2021年10月，北京教育学院“教材教法”专题培训持续进行中。根据2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，认真贯彻落实“双减”政策，提高教学质量是当下广大教师教学工作的重点。因此，在项目培训中，朱海燕副教授和杨岩副主任邀请到多位在一线教育教学工作中富有经验的教师们，结合教学课例为老师们进行“提质增效”的教学策略指导。         2021年10月8日，李晶老师进行了《核心素养与单元教学》主题的讲授。         课程培训中，李老师结合当代教育新形势和新要求，深入分析美术核心素养在现代教育中的意义、目标和要求，具体讲解美术核心素养在教学各环节的体现方式。         单元教学是课程培训中的又一重点，李晶老师通过对主题学习单元和单元教学进行对比分析，向教师们讲解如何构建主题学习单元、如何判断课程的教学效果等具体教学方法。         老师们在培训中认真聆听，课后结合自身教学中的问题与李晶老师进行了学习交流。         2021年10月15日，钟丽老师结合设计•应用领域《台灯设计》一课，阐述了如何在课堂教学中对学生进行设计意识的培养。         其中，探究学习环节的教法给老师们留下深刻印象。钟老师引导学生先开展讨论，把自己的思路整理好并画出设计草图，第二步再分析自己的效果图能不能切合实际情况。对于一些学生天马行空的想象设计，老师并没有否定，而是帮助和引导学生自主发现设计构思中的问题，进行修改再设计，使学生们设计出既美观又实用的台灯。整节课引导学生发现问题、解决问题提升学科核心素养中的创意实践能力，值得学习！         王卉鑫老师围绕造型•表现领域《画蘑菇》课例教学内容与老师们进行了深入的教法交流；并对油性粉笔特性和应用技巧进行详细分析和讲解，带给老师们新的启发和思考。         2021年10月22日，北京教育学院教材教法项目邀请到东城区教育科学研究院教学研究中心小学语文教研员付红老师为老师们进行《巧用“黑板粉笔简笔画”提高语文课堂教学实效》讲座。
付老师在指导课中以《井底之蛙》一课为例，给大家展示了语文老师画的插图，老师在语文课上借助插图引导学生理解课文内容，学生借助插图进行分角色朗读课文，学习兴趣十分浓厚。粉笔画成为了语文课上教学策略的一个亮点。接着付老师又结合《我家的一角》这篇课文，给在座的老师们细致分析了，语文老师在结合课文设计板画时的几点思考。正是通过反复研究推敲，语文课与美术课结合得紧密有效，学科的完美融合，给在座的老师留下深刻印象。         听了付红老师的教学指导课后，许多老师对于学科融合都有了新启发和新思考。以下为老师们的学习思考。         2021年10月29日，北京教育学院教材教法课程培训邀请到专业版画研究教师王立军老师进行版画教学指导。课上，王老师通过《深入了解版画与美术教学》和《藏书票—单元课设计》两大主题，详细讲解版画种类，拓印方法，版画表现形式和版画教学方法等内容，帮助老师们提升版画教学能力。         王立军老师正在进行现场版画教学指导，老师们认真观看并聆听。         老师们进入专业版画教室观摩。         一天的版画培训拉下帷幕，在王立军老师的指导下，我们学员收获了很多，对版画艺术有了更深刻的认识和理解。没有一件事是能随随便便完成的，精益求精的精神和一丝不苟的态度值得我们一辈子去学习。         2021年11月中旬，受疫情影响，北京教育学院“教材教法“项目组积极调整培训方式，通过腾讯会议平台开展“线上”教材教法培训活动，并聘请专家为教师们进行线上指导，各区教师们认真参与学习。11月20日，培训请到四位优秀的一线教师结合自身的教学经验和研究成果为老师们带来说课分享。课程培训从上午持续到下午，全体学员老师们收获满满。西城展览路第一小学费腾老师结合自身丰富的教学经验和研究成果，为老师们带来《调动参与积极性让学生爱上欣赏评述课——欣赏评述课赏析》说课分享。         费腾老师结合多位教师的优秀课例进行欣赏·评述领域的讲解与指导，帮助老师们开拓欣赏课的教学思路和教学方法。         来自北京第一实验小学的马婧楠老师为老师们进行了《培养学生观察能力，提高学生美术素养—昆虫一家说课》的教材教法分享。         马老师整合教材内容，以单元化的教学思路进行课程设计。         在教学说课分享之后，马老师还结合自身在国画创作上的研究为老师们进行了专业技能方面的培训，使老师们受益匪浅。         上午的培训结束之后，专家王雪莹老师与田华老师对两位老师给予了肯定和点评。并结合当下教育的任务与目标，强调教学中要打造以学生为中心的生本课堂教学理念，通过教学促进学生美术核心素养的提升与发展。         下午的培训中，东交民巷小学的杨柳老师结合自身在教学上的经验与研究，以《结合课例浅谈小学美术教学中任务驱动教学法的运用与建议》为主题，为老师们进行了教法应用上的指导与建议。
