5月26日，由科研处（学科建设办公室）组织召开的《北京教育学院学科建设三年行动计划》专题研讨会在线召开。会议聚焦《北京教育学院学科建设三年行动计划》探讨学院“十四五”期间学院学科建设的顶层设计和实践举措。会议邀请七位资深专家学者和知名中小学校长，他们是：清华大学校务委员会副主任、文科资深教授，教育部高等学校教指委教育学类专业教指委主任委员谢维和；北京师范大学学术委员会主任、哲学学院教授，教育部社会科学委员会委员，国家教材委员会兼大中小德育一体化专家委员会主任，教育部基础教育教指委副主任委员兼思想政治专委会主任委员韩震；北京师范大学教育学部教师教育研究中心主任、教授，国务院学位委员会教育学学科评议组成员兼秘书长朱旭东；首都师范大学教育教育学院院长、教授田国秀；北京理工大学人文学院教授，教育部“双一流”建设动态监测与成效评价专家组成员王顶明；北京正泽学校校长,教育部基础教育教指委副主任委员李烈；清华附中校长,清华大学数学系教授，教育部基础教育教指委教育质量评价专委会副主任委员王殿军。学院领导党委书记肖韵竹、副院长桑锦龙、副院长汤丰林出席会议，会议由副院长桑锦龙主持。学院学术委员会委员，各二级学院领导班子成员 、系室负责人、相关职能部门负责人、科研处(学科建设办公室)工作人员等100多人参加了会议。       桑锦龙副院长代表学院致辞。他首先感谢大家在北京疫情防控形势严峻复杂的特殊时期在线上指导学院的学科建设工作。桑院长表示，学科建设是学院事业发展的基本载体，学科建设水平决定了学院的办学水平、人才培养水平和社会服务水平等。作为成人高等教育学校，学院根据新核准的章程及“十四五”时期发展规划，要统筹规划以教育学科为主的学科布局，持续推动学科创新平台建设，提高学院在教育科学、学校管理、学科教育和教师教育领域的学术影响力。桑院长指出，本次研讨会旨在开门问策，既是学科建设的专家论证会，也是学院高质量发展的专家咨询会。他希望各位专家不吝赐教，贡献专业智慧。       科研处(学科建设办公室)处长李雯教授对《北京教育学院学科建设三年行动计划》作了整体介绍。她从现状分析、指导思想与基本原则、总体目标、主要任务、实施保障等五个方面对三年行动计划的基本思路、内容框架及主要措施进行了细致解读。她希望各位专家对学院的学科建设特色、学科布局图谱及主要建设措施等进行专业指导。       与会七位专家对学院学科建设三年行动计划给与充分地肯定和认可。他们一致认为学院学科建设三年行动计划结构完整、内容充实，抓住了学科建设的本质和要点，问题导向、学科导向、特色导向、贡献导向和评价导向非常突出，具有非常强的导向性和可操作性，体现了学院干事创业的动力决心，也呈现了新时代学院事业发展的新阶段。同时，各位专家立足自己的专业领域，从遵从学科建设的逻辑与规律、突出学院发展的特色与优势、加强学科建设的实践导向与实践问题研究、关注基础教育的国际视野与未来发展等方面，高屋建瓴、高瞻远瞩地对学院的学科建设提出了诸多建设性的意见和建议。       最后，肖韵竹书记作了讲话。她指出，学院根据国家和首都基础教育改革与发展的战略需要，一直在持续深耕中小幼干部和教师培训的教学、研究及管理改进，在不同时期采取不同切入点，不断推进学科建设实践，形成了研训一体、学用结合等发展特色。她表示，“十四五”时期，学院将以“学科建设三年行动计划”为依托，着力统筹规划以教育学科为主的学科布局，完善与首都基础教育干部教师培养体系相适应的基础扎实、特色鲜明、结构合理的学科建设体系，通过政策倾斜、经费保障等管理保障机制，推动学院学科建设内涵发展、特色发展、差异化发展，以凸显学院“专业引领、实践取向、开放创新、优质服务”的办学特色。
      科研处(学科建设办公室)将对专家的意见和建议进行整理分析、消化吸收，进一步修改完善，明确学院的学科建设的顶层设计和主要举措，推动学院事业的高质量发展，提高学院对首都基础教育改革与发展的贡献度和在全国职后教师教育领域的影响力。