4月8号上午，“物理学史视野下的中学物理核心素养教学研究”卓越教师工作室邀请冯华教授做科学史与科学哲学对物理教育的贡献专题讲座。本次公开讲座不仅面向工作室，也是数科学院“向身边的专家学习”——教师教学风采展示暨专业引领示范活动的其中一个环节，数科学院部分年轻教师也到现场进行学习。活动由该工作室首席培训师冯爽主持。       首先冯华教授介绍了西方的科学历史背景，包括中世纪和文艺复兴的时代背景，其中重点介绍了伽利略的生涯和学术研究，详细介绍了伽利略的单摆研究，丰富的历史细节和深刻的哲学内涵让我们重新认识了伽利略的单摆研究，并总结了7条科学哲学内涵。       接着冯华教授重点介绍了物理学史和科学哲学的内涵，以及科学史和科学哲学对物理教育的作用。例如，促进学生深入理解科学概念的含义，帮助学生克服学科学习的无意义感，历史学习可以让学生把概念和概念的结构根植于知识体系中，历史的学习可以让学生理解科学的本质，物理学习可以让科学主题人性化等。       经过本次讲座，老师们更深刻的认识到物理学史和科学哲学的重要性，以及从物理学史和科学哲学的角度挖掘物理教育的素材，落实学科核心素养，进一步推动理科课程思政的实践研究。
      当天，伍春兰老师也在首师大附小（顺义）也做了《例析数学运算素养》公开课。