验进行改进与创新；生物学科两个实验专题班的培训主题分别是“初中生物实验教学设计与评价”和“初中生物教师实验教学能力提升”，在这两个专题班里都开设了内容丰富有趣的实验活动；小学科学培训主题是“小学科学技术与工程领域教学案例开发”，主要围绕小学科学新课标技术与工程模块开发教学实践案例。       为配合各实验专题项目开展实验教学活动，数学与科学教育学院理科实验教学研究中心各学科实验室全面投入使用，承担了实验专题项目全部实验的准备任务，为实验教学顺利有序开展营造良好实验环境、提供服务和保障。实验中心克服了场地和设备陈旧的困难，在全面保证实验安全的前提下，实操性的实验教学活动在各学科实验室全面展开。
      各学科实验教师也全力参与到培训之中，课前，按照实验内容调试实验设备、采集实验耗材和整理实验室环境；课中，进行实验值班，协助任课教师进行实验教学过程的管理，参与实验授课与指导；课后，回收实验器材、补充实验耗材、整理实验室，为后续课程做好准备，全力保障实验教学如期顺利进行。       理科实验室是实验教学的主阵地，在学院与二级学院统一领导支持下，做好实验室建设的统筹与规划，在硬件方面，逐步改善实验室基础设施和实验室环境，更新和购置实验教学急需的仪器设备。在队伍建设上，作为实验室的管理者——实验教师，继承优良的传统，立足本职岗位，不断提升专业素养和管理能力，增强服务意识，打造过硬的实验员队伍，持续推动实验培训质量的提升。