7月5日，数学与科学教育学院从11位参与质性研究方法研修班培训的教师中，选出4名青年教师，同数科学院全体教师分享了培训的收获，活动由参与研修培训的地理系主任曾早早博士主持。       沈雷雷老师、洪祎君老师、孙慧芳老师、冯启磊老师分别从质性研究的方法、质性研究的内涵以及质性研究的案例，分别分享了如何寻找到好的质性研究问题，如何来收集资料，如何来进行访谈以及如何观察和收集实物，开展资料分析，进行类属分析（编码）、情境分析（叙事）、图表展示、形成理论以及伦理和效度问题。同时分享了作为初学者，应该如何掌握质性研究方法，结合不同探究路径的基本要素，体验质性研究中提出问题、资料收集、资料分析和撰写论文等过程。同时，教师们也吸取了在培训课程学习的多种培训活动。       通过本次研修，数科学院的老师们对质性研究方法形成了新的认识，也更加关注未来如何从质性研究的视角，并结合自己的课题结合量化研究，来捕捉工作、生活中的问题。