        杨柳老师结合教学课例《动物装饰》一课进行具体分析与讲解。
        北京市东城区方家小学的田华老师主讲《谈小学美术课堂多学科融合教学实践——以“北京的胡同”一课教学为例》。田老师围绕“新时代背景下如何上好美术课”这一核心问题，从四大方面进行了深入系统的剖析和讲解，并结合教学课例《北京胡同一课》具体阐释。
        课后专家们也对两位老师分享的课程讲座给予了充分肯定与点评。         所有参会老师都认真聆听。对于老师们来说，这一天的学习是收获颇丰的。有启发、有思考、也有全新的探索和尝试。这也是教材教法专项培训一直以来为帮助老师们提升教学能力和水平的动力与目标。         11月27日，来自北京第二实验小学的王京明和杨阳老师，北京市丰台第一小学闫秋轲老师，首都师范大学附属房山小学刘雅彬老师通过互联网“线上”会议模式，与老师们依次分享了自身在教材教法研究中的成果，并进行了丰富的说课展示，受到专家与学习老师们的一致好评。王京明老师以“传统文化中培养学生综合实践能力”为主题，通过《走访民间艺人》与《吉祥图案》两课的内容展示，向老师们讲解自身是如何设计教学策略，层层落实对学生综合实践能力的培养的，讲解十分丰富精彩，也拓展了老师们对此类课程的教学思路。
        杨阳老师通过《画家齐白石》一课进行说课，阐释“美术核心素养下培养学生国画鉴赏能力的研究”的教学策略与方法。
        北京市丰台第一小学的闫秋轲老师以《重构花鸟艺趣单元，培养学生色彩表现和构图能力》为主题，重点对单元化教学的设计思路、策略和实施方法进行了具体分析阐述，帮助老师们有效整合课程资源，构建高质量的教学方式。
        首都师范大学附属房山小学的刘雅彬老师基以 《在项目研究中体会非遗之美》为题，结合自身研究项目，通过整合教材资源，在课堂上以丰富的学习形式引导学生们感悟中国的非物质文化遗产之美，取得了良好的教学效果。
        课后参会专家杨佳璐和杨柳老师对今天四位老师的优秀课程分享进行了一一点评，同时就新时代美术教育大背景下，如何提升教育教学质量，建构“素养成长型”的课堂提出了进一步建议。作为老师，上好每一节课，落实每一节课都优质是我们始终追求的教育目标和要求。通过今日四位老师的精彩讲解，相信参会的老师们都有了更全面的认识，也以此为契机启发、激励老师们在教材教法上不断探索、尝试、创新，寻找到有助于帮助学生更好学习的方法。         12月11日教材教法说课展示持续进行。上午由来自人大附中石景山学校的滕飞老师为参会老师们讲解 《中学美术欣赏评述单元设计分享》
        培新小学的陈方旭老师在《垃圾桶设计》说课中，以“实际问题”为切入点，通过引导学生课前调研、收集资料、校园采访等形式，有步骤有方法地引导学生关注垃圾桶设计上存在的现实问题，以此为设计出发点，寻找解决策略，完成垃圾桶设计，渗透物以致用，满足需求的设计理念。
        石景山区古城第二小学的马海燕老师进行，《小学社团活动中的油画教学策略》教学指导。
        庄婧雯老师以《微课在小学美术课堂中的应用探究》为题，结合课堂教学中运用微课的实践案例为老师们具体解析。
        几十位老师在线聆听，结合培训内容和自己日常教学中的问题与讲座老师进行交流，相互促进，共同研究提升教育教学水平的策略，取得了显著成效。         11月至12月的三次教材教法专题说课活动为广大一线美术教师们搭建了促交流，扩思路的高效学习平台，显著提升教师对教材教法的理解与运用，促进教师专业化发展和教学水平的提升。         2021年3月至2021年12月，为期十个月的教材教法专项培训活动圆满结束。此次专题项目培训通过名师引领、课程培训、教师互动交流、课程分享等方式使教师们对美术学科教材教法有了更加全面且深入的了解和认识，有效促进教师教育教学水平的显著提升，对提质增效，打造高效课堂奠定了坚实基础。更重要的是也为首都“十四五”教育规划中提出的建设高质量的教育体系，提升教师队伍水平起到了推动作用。 ​