为进一步贯彻落实习近平关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以及《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021—2025年)》，积极探索新时代教育教学方法，不断提升新任教师教书育人本领，将“双减”政策落到实处。北京教育学院和北京市特级教师协会联合主办第六届“启航杯”新任教师教学风采展示活动，活动由北京教育学院信息科技与劳动教育学院和北京市教育学会微格教学专业委员会承办。
      第六届“启航杯”面向北京市2021年新入职的5361名新教师，在总结往届活动的基础上增加公益讲座。本次公益讲座共设置11场，旨在进一步提升北京市各区新任教师培训质量，引领新教师发展方向。北京教育学院的专家团队围绕“互联网+教师培训”，以“提升青年教师教学技能”为主题，解读评价标准，遴选部分学科，对上一届“启航杯”获奖作品进行分析、点评。11场讲座既可直播观看，也可反复回看学习，其中同步参与直播学习的中小学教师累计约6500人。       本次公益活动共设置11场讲座，4月23日上午《第六届“启航杯”评价标准解读》的讲座拉开此次公益活动的序幕，其余10场公益讲座分别在4月23日和4月30日举行。讲座的内容包括《中学语文教学设计与实施》、《在实践中感悟 在历练中成长》、《课程思政的内涵及教学设计》、《信息技术与学科教学深度融合的内涵与实质》、《小学英语教学设计与实施：启航杯优秀课例分析》、《中学数学教学设计与实施》、《中学英语教学设计与实施》、《小学语文教学设计与实施：以第五届“启航杯”优秀课例为例》、《小学数学教师专业成长：以两个“转化”为例》、《“以学生为主体”的体育教学设计》。
      第六届“启航杯”组委会主任、北京教育学院副院长汤丰林在4月23日首场公益讲座致辞，北京教育学院信息科技与劳动教育学院吴珊院长主持。
      汤院长表示“启航杯”是北京教育学院为新任教师搭建的展示、交流、成长的平台，助力新任教师站上讲台、站稳讲台、站好讲台。汤院长用“研、训、学、导、评”五字诀总结了过去五届“启航杯”的经验，“研”体现在“启航杯”是市、区、校、师四方共同搭建的研究新教师发展的平台；“训”表明北京教育学院正在研究制定新教师培训标准，积极探索面向全体新任教师更规范专业的培训；“学”是鼓励新教师要通过“启航杯”学应用转化，学结合实践，学研究反思，学教学规范；“导”反馈了指导教师对新教师的精准指导，既指导风采展示，也指导教学常规；最后一个字“评”是强调“启航杯”不是对教师某项技能的评价，是对新教师培训过程的整体评价，是新教师综合教学技能展示的评价。“研、训、学、导、评”五字也是新教师培训今后需要持续探索的问题。最后，汤院长介绍了第六届“启航杯”的改革：组织管理更加健全、前期准备更加充分、奖项设计更加精准以及成果应用更加凸显。             自此，第六届北京市中小学新任教师“启航杯”教学风采展示活动在“展示出水平、展示出风格”的祝福声中拉开帷幕，首场讲座吸引了各区新教师培训负责人、教研员及2021年新任中小学教师约3000人的参加。
      后续各区初选推荐、市级线上展示、现场微格展示等诸多活动也将依次有序展开。