为提升每位教师课程思政意识，落实学科课程与思政课程同向同行的理念，有效推进外语学科课程思政建设，外语系在2022年4月18日上午召开了外语学科课程思政文献学习及案例撰写研讨交流会。人文与外语教育学院党总支书记刘楠、副院长李宝荣、副院长胡春梅参加了本次会议。会议由人文与外语教育学院外语系党支部书记李慧芳副教授主持。

　　开展研讨交流之前，外语系党支部为全体教师提供了十余篇课程思政建设相关文献供大家研读，包括教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》等政策性文件，以及《思政教育融入“用英语讲中国故事”实践课程的研究》等实践策略探究类文章。外语系党支部6名教师党员结合所精读文献，从政策文件关于课程思政建设的总体要求及方向引领、学科课程思政文献主题切入点、主要观点、对后续课程思政建设的启发及思考等方面进行了文献解读及分享。

　　之后，大家结合文献和自身教学工作，分享学习收获及体会。通过研讨交流，大家达成以下共识：作为教师教育者，我们可以在已有研究成果基础上，结合学院主体工作及项目培训特点，深研如何进行教师培训课程思政建设，为首都基础教育培育“四有”好老师，实现课程育人，为党和国家培养人才的目标，并形成一批外语学科教师培训课程思政案例及论文成果。

　　会上，李宝荣副院长讲话。她指出，此次活动促进大家对外语学科课程思政建设追本溯源的系统学习，以及在课程思政建设主题及内容、成果驱动及写作方式等方面的交流学习，激发大家从政策文件中找到课程思政建设的支撑依据，并思考与教学工作的对接点及创新点，希望大家持续推进研究，在团队合作基础上进行创新，在互动中生成更多的实践智慧。

　　最后，刘楠书记对此次活动进行点评。此次活动是结合英语教学进行课程思政建设的生动学习，活动形式体现了党支部引领与系室专业研讨的结合，体现了党员同志的带头作用，体现了群众对党支部活动的积极参与，是一次有高度、有深度、与实践紧密结合的高质量研讨活动。刘书记指出，推进课程思政建设是人文与外语教育学院的重点工作之一，系室及党支部是二级学院战斗力的基础。外语系对课程思政建设工作抓的紧、抓的实，思想上重视，有具体的方法及策略，一定能够做出实质性的优质成果。最后，刘书记对系室课程思政建设工作提出了五方面的思考及要求：一是进一步明确及领会教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》总体要求，找到着力点及发力点;二是明确肩负的责任，课程思政建设不仅是党员的责任，而是每一位教育工作者的责任;三是掌握方法，每人结合各自所做项目特点，找到一、两个思政元素进行深挖，通过教学促进课程思政建设理念落地;四是成果导向，鼓励大家集结研究课例;五是展示交流，计划7月份前后在二级学院推进课程思政课例分享。

　　通过此次学习研讨交流活动，外语系教师们厘清了课程思政基本概念的内涵，明晰了下一步进行课程思政研究的主题及路径，明确了成果表述形式，下一步将努力推进“英语教学中的立德树人——以讲好中国故事为切入点”主题的外语学科课程思政案例的撰写及交流活动等。