近日，数学与科学教育学院化学系王春副教授在由美国化学会创刊的Journal of Chemical Education期刊上，以第一作者发表了题为《Rigorous Evidence and Reasoning or Not? A Demonstration of Iron Corrosion to Induce Students’ Critical Thinking》的学术论文。该期刊创于1924年，隶属美国化学会，是国际化学界权威性和影响力突出的教育类杂志之一，是化学教学研究的SCI期刊。   数学与科学教育学院积极落实并推进“3+1+N”人才培养方案，鼓励教师聚焦学科特色，开展基于实验载体的项目培训。王春借助学院评审立项的实验类专题培训项目，通过近年来开展的数字化实验专项培训，探索电位滴定模拟原电池的方法来探究铁的电化学腐蚀，并将其应用到教学实践中，取得了良好的教学效果，并将其撰写成了高水平学术论文。   王春副教授作为一名党员，注重发挥先锋带头作用，在做好教育教学工作的同时，积极主动开展研究，取得了较为丰硕的学术成果。并积极响应学院党委号召，主动承担了对门头沟教育的开展深度智力支持的工作。   在此，数学与科学教育学院对王春副教授在JCE期刊上成功发表教学改革学术论文表示热烈的祝贺。希望广大党员和教师们努力扎根基础教育教学的沃土开展教育教学理论和实践研究，为北京教育发展贡献力量，以更加优异的成就向中国共产党成立100周年献礼。